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高二講師授課見(jiàn)證
段茹國(guó)
高二
年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課勵(lì)志講座
高二
年級(jí)
激情
講座
親子教育
工 昌寧一中
高二
學(xué)生勵(lì)志講座 突破瓶頸 釋放內(nèi)力 奮 進(jìn) 夢(mèng) 想 2 0 1 9 同學(xué)們，老師們，大家好！ 近年來(lái)，我致力于高中學(xué)生的勵(lì)志教育，高一作為新生第一課
鐘清輝
順德青少年心理輔導(dǎo)2023年第209個(gè)個(gè)案來(lái)訪者羅定邦中學(xué)
高二
女孩
順德青少年心理輔導(dǎo)
第209個(gè)個(gè)案
羅定邦中學(xué)
高二
女孩
2023年第209個(gè)個(gè)案，青少年心理服務(wù)第6696天。來(lái)訪者大良羅定邦中學(xué)女孩，
高二
，一年前休學(xué)， 因?yàn)椴唤蛹{自己上學(xué)成績(jī)不好，不去學(xué)校，現(xiàn)在在家，看問(wèn)題總是看負(fù)
唐曾磊
高二
學(xué)生落下功課較多怎么辦？！
戰(zhàn)略決策
高二
學(xué)生落下功課較多怎么辦？！平等思維教育基地周嘉鵬同學(xué)來(lái)自甘肅，今年讀
高二
。他性格隨和，開(kāi)朗、大方，樂(lè)于幫助別人。他好奇心強(qiáng)，愛(ài)好廣泛，尤其熱衷于播音主持，并且在
彭代蓮
過(guò)程能力分析-平
高二
期
過(guò)程能力
2010年4月9日，彭老師為平高集團(tuán)第二期六西格瑪學(xué)員講授《六西格瑪度量與過(guò)程能力分析》，并結(jié)合學(xué)員的項(xiàng)目進(jìn)行具體的應(yīng)用案例指導(dǎo)。
彭代蓮
持續(xù)改善工具-平
高二
期
持續(xù)改善工具
2010年4月8日，彭老師為平高集團(tuán)第二期六西格瑪學(xué)員講授《應(yīng)用持續(xù)改善工具（一）》，從是什么，為什么，怎么用，何時(shí)用四個(gè)方面講述常用六西格瑪分析工具。
唐曾磊
怎樣讓數(shù)學(xué)快速提
高二
三十分？
怎樣讓數(shù)學(xué)快速提
高二
三十分？——把會(huì)做的題目一定得滿分平等思維教育基地辛思琦同學(xué)來(lái)自湖北，今年讀初二。她性格開(kāi)朗，善解人意，待人寬容，同學(xué)們都喜歡和她交往。思琦思維
唐曾磊
高二
的學(xué)生要學(xué)跳舞，家長(zhǎng)該阻止嗎？
親子教育
高二
的學(xué)生要學(xué)跳舞，家長(zhǎng)該阻止嗎？平等思維教育基地孩子
高二
了，突然看到有同學(xué)跳舞跳得好，又想跟同學(xué)去學(xué)跳舞了，還說(shuō)利用傍晚的時(shí)間不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)該怎么回答，是贊
唐曾磊
高二
學(xué)生成績(jī)不高，該不該復(fù)讀？
成功勵(lì)志
高二
學(xué)生成績(jī)不高，該不該復(fù)讀？——平等思維之單破不立，用問(wèn)題解決問(wèn)題遇到問(wèn)題，苦苦尋求答案卻找不到，這樣的經(jīng)歷您是否有過(guò)？我們現(xiàn)在就教大家一個(gè)辦法，遇到問(wèn)題，只要這
楊康
太康一高
高二
學(xué)生“跳龍門(mén)”潛能激發(fā)特訓(xùn)營(yíng)
目標(biāo)
自信
責(zé)任
感恩
2016年7月16、17日，為期2天的太康一高
高二
的學(xué)生潛能激發(fā)訓(xùn)練營(yíng)開(kāi)營(yíng)了！在楊康的帶領(lǐng)下，順利的開(kāi)展。作為
高二
的學(xué)生進(jìn)行了為期兩天的高中生跳龍門(mén)體驗(yàn)式培訓(xùn)。雖
唐曾磊
怎樣幫助
高二
女生準(zhǔn)確理解題干，連續(xù)做對(duì)題目？
怎樣幫助
高二
女生準(zhǔn)確理解題干，連續(xù)做對(duì)題目？平等思維教育基地前不久，
高二
女生靜繁的媽媽給基地帶來(lái)了孩子期中考試進(jìn)步的好消息：靜繁班級(jí)17名，較上學(xué)期的36名進(jìn)步19
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