劉上老師《十八天連講》之第二天,在清華大學講授《性格差異與有效溝通》,學員來自湖南省優(yōu)秀教師。
課堂上劉上老師懇請現(xiàn)場的老師,在教學的過程中,關(guān)注孩子性格!
一個思想型性格的孩子,寧可讓他少學習一會,也要培養(yǎng)孩子團隊協(xié)作和語言表達能力!
一個果斷型性格的孩子去打群架,一定要了解原因再去處理,他們很有可能是去抱打不平,主持正義!
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