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公文寫(xiě)作講師視頻
王致誠(chéng)
王致誠(chéng)老師授課視頻--工作報(bào)告寫(xiě)作6課時(shí)-建筑版（路橋、房地產(chǎn)、園區(qū)建設(shè)等）
工作報(bào)告起草
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公文寫(xiě)作
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基于工科背景和基建工程實(shí)踐親歷 經(jīng)過(guò)近十年的鉆研、開(kāi)發(fā)和打磨 形成建筑版（房地產(chǎn)、路橋、園區(qū)建設(shè)等）
公文寫(xiě)作
專(zhuān)版課程 采用結(jié)構(gòu)化思維、邏輯思維等進(jìn)行布局 融合全
王致誠(chéng)
王致誠(chéng)講授綜合性工作報(bào)告寫(xiě)作：三百多名學(xué)員聚精會(huì)神
二十大報(bào)告案例
綜合性工作報(bào)告
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王致誠(chéng)
聚精會(huì)神
2022年11月，寒冬，疫情解封之前 克服核酸檢測(cè)、交通限制等重重障礙 老師從上海飛往?？冢∵M(jìn)某豪華酒店 一場(chǎng)三百人大課隆重展開(kāi) 以二十大報(bào)告藝術(shù)鑒賞為主案例
王致誠(chéng)
2天大課：分組研討發(fā)布-王致誠(chéng)講授《
公文寫(xiě)作
與行政能力提升》
240大課堂
京津冀制造企業(yè)
公文寫(xiě)作
行政管理
王致誠(chéng)
2021年7月28-29日，秦皇島，某部門(mén)培訓(xùn)中心 包括河鋼某企在內(nèi)的京津冀重工制造行業(yè)公開(kāi)課 240人濟(jì)濟(jì)一堂，分組演練 老師統(tǒng)籌調(diào)動(dòng)，在互動(dòng)中快節(jié)奏完成課程
劉靖
為什么要寫(xiě)述職報(bào)告【劉靖教授主講課程】
公文寫(xiě)作
述職報(bào)告
寫(xiě)作技法
劉靖
靖說(shuō)管理
述職報(bào)告寫(xiě)作技法 主講導(dǎo)師：劉 靖 【培訓(xùn)對(duì)象】 俗話(huà)說(shuō)：能干不如能說(shuō)，能說(shuō)不如會(huì)寫(xiě)！在職場(chǎng)，許多人在履職期間做出了許多成績(jī)，但因不善于寫(xiě)《述職報(bào)告》，做出的
劉靖
撰寫(xiě)述職報(bào)告的6大好處【劉靖教授原創(chuàng)】
述職報(bào)告
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工作報(bào)告
寫(xiě)作技法
劉靖
職場(chǎng)精英不告訴別人的《撰寫(xiě)述職報(bào)告的6大好處》！ 俗話(huà)說(shuō)：能干不如能說(shuō)，能說(shuō)不如會(huì)寫(xiě)！在職場(chǎng)，許多人做出了成績(jī)，因不善寫(xiě)《述職報(bào)告》，做出的成績(jī)不能有效陳述給領(lǐng)
王致誠(chéng)
優(yōu)勢(shì)和特色-王致誠(chéng)老師
公文寫(xiě)作
課程介紹2020
王致誠(chéng)
公文寫(xiě)作
特色
優(yōu)勢(shì)
介紹
請(qǐng)耐心看完本視頻，選對(duì)最適宜企業(yè)文案需求、本土職場(chǎng)痛點(diǎn)、能用好用、學(xué)后可咨詢(xún)服務(wù)的
公文寫(xiě)作
老師！ 視頻內(nèi)容包括： 1.王老師課程來(lái)源與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)； 2.王老師課程
王致誠(chéng)
王致誠(chéng)老師
公文寫(xiě)作
課堂－視頻片段
王致誠(chéng)
公文寫(xiě)作
視頻
互動(dòng)
1. 融合案例、視頻、口訣、競(jìng)賽、互動(dòng)為一體，快節(jié)奏產(chǎn)生百人次互動(dòng)，超脫傳統(tǒng)
公文寫(xiě)作
課的“文書(shū)”味兒，徹底擺脫傳統(tǒng)
公文寫(xiě)作
課固有的枯燥乏味、學(xué)員聽(tīng)著欲睡的困境。
周?chē)?guó)華
周?chē)?guó)華老師：講授黨政
公文寫(xiě)作
課程并現(xiàn)場(chǎng)演練、批改學(xué)員寫(xiě)作的公文
公文寫(xiě)作
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2019年，周?chē)?guó)華老師給上市公司江西洪城環(huán)境股份有限公司（證券代碼600461，證券簡(jiǎn)稱(chēng)：洪城水業(yè)）的行政管理人員，講授黨政公文格式和寫(xiě)作課程，為期二天。課程采
喬恩
喬恩老師《
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與工作匯報(bào)特訓(xùn)營(yíng)》精彩授課
喬恩老師
公文寫(xiě)作
工作匯報(bào)
喬恩老師特邀為某國(guó)企集團(tuán)講授《
公文寫(xiě)作
與工作匯報(bào)特訓(xùn)營(yíng)》，從原理到標(biāo)準(zhǔn)到邏輯到文種實(shí)戰(zhàn)，抽絲剝繭，循序漸進(jìn)，講練結(jié)合，受到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的一致好評(píng)。
喬恩
喬恩老師《妙筆生花——
公文寫(xiě)作
能力提升》公開(kāi)課
公文寫(xiě)作
喬恩
文種改革
公文的核心價(jià)值是什么？ 對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)著命令規(guī)范、上傳下達(dá)、溝通協(xié)調(diào)等職能。 對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，文如其人，一篇好的公文，有時(shí)候就是一個(gè)平步青云的機(jī)會(huì)。
公文寫(xiě)作
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