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心理學在管理中的應用系列課程
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心理學在管理中的應用系列課程

上海 50 ~ 60 歲
1.《心理學在管理中的應用》1天/2天 2.《心理學在沖突管理中的應用》2天 3.《心理學在員工激勵中的應用》2天 4.《心理學在企業(yè)變革管理中的應用》2天 5.《情緒和風險員工的識別和管理》2天 6
¥20000 元/天
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講師背景:
首都師范大學應用心理學研究生
世界500強企業(yè)多年管理經驗
多家世界500強企業(yè)的經理人教練
曾任天力亞太管理咨詢公司中國區(qū)副總裁(跨國知名EAP公司)

專業(yè)經驗:
    11年來,王老師致力于“心理學在企業(yè)實際管理中的應用”領域,曾為300多位經理人進行咨詢和提供教練服務,配合企業(yè)重大變革管理80多起, 配合企業(yè)危機管理150多起,有2600多例的企業(yè)員工EAP輔導、咨詢和幾百場的培訓授課經驗。曾培訓和輔導企業(yè)處理各類員工管理的問題,尤其是近年來常見的各企業(yè)的大規(guī)?;蛐》秶淖兏?、重組、裁員,以及管理層的調遷、調崗服務和特殊“個性”員工管理等等。
  大量的個案實踐使她深諳教練技術、心理咨詢技術以及企業(yè)管理的精髓。使得她能夠深入理解員工與管理層遇到的具體問題,幫助管理者解決在管理中遇到的各種員工管理問題。

講師特色:
1、跨界:業(yè)內為數不多的既精通
課程 更多>>
[王苑]《心理學在管理中的應用》-2天
【課程特色】 注重課前的調查和課后的輔導落地:讓培訓成為解決管理問題,達成管理目標的工具; 在情境中學習:模擬真實管理情境,采用案例式教學,充分調動員工的學習研究熱情; 采用學員為中心的引導式、教練式的培訓方式,使學員在深度體驗中獲得感悟和領會; 老師經過多年的心理學和管理實踐,研究總結出的方法和步驟高度精煉和具有實用性。 第一天上午 一、破冰和開場 1、使學員快速和全身心投入到課程中來 2
2016-05-19
[王苑]《管理者情商》-2天
【課程特色】 1、注重課前的調查和課后的輔導落地:讓培訓成為解決管理問題,達成管理目標的工具 2、在情境中學習:模似真實管理情境,采用案例式教學,充分調動員工的學習研究熱情 3、采用學員為中心的引導式、教練式的培訓方式,使學員在深度體驗中獲得感悟和領會 4、老師經過多年的心理學和管理實踐,研究總結出的方法和步驟高度精煉和具有實用性 【課程形式】 1、小班授課 2、采用講授、小組討論、教練式培訓
2016-05-30
[王苑]《高情商溝通》-2天
【課程特色】 1、注重課前的調查和課后的輔導落地:讓培訓成為解決管理問題,達成管理目標的工具 2、在情境中學習:模似真實管理情境,采用案例式教學,充分調動員工的學習研究熱情 3、采用學員為中心的引導式、教練式的培訓方式,使學員在深度體驗中獲得感悟和領會 4、老師經過多年的心理學和管理實踐,研究總結出的方法和步驟高度精煉和具有實用性 【課程大綱】 一、高情商的溝通 營造舒暢工作環(huán)境 工作中
2016-05-30
[王苑]《壓力管理》-2天
【課程特色】 1、注重課前的調查和課后的輔導落地:讓培訓成為解決管理問題,達成管理目標的工具 2、在情境中學習:模似真實管理情境,采用案例式教學,充分調動員工的學習研究熱情 3、采用學員為中心的引導式、教練式的培訓方式,使學員在深度體驗中獲得感悟和領會 4、老師經過多年的心理學和管理實踐,研究總結出的方法和步驟高度精煉和具有實用性 【課程大綱】 一、壓力管理 1、投射練習:壓力水平自測
2016-05-30
[王苑]《情緒和風險員工的識別與管理》-2天
【課程特色】 注重課前的調查和課后的輔導落地:讓培訓成為解決管理問題,達成管理目標的工具 在情境中學習:模似真實管理情境,采用案例式教學,充分調動員工的學習研究熱情 采用學員為中心的引導式、教練式的培訓方式,使學員在深度體驗中獲得感悟和領會 老師經過多年的心理學和管理實踐,研究總結出的方法和步驟高度精煉和具有實用性 第一天上午 一、破冰和開場 1、使學員快速和全身心投入到課程中來 2、什么是
2016-05-20
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