最近溫家寶給河北中學(xué)生講了一次地理課，這個地理課耗費(fèi)了老人一個多月的時間，備課、寫講義，足見老人嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、尊師重教的良苦用心，也不禁讓我也感想頗豐，作為一名培訓(xùn)師，我也無時無刻不在探索著教學(xué)之路，探究怎樣的教學(xué)方法能給學(xué)員帶來更多思索，更加豐富的內(nèi)涵，和學(xué)以致用的良好品質(zhì)，提升學(xué)習(xí)能力，提升工作能力，提升禮儀修養(yǎng)。

老人說：“學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)課本知識，還要學(xué)會動腦、動手、學(xué)會做人、學(xué)會生活”，這句話時時刻刻銘記在我的心里，教學(xué)就應(yīng)該不但要注重理論，因?yàn)槔碚撌堑鼗?、是基礎(chǔ)，沒有理論的奠基，樓房不會堅(jiān)固。更要開發(fā)學(xué)生獨(dú)立思索的能力，思索是探究為什么的過程，并舉一反三，還要學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用，我們時刻不能偏離學(xué)習(xí)的初衷。禮儀學(xué)科更是如此，我們每天的日常生活都脫離不開禮儀的范疇，比如：良好的舉止、優(yōu)美的語言、對他人的尊重、對工作的熱情、對學(xué)習(xí)的熱愛、對同事的關(guān)愛、對領(lǐng)導(dǎo)的尊重、具備良好的道德約束力，孟子說“敬人者人恒敬之”，只要把用“禮”的心放在每一天的每一刻，都會把美好盡收于眼底，建立自尊、敬業(yè)、敬人，以尊重的心態(tài)對待身邊的人、對待身邊的事，也必定學(xué)會了做人，因?yàn)閷W(xué)禮儀，就是學(xué)做人，把“禮”放到我們的生活中，就是“學(xué)會生活”生活離不開工作和家庭，學(xué)會怎么以禮待業(yè)、以禮待家，畢竟收獲幸福。

溫家寶還提出，教師要‘用情、用心、用功，重啟、重思、重能’，對于我們培訓(xùn)師來講，的確感同身受，只有在課程中發(fā)乎與情，才能建立學(xué)生的互動，建立學(xué)生應(yīng)用知識的渴望，并且能潛心研究，在課程之中、課程之后、都能站在學(xué)生的角度改善提升課程品質(zhì)，啟發(fā)學(xué)生思索，老師在教學(xué)中扮演的是引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的角色，所以學(xué)生的主動性要靠自己來完成，比如我們的禮儀培訓(xùn)課程，就是在每一堂課中的互動，學(xué)生的演練，在演練中摸索，找不足，然后再提升的方法進(jìn)行的 ，如果學(xué)生不參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，這堂課是沒有任何意義的，我們無法了解學(xué)生的接受程度，更無法了解在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。重視開發(fā)學(xué)生的思考能力更是尤為重要，學(xué)生與老師的互動是一個互相驗(yàn)證的過程，學(xué)生幫助老師完善，老師也幫助學(xué)生提高，最終的目的一定是為了提升學(xué)生的應(yīng)用能力。

溫家寶還說：學(xué)生要“敬、志、德、勤”敬自然是尊敬之意，尊敬老師、敬重學(xué)業(yè)、敬重事業(yè)之人，有了敬心，也就有了良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，心態(tài)好，學(xué)習(xí)的境界也就打開了；志，也有專心之意，專才能心無旁騖，不能三心二意，才能有收獲。德之意，古人說：有德此有人，有人此有土，有土此有財，有財此有用，德者本也，財者末也.德是立足之本，勤，是學(xué)生具備的基本能力，勤奮是讓學(xué)生發(fā)揮孜孜不倦的學(xué)習(xí)熱情的根本，有了勤奮，也自然收獲豐厚的學(xué)習(xí)成績。