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張玉忠講師授課見(jiàn)證
張玉忠
張玉忠
老師《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)》
結(jié)構(gòu)化
思維
表達(dá)
張玉忠
張玉忠
老師
作為企業(yè)管理者，一定要具備一種能力，獨(dú)立思考的能力，擁有獨(dú)立思考的能力，就可以代領(lǐng)組織更好的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。提高組織的溝通表達(dá)能力。
張玉忠
張玉忠
老師《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)》
結(jié)構(gòu)化
張玉忠
張玉忠
老師
《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)》課程現(xiàn)場(chǎng)：如何更好的運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思考來(lái)分析并解決問(wèn)題，首先第一步：明確問(wèn)題的表象與本質(zhì)；第二步：拆分和定位問(wèn)題；第三部：找到解決方案；第四步
張玉忠
張玉忠
老師《管理者能力提升》
中層管理
今天課程現(xiàn)場(chǎng)有幾位是上個(gè)月參加《管理者能力提升》一階段的學(xué)員，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程積極帶頭互動(dòng)，認(rèn)真記錄筆記，甚至把今天課件中的思維模型圖在本子上畫(huà)出來(lái)了，感觸特別深刻。為
張玉忠
張玉忠
老師《班組長(zhǎng)能力提升訓(xùn)練》
管理
中層
山東萬(wàn)通集團(tuán)，15年用心經(jīng)營(yíng)，在管理崗位上一直堅(jiān)持用心培養(yǎng)，建立良好的晉升機(jī)制。管理者能力提升：目標(biāo)管理、時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理、授能管理、習(xí)慣管理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)管理
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