哪個(gè)大師是正規(guī)的起名方法，比較權(quán)威靠譜的起名方法，給寶寶起名字比較正規(guī)的起名方法

哪個(gè)大師是正規(guī)的起名方法，如何給寶寶起個(gè)好名字，中國(guó)周易起名大師，謝詠老師姓名學(xué)談，比較權(quán)威靠譜的起名方法！

眾所周知，姓名跟隨人一生，影響人一生，關(guān)系人一生的事業(yè)、健康、婚姻與人際關(guān)系，所以我們應(yīng)該足夠重視它，如果命格好的人，再加上一個(gè)好名，會(huì)讓您功成名就，事事順心；

而如果說(shuō)命格不好的人，再遇上一個(gè)不好的姓名，必將會(huì)招致兇運(yùn)，屋漏偏逢連夜雨，良名招致好運(yùn)，為理所當(dāng)然之事，那么如何才能夠?yàn)閷殞毣蛘咦约浩饌€(gè)好名字呢？謝詠老師慎重推薦，之有結(jié)合本人生辰八字之核心五行，參考最需要的五行來(lái)取名字，才是比較靠譜的取名字方法！

謝詠老師多次說(shuō)過(guò)，如果一個(gè)人的名字符合四柱的組合，生助用神，不僅對(duì)身體、家庭、學(xué)業(yè)、事業(yè)等都有利，而且可以防災(zāi)免災(zāi)。所以不少名人明星果斷改名后，都取得了較好的效果，名字補(bǔ)救就和有病吃藥一樣；有的名字不好，輕者病傷，家中不順，身體不好，重者造成兇災(zāi)橫禍。

但是如何才能夠真正地給自己或則寶寶起個(gè)好名字呢？

一說(shuō)到寶寶起名字，很多人自然而然就首先想到的是孩子五行缺什么，然后再個(gè)補(bǔ)什么，其實(shí)這只是那些民間的傳說(shuō)而已，也是起名之中最膚淺和最基礎(chǔ)的起名方法，是那些江湖術(shù)士最常用的起名方法，還上升不到學(xué)術(shù)層次上面去，要想給寶寶起個(gè)好名字，那是絕對(duì)不能膚淺到“缺什么就補(bǔ)什么”的！

（1）謝詠老師姓名學(xué)原理

謝詠老師在生辰八字和起名應(yīng)用方面，承襲了中華民族幾千年正統(tǒng)的易經(jīng)文化精髓，首先以您個(gè)人的生辰八字命格“元神”旺衰為基礎(chǔ)的，查看您命格的五行是否完整，看五行之間是否正常循環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn)；易經(jīng)有曰“大抵八字命局五行不暢，則疾病叢生，事業(yè)運(yùn)勢(shì)萎靡不振”！謝詠老師通過(guò)對(duì)您命格用神忌神的分析選取，然后從周易易經(jīng)八卦的陰陽(yáng)五行角度角度，篩選符合命格需求的漢字，從姓名角度對(duì)你的命格的喜用神加以輔佐，對(duì)忌神加以克制，全方位的修殘補(bǔ)缺，促使個(gè)人姓名與命運(yùn)達(dá)到“天人合一”之最高境界，促使您人生的財(cái)運(yùn)，事業(yè)，人生層次，社會(huì)地位，運(yùn)勢(shì)等各方面得以提高；

謝詠老師舉例說(shuō)明

劫 劫 日 財(cái)

己 己 戊 癸

丑 巳 午 丑——男

謝詠命理旺衰分析：

本命出生于戊午日，天干為土代表自己本身五行，地支為火！出生的時(shí)辰是早上的一點(diǎn)半，為丑時(shí)，五行干支為“癸丑”時(shí)，天干癸為水，地支丑為土！這年月日時(shí)的陰陽(yáng)五行的組合就是人生的命運(yùn)氣數(shù)的組合，根據(jù)八字命格看他陰陽(yáng)五行的旺衰數(shù)量！

1，五行土，本人生于四月份下旬，四月份正是轉(zhuǎn)向于夏季火旺的季節(jié)，火本身是生土的，從整個(gè)命格的“八個(gè)字”來(lái)看，單是他自身的五行土，數(shù)量就占據(jù)了“五個(gè)字”的土，屬于土多土旺的局面！

2，五行火，從整個(gè)命格看，他出生的四月份是屬于火的月份，他出生的日辰，地支五行也是屬于火的日辰，生辰八字“八個(gè)字”之中，五行火只有“兩個(gè)字”，相對(duì)來(lái)說(shuō)，是屬于數(shù)量少，但是也是有力的！

3，五行水，在整個(gè)生辰八字的命格之中，只有出生的時(shí)辰上面帶有一個(gè)水，并且水還受到眾多土的克制，所以水的能量衰弱受克，等于是雖有如無(wú)的狀態(tài)！

4，五行金，在整個(gè)命格沒(méi)有明顯的金出現(xiàn)，只有兩個(gè)弱勢(shì)的金在五行土里面深藏不露，金既是衰弱無(wú)力，又是深藏不露，雖有如無(wú)，也等于是沒(méi)有作用一樣，為弱勢(shì)虛弱五行！

