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團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力講師課程
龍濤
《
團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力
》課程
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
高效
課程大綱 第一單元 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力解析 1.1什么是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 1.2團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不佳的癥狀 1.3團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不佳的原因 1.4有團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的員工
廖強(qiáng)
卓越
團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力
訓(xùn)練
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
人力資源
溝通技巧
心態(tài)培訓(xùn)
企業(yè)文化
訓(xùn)練目標(biāo) ■突破團(tuán)隊(duì)及個(gè)人自我設(shè)限，開(kāi)發(fā)潛能，主動(dòng)創(chuàng)新； ■理解領(lǐng)導(dǎo)并感恩，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的歸屬感和擁有感； ■用共同的價(jià)值觀凝聚團(tuán)隊(duì)成員，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力； ■建立員
陳忠安
狼性團(tuán)隊(duì)與高效執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
成功勵(lì)志
一、團(tuán)隊(duì)的特征 1、企業(yè)面臨的挑戰(zhàn) 2、團(tuán)隊(duì)的概念與作用 3、團(tuán)隊(duì)類(lèi)型與業(yè)績(jī)關(guān)系 4、執(zhí)行力低下的表現(xiàn) 5、是“團(tuán)隊(duì)”還是“團(tuán)伙” 二、狼性團(tuán)隊(duì) 1、狼性團(tuán)隊(duì)的特
劉希廣
打造
團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
中層管理
人力資源
企業(yè)文化
打造
團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力
課程天數(shù)：1天 受眾人群：企業(yè)管理者、老板 形式：理論+體驗(yàn)拓展 1、深入透視執(zhí)行力 2、為什么工作執(zhí)行不到位 3、優(yōu)秀執(zhí)行者兩項(xiàng)修煉 4、高
張全磊
《
團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力
》
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力
精益生產(chǎn)管理
張全磊
課程大綱 動(dòng)力一 領(lǐng)導(dǎo)力——火車(chē)跑得快要靠車(chē)頭帶 引言：張領(lǐng)班為什么會(huì)失去威信？ 1.管理者職責(zé)和要求 n 管理者必做到的八件事【引導(dǎo)啟發(fā)】 n 管理者必當(dāng)好的八
肖玉萍
團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力
特訓(xùn)
肖玉萍
都創(chuàng)
團(tuán)隊(duì)
高效
執(zhí)行力
課程大綱： 第一天課程 1.有效學(xué)習(xí)的方法與策略 信念的力量 如何樹(shù)立權(quán)威 領(lǐng)導(dǎo)者核心素質(zhì)構(gòu)成 如何有效領(lǐng)導(dǎo) 建立及推行一流的企業(yè)文化 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)核心價(jià)值觀的構(gòu)成
肖軍
狼性
團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力
中層管理
強(qiáng)有力的執(zhí)行才是企業(yè)成功的關(guān)鍵所在!什么是執(zhí)行力？怎樣加強(qiáng)公司執(zhí)行力度？這是所有企業(yè)都在思考和實(shí)踐的問(wèn)題。其實(shí)，執(zhí)行力就是管理者為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略和階段性目標(biāo)而具有的計(jì)劃、
姚啟昆
姚啟昆：王牌
團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力
執(zhí)行力
【課程主題】王牌
團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力
【培訓(xùn)講師】姚啟昆教授【培訓(xùn)課時(shí)】A、半天（4小時(shí)）B、一天（8小時(shí)）【培訓(xùn)形式】教案講授、案例分析、情景演練、管理活動(dòng)、角色扮演、小
向下溝通情景領(lǐng)導(dǎo)-根據(jù)下屬狀態(tài)實(shí)施不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格共創(chuàng)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
非人力管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
九型人格
課程大綱 課程背景 在現(xiàn)代企業(yè)管理中，領(lǐng)導(dǎo)者需要根據(jù)下屬的不同狀態(tài)（如能力、意愿、成熟度等）靈活調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，以實(shí)現(xiàn)最佳的管理效果。本課程以世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)或杭州新
AI賦能科技創(chuàng)新共創(chuàng)- 以杭州新老六小龍等為例
互聯(lián)網(wǎng)+
品牌策劃
商業(yè)模式
沙盤(pán)模擬
政府
AI賦能科技創(chuàng)新共創(chuàng)- 以杭州新老六小龍等為例課程大綱 課程簡(jiǎn)介 本課程旨在探討人工智能（AI）如何賦能科技創(chuàng)新，并以杭州新老六小龍（老六小龍：阿里巴巴、海康威視
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