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傳統(tǒng)文化講師課程
寧昌樊
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實戰(zhàn)
實效
效能
領(lǐng)導力
傳統(tǒng)文化
課程大綱 1、互聯(lián)網(wǎng)時代
傳統(tǒng)文化
在企業(yè)管理中的應用！ 2、局：入局、布局、化局、局外、出局；生：不熟、勇敢、生生不息；死：求得好死。 3、領(lǐng)導者的兩個蝴蝶效應點！
林藝明
《佛說人生20難》
人生20難
普明林藝明
國學儒釋道
易經(jīng)
傳統(tǒng)文化
佛陀在《四十二章經(jīng)》中就指出了人生有二十種心理、行為與意念上的困境與偏差，而凡夫往往以反常為正常，不但無法自覺到自己這些心、行與意念的偏差，反而執(zhí)非以為是，成為障
宇雙峰
文化機制整合系統(tǒng)
企業(yè)文化
中國
傳統(tǒng)文化
企業(yè)制度
公文寫作
年會
課程內(nèi)容既是“體系”的思想體現(xiàn)，也是“體系”觀點的具體表現(xiàn)方式。本“體系”重視“人”（即員工個體與群體）和“文化”對企業(yè)生存與發(fā)展的不可或缺性，注重“人與文化”的
林藝明
《禮運大同篇》
禮運大同篇
普明林藝明
易經(jīng)
國學儒釋道
傳統(tǒng)文化
大道之行也，天下為公。 選賢與能，講信修睦。 故人不獨親其親，不獨子其子。 使老有所終，壯有所用，幼有所長。 矜寡孤獨廢疾者，皆有所養(yǎng)。 男有分，女有歸。 貨惡其
楊帆
傳統(tǒng)文化
沙龍
國學文化
楊瀟老師經(jīng)常受邀于銀行、地產(chǎn)項目、實業(yè)公司主講文化沙龍。曽于相關(guān)單位舉行 “普賢行愿品”、 “茶語話五行”、 “龍鳳文化漫談”、 “把握人生的陰陽之道”、“鄧麗君
石峰
中華
傳統(tǒng)文化
的管理智慧
傳統(tǒng)文化
管理智慧
一、
傳統(tǒng)文化
中管理智慧的三個層次 （一）王道——大道之行也，天下為公（心服） 大道之行，天下為公，選賢與能，講信修睦。 三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。國之
劉群耀
國學智慧與人生
國學，智慧，
傳統(tǒng)文化
傳統(tǒng)文化
中的優(yōu)秀部分。 以全新的角度解讀國學。將國學運用于生活。 本課程的主要特點是，老師自身的體會，新的角度與個人思考，將道德經(jīng)，論語等課程有全新的收獲。 國學
得一
儒家經(jīng)營智慧
傳統(tǒng)文化
儒家
企業(yè)
子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣?！?子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵?！?子貢曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死
劉軍
在中國
傳統(tǒng)文化
影響下的戰(zhàn)略人力資源管理
戰(zhàn)略管理
集團管控
快消品
房地產(chǎn)
制造業(yè)
互聯(lián)網(wǎng)
人力資源
在中國
傳統(tǒng)文化
影響下的戰(zhàn)略人力資源管理 一、培訓引子 中國傳承幾千年的
傳統(tǒng)文化
無疑對中國企業(yè)家團隊影響是深遠且巨大的。中國儒家文化思想體現(xiàn)在管理上更多的強調(diào)了“仁
『數(shù)字化業(yè)務場景規(guī)劃五步法』
領(lǐng)導力
中層管理
數(shù)字化能力
數(shù)字化業(yè)務場景創(chuàng)新
數(shù)字化場景規(guī)劃
『數(shù)字化業(yè)務場景規(guī)劃五步法』 ——企業(yè)管理者數(shù)字化能力提升專題必修課 趙興峰老師©版權(quán)課程 課程背景 l 我們已經(jīng)進入數(shù)字智能時代，數(shù)字技術(shù)不僅僅驅(qū)動社會
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