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創(chuàng)新思維、講師授課見證
楊慧
創(chuàng)新思維
創(chuàng)新思維
《創(chuàng)新思維》課程大綱 一.什么是創(chuàng)新思維 二.為什么要學習創(chuàng)新思維 1.蘇秦如何用創(chuàng)新思維合縱六國的 2.如何用創(chuàng)新思維收復香港澳門的 3.1984年奧運會如何用
講師網(wǎng)
創(chuàng)新思維的問題分析與解決
創(chuàng)新思維
在當今這個日新月異、競爭激烈的時代，創(chuàng)新思維成為了國家和企業(yè)發(fā)展的關鍵因素。具備創(chuàng)新思維的人能夠從不同的角度審視問題，提出新穎的解決方案，推動社會進步。然而，創(chuàng)新
海波老師
創(chuàng)新思維讓創(chuàng)業(yè)更有趣
創(chuàng)新思維
北京青創(chuàng)學堂全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶頭人師資培訓 1、創(chuàng)新思維給創(chuàng)業(yè)教育帶來別樣的課程堂體驗2、高校創(chuàng)業(yè)師資應該把創(chuàng)新思維的學習作為常態(tài)3、創(chuàng)新思維是創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)
海波老師
創(chuàng)新思維釋放自我壓力
創(chuàng)新思維
浙江財經(jīng)大學經(jīng)管學院研究生課程 1、自我減壓是創(chuàng)新思維2、創(chuàng)業(yè)者需要自我減壓3、減壓能讓創(chuàng)業(yè)者思維更開闊4、減壓能更創(chuàng)業(yè)帶來愉悅輕松的心情5、創(chuàng)業(yè)者學會減壓是一種
海波老師
精益創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新思維
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新思維
時間：2018年8月25日 地點：杭州市君尚大酒店 授課對象：新疆阿克蘇地區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)者 課程主題：精益創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新思維（第4天） 1、什么是精益創(chuàng)業(yè)2、精益創(chuàng)業(yè)的
楊雷
電子商務與創(chuàng)新思維
創(chuàng)新思維
客戶：山東大學與山東省企業(yè)文化協(xié)會 地點：山東大學 參加人員：企業(yè)家 授課題目：“電子商務與創(chuàng)新思維”
海波老師
創(chuàng)新思維推動科技創(chuàng)新
創(chuàng)新思維
杭州科技創(chuàng)新企業(yè)協(xié)會——創(chuàng)新思維推動科技創(chuàng)新 1、科技是社會進步的重要力量2、故步自封是科技企業(yè)的大敵3、創(chuàng)新思維是科技進步與發(fā)展的助力4、科技創(chuàng)新一定以思維創(chuàng)新
海波老師
創(chuàng)業(yè)的不二法門——創(chuàng)新思維
創(chuàng)新思維
杭州.北京青創(chuàng)學堂全國高校創(chuàng)業(yè)指導師培訓班 1、創(chuàng)新思維的價值是帶來改變2、要改變首先要讀懂創(chuàng)新思維3、還要駕馭創(chuàng)新思維4、創(chuàng)新思維是可以學習的5、創(chuàng)新思維是有工
海波老師
創(chuàng)新思維駕馭團隊管理
創(chuàng)新思維
杭州飛象互聯(lián)網(wǎng)+社群團隊 1、團隊管理需要創(chuàng)新思維2、創(chuàng)新思維助力團隊管理3、突破思維的桎梏團隊可以重生4、團隊的每一個成員都應該保持開放的思維5、思維創(chuàng)新的團隊
海波老師
創(chuàng)新思維釋放自我壓力
創(chuàng)新思維
浙江財經(jīng)大學經(jīng)管學院研究生院師生在長興互通農(nóng)莊的創(chuàng)新思維調(diào)研現(xiàn)場會 1、減壓游學是創(chuàng)新思維2、創(chuàng)業(yè)課程從課堂走到田間地頭是一種創(chuàng)新思維3、讓自己靜下來和自己對話，
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