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四柱講師課程
紀(jì)中石
周易、
四柱
、風(fēng)水課程
預(yù)測，策劃，風(fēng)水
職業(yè)素養(yǎng)
微信直播傳授 時(shí)下，我國對中國傳統(tǒng)文化的極大重視和支持，給學(xué)習(xí)、研究、應(yīng)用周易文化創(chuàng)造了良好的空間。為了滿足廣大學(xué)員要求，我們逐步開設(shè)周易、
四柱
、風(fēng)水課程的培訓(xùn)學(xué)
徐紅俠
HR三支柱：人力資源業(yè)務(wù)合作伙伴（HRBP）
hr三支柱：人力資源業(yè)務(wù)合作伙伴（hrbp）
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人力資源業(yè)務(wù)合作伙伴（HRBP） 課程背景 隨著市場競爭的激烈加劇和公司經(jīng)營的日趨復(fù)雜，企業(yè)對人力資源的定位和價(jià)值提出了越來越高的期望和要求，不僅希望人力資源能夠
余偉輝
中電投珠海橫琴熱電有限公司班組建設(shè)引導(dǎo)工作坊成功舉辦
余偉輝
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中電投
班組長
楊玉柱
2017年10月31日，《新時(shí)期背景下的班組建設(shè)引導(dǎo)工作坊》在中電投珠海橫琴熱電有限公司成功舉辦。 國家電投集團(tuán)提出了要加強(qiáng)電廠一線班組建設(shè)工作的要求，而橫琴熱電
玄易
《好運(yùn)玄機(jī)·命理研修班》
天干
地支
四柱
十神
·課程起源· 天不得時(shí)，日月無光；地不得時(shí)，草木不生。水不得時(shí)，風(fēng)浪不平；人不得時(shí)，利運(yùn)不通。蛟龍未遇，潛水于魚鱉之間；君子失時(shí)，拱手于小人之下。有先貧而后富，有
汪勁松
教子有方：家庭教育合適定位與誤區(qū)指正-三柱教學(xué)法
親子教育，家長教育
高考，中考
課程名稱：家庭教育合適定位與誤區(qū)指正《三柱教學(xué)法之家長篇》 目的：教育家長，正確配合學(xué)校教育 培訓(xùn)對象：學(xué)生家長，教師也可以聽講 培訓(xùn)目標(biāo)： 1、讓聽講家長對學(xué)校
徐子元
子元
四柱
命理探索
四柱
命理預(yù)測學(xué)
陰宅位置的看法及子元匯集秘法
子元匯集之疤痕及部位的看法
子元命理技巧208章
四柱
命理預(yù)測學(xué)八字測算是在周易基礎(chǔ)上發(fā)展起來的信息預(yù)測科學(xué)上的一個(gè)分支，《周易》八卦是測人或事的不固定信息，
四柱
命理預(yù)測是專門測人的固定信息，它仍然以陰陽變化為原
為了目的可以造假嗎？
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
在管理的征程中，我們時(shí)常面臨各類復(fù)雜的挑戰(zhàn)與誘惑，“為了目的可以造假嗎”這一問題，是劉上老師在北京大學(xué)保定企業(yè)家高級研修班的課上講授《管理者》時(shí)所提出的問題，“誠
現(xiàn)代管理的角色進(jìn)化論
九型人格
在任何一個(gè)組織里，角色的存在就像戲劇中的不同人物，各自承載著獨(dú)特的使命與職責(zé)，共同推動(dòng)著“劇情”發(fā)展。 管理是一場對人性的深度洞察與駕馭。通過精準(zhǔn)識別團(tuán)隊(duì)成員的性
供應(yīng)鏈金融風(fēng)險(xiǎn)
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供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)
供應(yīng)鏈管理
模塊一：供應(yīng)鏈金融基礎(chǔ)與法律框架 1.1 供應(yīng)鏈金融核心概念 定義與業(yè)務(wù)模式（應(yīng)收賬款融資、存貨融資、預(yù)付款融資等） 核心要素：信用穿透、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、動(dòng)態(tài)風(fēng)控1 1
價(jià)值營銷與品牌管理
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商業(yè)模式
【課程內(nèi)容】 第一部分：市場競爭現(xiàn)狀與特點(diǎn) 第二部分：市場營銷的概念及理論變革 第三部分：價(jià)值營銷之客戶定位 第四部分：價(jià)值營銷之需求突破 第五部分：價(jià)值營銷之價(jià)
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