在當(dāng)今社會，心理健康問題越來越受到人們的關(guān)注。然而，我國的心理健康教育現(xiàn)狀卻并不樂觀。據(jù)調(diào)查，我國僅有不足1%的心理健康教育經(jīng)費(fèi)用于基礎(chǔ)教育階段，而且心理健康教育課程的開設(shè)情況也參差不齊。在一些學(xué)校，心理健康教育甚至被忽視，導(dǎo)致許多學(xué)生在面對心理問題時(shí)無法得到及時(shí)的幫助。

為改善我國心理健康教育的現(xiàn)狀，我們需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行提升：

首先，加強(qiáng)心理健康教育課程的設(shè)置。學(xué)校應(yīng)將心理健康教育納入課程體系，保證學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)心理健康知識。此外，教師也應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助他們學(xué)會應(yīng)對生活中的壓力和挑戰(zhàn)。

其次，提高心理健康教育師資水平。教師是心理健康教育的主要實(shí)施者，他們的專業(yè)素養(yǎng)直接影響到教育質(zhì)量。因此，有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對心理健康教育教師的培訓(xùn)和選拔，確保他們具備專業(yè)的教育技能。

再次，增加心理健康教育經(jīng)費(fèi)投入。政府應(yīng)加大對心理健康教育的支持力度，確保教育經(jīng)費(fèi)充足，以便學(xué)校能夠開展各類心理健康教育活動。

最后，加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生心理健康。家長和學(xué)校應(yīng)建立良好的溝通機(jī)制，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。家長要關(guān)注孩子的心理需求，給予他們足夠的關(guān)愛和支持；學(xué)校則要積極為孩子提供心理健康服務(wù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決心理問題。

總之，我國心理健康教育現(xiàn)狀有待提高。通過加強(qiáng)課程設(shè)置、提高師資水平、增加經(jīng)費(fèi)投入以及加強(qiáng)家校合作，我們有信心逐步改善這一現(xiàn)狀，為學(xué)生的心理健康成長保駕護(hù)航。