環(huán)境暗示： 花花喜歡小提琴，但自從報班后，她一直沒開心過。不是說提琴班里誰的小提琴拉得特好，就是說老師批評她哪個音拉得不夠準(zhǔn)。她蔫蔫地得出結(jié)論，自己比別人笨。 此時，家長應(yīng)該從樹立花花的信心和毅力出發(fā)
行為暗示： 龍龍愛熱鬧，每當(dāng)家里來了客人，他就成了“人來瘋”，上躥下跳，興奮得手舞足蹈。還搶水果吃，拉著客人跟他比試“武功”，讓人啼笑皆非，讓父母很尷尬。 幼兒的自制力差，關(guān)鍵時候不“長”記性。哪怕你
語言暗示： 婷婷是個性格溫順的孩子，說起話來細(xì)聲細(xì)語，模樣更是惹人喜歡?？伤銎鹗聛砺掏?，吃飯慢，走路慢，寫字畫畫都比其他小朋友慢半拍。尤其是早 晨起床，沒 有半小時，這個“小磨蹭”就穿不好衣服。媽
家長愛孩子，可很多時候，卻把自己定位為孩子的權(quán)威，甚至用命令的口吻強(qiáng)制孩子按自己的意志行事，用冗長的道理來說教，甚至極不耐煩地指責(zé)孩子這不 行那不對。以為這樣，孩子就會改變，可結(jié)果往往事與愿違。特別是
3、反話？真話？傻傻分不清楚 反話陷阱多 3歲的妞妞不小心把牛奶弄灑了，媽媽說：“看你干的好事。”妞妞再次喝奶的時候，故意把杯子打翻，然后興奮地喊：“媽媽快來呀！我又干了一件好事！” 寶寶雖然已經(jīng)會說
2、正話反說可成教育“偏方” 專家分析 4~7歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了“競爭期”，此時，孩子在心理上表現(xiàn)為好勝、好強(qiáng)，同時還特別叛逆。這時，和孩子交流，如果正話反說，可能會收到意想 不到的正面效果。如孩子寫
1、說反話寶寶最聽話 正話反著說，好話壞著說，這種常見的表達(dá)方式常常被人們運(yùn)用在生活當(dāng)中。只是，當(dāng)你也這樣對你家的寶寶也這樣說話時，會有什么結(jié)果出現(xiàn)呢？ 有時候當(dāng)孩子無理取鬧時，家長被逼得實在沒辦法可
在具體的親子教養(yǎng)實施中： 首先，父母之間的關(guān)系永遠(yuǎn)是第一位的。父母之間親昵、和諧，有很好的互動，相互之間表達(dá)流暢，沒有過多的情緒困擾和控制，這樣才可以營造一個穩(wěn)固的“家”的形象，使孩子在家里感到安心、
家長到底要怎么做呢？其實，父母能給予孩子最重要的，就是被愛的感覺以及自己在家里很安全的感覺，無論世道怎樣變幻莫測，家庭的環(huán)境都不會有任意變化、反復(fù)無常。父母只需要讓他們的孩子了解自己是誰、有獨立意識并
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