5，五行木，在整個(gè)生辰八字純粹是沒(méi)有，連一個(gè)五行木的影子都沒(méi)有，所以整個(gè)命格五行最缺的是木！

（2）謝詠喜用神分析：

這個(gè)命格明顯五行最多的是土，也是屬于他自身的五行，土在生辰八字的“八個(gè)字”里面就占據(jù)了“五個(gè)字”，相當(dāng)于“八分之五”的了，所以肯定是土多土旺了，同時(shí)力量也是最為強(qiáng)大的一個(gè)五行，所以我們起名字的時(shí)候，是絕對(duì)不能再補(bǔ)五行土的了，他的力量已經(jīng)超越了正常五行范圍了，按生辰八字說(shuō)法，他就是忌神了，只能克制他，不能再補(bǔ)充了！

除了土之外，其余五行力量都不怎么樣了，還剩下巳午二個(gè)火，一個(gè)癸水，五行缺木和缺金，起名的喜用神肯定是在這四個(gè)五行里面選擇了，那具體該選哪一個(gè)呢？

也許會(huì)有人說(shuō)，八字不是缺金缺木嗎？那我直接補(bǔ)金和木就沒(méi)有錯(cuò)了吧？其實(shí)謝詠老師想說(shuō)的是，生辰八字還沒(méi)有膚淺到此等程度上去，如果生辰八字膚淺都這個(gè)程度上去了，那就不值得先賢前輩如此煞費(fèi)苦心的去研究和探討了，也就對(duì)不上“宇宙代數(shù)學(xué)”的這個(gè)稱(chēng)號(hào)了！

（3）謝詠起名五行的判斷：

我們先看火，火有巳午火二個(gè)，出生于火月火日的力量也不算弱，可以不補(bǔ)；但是最終不能補(bǔ)火的原因還不是這個(gè)，而是因?yàn)榛鹕敛攀亲钪匾?，因?yàn)榛鸬牧α慷嗔?，?huì)流向土，這才是最忌諱的，所以火可以忽略不計(jì)，火在這里可以稱(chēng)之為“仇神”，當(dāng)然算忌神也沒(méi)錯(cuò)，相當(dāng)于比較忌諱的五行！

起名字在排除了火土之后，最后只剩下金水木三個(gè)五行了，按八字喜用神原理，身旺當(dāng)以“克泄耗”的五行為喜用神，也就是要用“木金水”三個(gè)五行為喜用神，但是三個(gè)五行哪一個(gè)最合適呢？

命格八字劫財(cái)太多，劫財(cái)多不利于事業(yè)婚姻財(cái)運(yùn)，肯定有克制，所以理所當(dāng)然的木為最優(yōu)先的用神，官殺木是當(dāng)之無(wú)愧的理想用神！

其次就是水了，水為財(cái)星的，水可以生木，幫助官星，財(cái)官一起，互相平衡，相輔相成也是可以的，所以可以水木一起為喜用神起名字！

金呢，理論上也是可以的，但是金只能與水互相配合使用，不能與木一起，因?yàn)榻鹉鞠嗫说?，相克則矛盾多不和，配合不好，所以只能金水，或則水木！

這就是這個(gè)生辰八字五行喜用神配合起名字的要點(diǎn)所在，謝詠通過(guò)詳盡細(xì)致的分析之后，不知道朋友們是否領(lǐng)悟到了呢？

（4）謝詠老師收集整理：起名字的故事

大家好，我的名字叫孫欣杰，大家一定會(huì)問(wèn)：為什么叫這個(gè)名字？

因?yàn)槲业倪@個(gè)名字里不僅含有父母美好的愿望，而且還有一個(gè)故事哩，大家聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，有個(gè)小男孩在漣水——老家出生了，那就是我，家里的人看到我的降生都喜出望外，可是高興的同時(shí)他們也犯起愁來(lái)：給這個(gè)可愛(ài)的寶寶取個(gè)什么名字呢？

按照家譜上“金木水火土，仁義禮智信”我名字的第二個(gè)字應(yīng)該是信，可是爸爸說(shuō)：“這個(gè)字太土了，我們換個(gè)協(xié)韻吧?！笨墒菗Q什么字呢？

爸爸便開(kāi)始翻起了字典，翻到“欣”這個(gè)字時(shí)爸爸的眼晴突然一亮，推了推眼鏡又琢磨了一會(huì)兒說(shuō)：‘欣’這個(gè)字不錯(cuò)，您看！爸爸順著爸爸手指的方向看去，字典上“欣”是這樣解釋的，形容草木長(zhǎng)得茂盛。比喻事業(yè)蓬勃的發(fā)展。爺爺微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯(cuò)呀！希望我家乖孫子能欣欣向榮呀！”

奶奶笑著說(shuō)：“我的孫子欣是欠和一個(gè)斤，欠斤不就代表著我的孫子不是一個(gè)小胖子嗎”？全家人不禁哈哈大笑。

可是爸爸總是覺(jué)得孫欣這個(gè)名字不夠有力、響亮，便打算給我起一個(gè)三個(gè)字的名字；這下可就更難了，因?yàn)檫@次連一個(gè)定音的標(biāo)準(zhǔn)都沒(méi)有。

“用‘杰’怎么樣？”門(mén)外的大姑爺邊走進(jìn)屋邊說(shuō)。爸爸拍了拍腦門(mén)說(shuō)：“好！因?yàn)槲逍袑W(xué)說(shuō)重視‘金木水火土’，而‘杰’一字中就有木和水，表示身體健康。

就這樣，孫欣杰就成了我的名字，我一定會(huì)記住爸爸的話，努力、勤奮的學(xué)習(xí)。