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劉子熙
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The Liu's Standard TTT Tutorial Of International Professional Trainer 課程綱要（V8.1 精
張穗生
職業(yè)培訓師的三板斧
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課程背景 程咬金的“三板斧” 小說中，程咬金是一員福將，用一對板斧為武器，武藝不太好，但運氣卻好。打仗時，遇到不強的對手，三板斧已經奏功，遇到強的對手，耍完三十六
張穗生
打造卓越培訓師
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【課程背景】 企業(yè)市場變化無窮，競爭優(yōu)勢難以鞏固，從資源掌控、人脈經營到公平的市場競爭發(fā)展中，企業(yè)家越來越形成共識：人才團隊是企業(yè)實現戰(zhàn)略目標的基礎。但是問題是如
叢方園
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初登講臺的老師在實際授課過程中常常會遇到如下問題： ? 自我感覺良好，學員卻認為不專業(yè)； ? 課程內容很豐富，但無層次無節(jié)奏，不便于學員理解； ? 課堂氣氛沉悶，
尹義法
咨詢項目管理（培訓咨詢師）
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本課程以“為企業(yè)提供咨詢輔導作項目背景”進行定制化設計，以國際三大項目管理知識體系為起點，結合項目管理在咨詢項目中的應用，選擇咨詢項目關注的領域進行講授，按咨詢項
唐興通
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《B2B營銷創(chuàng)新與實踐 》 課程大綱 課程收益： 數字化撲面而來，傳統B2B銷售還停留在電話、上門拜訪、請客搞定關鍵決策人等傳統面對面的銷售方式。在復雜不確定年代
陸萍
TTT培訓師引導式授課技巧（2天）
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茍大彪
《安全培訓師新提高》
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專業(yè)化、職業(yè)化的安全培訓師與一般安全教師存在的根本區(qū)別在于職業(yè)安全培訓師擁有較高的管理技能及較高的理論基礎，具備所培訓領域的豐富知識功底、文化素養(yǎng)、視野開闊和多年的
唐興通
新媒體營銷講師培訓師顧問教授唐興通談社群網絡空間遷徙與短視頻營銷新零售
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我們人類正在進行有史以來最大的一次遷徙 從剛開始從海里爬到陸地，到達陸地后，我們過上了采集狩獵的生活，之后就開展了農耕，被限制在特定空間從事農業(yè)生產，工業(yè)時代的來
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