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國學(xué)智慧應(yīng)用講師課程
潘子江
《國學(xué)智慧與家庭教育》大型公益演講會(huì)
國學(xué)智慧
家庭教育
公益
為弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，踐行國學(xué)智慧。將更多的國學(xué)智慧傳播到千家萬戶，傳遞到每一位青少年的心中，大型公益演講會(huì)《國學(xué)智慧與家庭教育》將在全國中小學(xué)范圍內(nèi)智慧開講。此次
凌潔冰
道德經(jīng)與職場智慧應(yīng)用培訓(xùn)
國學(xué)智慧應(yīng)用
第一講：職場競技“不爭則善勝” 教學(xué)目的與要求：指導(dǎo)學(xué)員學(xué)會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做事，善于做好事，做實(shí)事，功到自然成。 重點(diǎn)與難點(diǎn)： “為而不爭”和“大器晚成”的辯證道理。
劉心語
《國學(xué)智慧之弟子規(guī)》
國學(xué)應(yīng)用
弟子規(guī)
傳統(tǒng)文化
第一部分：學(xué)習(xí)國學(xué)的作用 1、國學(xué)的核心 2、解析企業(yè)長壽之道，現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值觀 3、什么原因讓更多的人學(xué)習(xí)弟子規(guī) 4、弟子規(guī)與現(xiàn)代人有什么作用？ 第二部分:孝是一
雒實(shí)
國學(xué)智慧與黨員修為
國學(xué)文化
易經(jīng)風(fēng)水
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
國學(xué)管理
國學(xué)智慧與黨員修為 道德建設(shè)是推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的重要內(nèi)容—— 黨的十八屆四中全會(huì)《決定》明確提
張博
?《國學(xué)智慧與管理》
國學(xué)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
溝通技巧
《國學(xué)智慧與管理》課程大綱 【適應(yīng)對象】 企業(yè)中、高層的領(lǐng)導(dǎo)人（董事長、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)級、經(jīng)理級 【課程概述】 了解國學(xué)也就是了解我們的歷史和現(xiàn)在，也就是了解
田一可
國學(xué)智慧與卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉
國學(xué)智慧
領(lǐng)導(dǎo)力
田一可
□ 培訓(xùn)目標(biāo)和價(jià)值 2 領(lǐng)導(dǎo)力是怎樣做人的藝術(shù)，而不是怎樣做事的藝術(shù)?！墩撜Z·子路》中，孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。此次培訓(xùn)旨在反思自身，提
馮占武
國學(xué)智慧與幸福人生
國學(xué)
國學(xué)智慧
國學(xué)文化
易經(jīng)風(fēng)水
國學(xué)管理
【課程概要】 ●了解國學(xué)概況； ●增進(jìn)對國學(xué)的進(jìn)一步認(rèn)識； ●深層次的認(rèn)識什么是人生； ●學(xué)習(xí)國學(xué)釋儒道易與幸福人生之間的內(nèi)在關(guān)系； ●激勵(lì)人們?nèi)绾芜\(yùn)用國學(xué)智慧獲
洪秦平
國學(xué)智慧總裁班
國學(xué)文化
國學(xué)管理
易經(jīng)風(fēng)水
企業(yè)家
心靈成長
【課程簡介】： 國學(xué)，是指以先秦經(jīng)典及諸子學(xué)為根基并涵蓋后期各朝代的各類文化學(xué)術(shù)。因此，廣義上，中國古代和現(xiàn)代的文化和學(xué)術(shù)，包括中國古代的歷史、思想、哲學(xué)、地理、
張博
國學(xué)智慧與養(yǎng)生
健康養(yǎng)生
國學(xué)文化
易經(jīng)風(fēng)水
壓力管理
國學(xué)智慧與養(yǎng)生課程大綱 課程內(nèi)容 第一模塊—易學(xué)智慧與應(yīng)用 1.易經(jīng)中的陰陽和諧之道 2、易經(jīng)與五行養(yǎng)生 3.易經(jīng)與預(yù)測決策 4.易經(jīng)風(fēng)水與養(yǎng)生 5.易學(xué)五行與色
嚴(yán)烽
《國學(xué)智慧與企業(yè)管理》
國學(xué)管理
引言：中國式管理的最高境界——安人，體現(xiàn)在“中道、恕道、和道”三個(gè)方面 第一講 中道 第一節(jié) 執(zhí)兩用中——選擇的智慧 一、中、美、日思維方式的不同 二、中美管理文
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