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劉上，劉上老師，九型人格，親子教育講師授課見證
劉上
孩子太內(nèi)向，就喜歡把自己關(guān)在房間里
劉上，劉上老師，九型人格，親子教育
孩子愿關(guān)房中 家長郁悶傾訴 有的學(xué)員反映：他的孩子平時(shí)很少和人交流；來了客人也不出自己的房間；與父母說話都很少。 有的學(xué)員說：我的孩子經(jīng)常把自己關(guān)在房間里。有的時(shí)
劉上
劉上老師在清華大學(xué)講授《九型人格與有效溝通》
劉上，劉上老師，九型人格，親子教育
結(jié)束了清華大學(xué)的課程，也結(jié)束了《六天連講》的第一天課程。 下課后有學(xué)員問我：完美型型性格的人怎么提升自己？ 完美型性格的人原則性很強(qiáng)，當(dāng)遇到原則和結(jié)果發(fā)生沖突的時(shí)
劉上
劉上老師“十天連講”之第四天，在清華大學(xué)講授《九型人格與有效溝通》
劉上，劉上老師，九型人格，親子教育
劉上老師“十天連講”之第四天，在清華大學(xué)講授《九型人格與有效溝通》，課后有學(xué)員問老師：性格有沒有好壞？ 性格本身沒有好壞，哪種性格都會(huì)有健康的和不健康的，都會(huì)有情
劉上
劉上老師兩天一夜特訓(xùn)營圓滿結(jié)束
劉上
劉上老師
九型人格
親子教育
劉上老師清華大學(xué)兩天一夜的特訓(xùn)營結(jié)束了。 昨天下午三個(gè)小時(shí)判定型號(hào)環(huán)節(jié)是老師覺得最有趣和最不愿意做的事！ 有趣是因?yàn)榭吹讲煌娜耍煌男睦?，反?yīng)的不同！ 不愿意
劉上
孩子個(gè)性強(qiáng)，小心脾氣越管越倔
劉上，劉上老師，九型人格，親子教育
如果孩子的個(gè)性太強(qiáng)，當(dāng)父母會(huì)無計(jì)可施的時(shí)候，可能會(huì)把倔孩子晾在一邊，但他們照樣哭鬧。各種方法都試過以后，管教最后便可能演變成爭(zhēng)吵甚至拳腳相加。這種情況下，一想到隔
劉上
劉上老師在某銀行講授《九型人格與有效溝通》
劉上，劉上老師，九型人格，親子教育
今天來到浙江為某銀行講授《九型人格與有效溝通》，也是《六天連講》的第四天。 這家銀行已是第五次來上課了，據(jù)說今天有很多旁聽學(xué)員，全部是上幾次上課的學(xué)員推薦來的，很
劉上
容人容己,快樂無憂
劉上
劉上老師
九型人格
親子教育
在小松的世界里，非黑即白，非對(duì)即錯(cuò)，而且和別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，他往往認(rèn)為自己是對(duì)的，是專業(yè)的。有一次小松坐公交車，發(fā)現(xiàn)有個(gè)大哥哥穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，而他旁邊正好站著
劉上
劉上老師在北大講授《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升》
劉上，劉上老師，九型人格，親子教育
劉上老師“十天連講”之第七天，在北大為百名企業(yè)家講授《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升》。未來是領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)代，而非管理者時(shí)代。 領(lǐng)導(dǎo)，不是職稱，而應(yīng)該是一種素養(yǎng)，一種心態(tài)。通
劉上
打也不行， 不打也不行， 我們家長應(yīng)該怎樣去教育孩子呢？
劉上，劉上老師，九型人格，親子教育
有些家長認(rèn)為“棒下出孝子”必須打，不打不改；有些家長反對(duì)，因?yàn)榇蛞矝]用，孩子還會(huì)不改。有的家長還讓孩子為了不挨打而說謊；更有甚者有的家長則圖一時(shí)痛快，卻給孩子帶來
劉上
劉上老師在清華大學(xué)講授《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力打造》
劉上，劉上老師，九型人格，親子教育
劉上老師“十天連講”之第五天，在清華大學(xué)講授《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力打造》在整個(gè)培訓(xùn)中學(xué)員深刻地體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的組建、融合、決裂、蛻變、新生，感悟到高績效團(tuán)隊(duì)的精髓與珍
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