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中教研吳剛講師授課見證
吳剛
新鋼中學(xué)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)回顧，
中教研吳剛
老師授課
新鋼中學(xué)
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)
中教研吳剛
新余市新鋼中學(xué)秉承“礪志篤行、學(xué)達(dá)德彰”的校訓(xùn)，“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念深入人心，形成了“篤學(xué)、善思、創(chuàng)新、致用”的校風(fēng)，“學(xué)高、身正、敬業(yè)、樹人”的教風(fēng)
吳剛
【生活智慧】——
中教研吳剛
職業(yè)化
無論你的領(lǐng)導(dǎo)怎么逼你，怎么帶你，怎么指點(diǎn)你，如果你一點(diǎn)執(zhí)行力都沒有，你就是跟著馬云也是沒用的。 你是誰不重要，你想成為誰很重要，更重要的是在你面前我可以是誰？角度
吳剛
【卓越教師與普通教師的區(qū)別】——
中教研吳剛
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)管理
兩者不在于學(xué)科知識的掌握，而在于教師的個(gè)人教學(xué)哲學(xué)。 例如：教師的課堂文化、教學(xué)的風(fēng)格、管理的智慧、人格的魅力！換個(gè)角度說就是卓越教師在以下方面的素養(yǎng)比普通教師要
吳剛
【美】——
中教研吳剛
專家老師
心態(tài)
美的產(chǎn)品來自美的心靈想像，美的教育是輕松愉悅的，就是讓你能在動手動腦的環(huán)境中時(shí)間像飛一樣的感覺，最后自己能融入并且能獲得，美的人生是不去計(jì)較太多，就如看到得失都會
吳剛
【人生、愛】——
中教研吳剛
老師
職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)
很多人到了三十歲才發(fā)現(xiàn)，對的起身邊的任何人唯獨(dú)對不起自己；三十歲才發(fā)現(xiàn)，任何人都不值得依靠，只有自己不會背叛自己；三十歲才發(fā)現(xiàn)，金錢，名利，地位都只是可有可無，沒
吳剛
【生活中智慧】——
中教研吳剛
老師
心態(tài)培訓(xùn)
人生不是現(xiàn)處的位置，而是你所朝的方向。 幸福:身體無痛苦，靈魂無紛擾！學(xué)習(xí)能讓人增進(jìn)平和，經(jīng)歷能讓人豁達(dá)，歷練能讓其強(qiáng)??！ 決定一生的優(yōu)秀從會選擇和能自控開始，不
吳剛
【北京考察記】——
中教研吳剛
老師
考察
從習(xí)紅色記憶…… 用三個(gè)字（序、魂、果）做教育人，讓教育回歸到正道。序（嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)備），魂（情懷注入），果（謙卑收獲） 陪同書記感受偉大的文明長城……一幅偉大的構(gòu)建需
吳剛
星城造新星，“星”引路人——全國班主任核動力高級研修班
班主任
高級研修班
中教研吳剛
老師
中教研中心
8月5日-6日我單位中教研中心開啟全國班主任核動力高級研修班，在學(xué)校中班主任是承上啟下的重要中間力量，是使得學(xué)校內(nèi)部各種力量形成合力的紐帶，班主任更是班級的組織者
吳剛
【生活中的智慧】——
中教研吳剛
專家老師
心態(tài)
恐懼是對未來不確定的想象，想象不能阻止任何未知真正發(fā)生，有其去擔(dān)心害怕不確定的發(fā)生，那還不如把現(xiàn)在用心去做好，畢竟未來還未來活在當(dāng)下是如來，當(dāng)下不如意未來定沒戲。
吳剛
【西疇教育局外出學(xué)習(xí)】——
中教研吳剛
老師
外出學(xué)習(xí)
新課程改革下到底如何提高課堂高效？西疇教育局帶著問題不遠(yuǎn)千里到山東名校取經(jīng)！真是響應(yīng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展精神：想不是辦法 干才有希望。提高師資能力是教育發(fā)展中最有效方法之一，
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