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文善鴻:文善鴻老師“文明伴我成長(zhǎng),感恩與我同行”校園報(bào)告會(huì)走進(jìn)峨眉山市雙福小學(xué)
2016-05-11 3579

文善鴻老師“文明伴我成長(zhǎng),感恩與我同行”感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)

走進(jìn)峨眉山市雙福小學(xué)

  在風(fēng)景秀麗的峨眉山腳下,在樂(lè)山市峨眉山市的北大門(mén),閃耀著峨眉教育的一顆璀璨的明珠。漫步校園,群樓錯(cuò)落有致;校園綠化,香翠欲滴;學(xué)校美化,爽心悅目;學(xué)校文化,寓意深遠(yuǎn),潤(rùn)物無(wú)聲;雙福小學(xué)處處展示著現(xiàn)代化教育的迷人風(fēng)采?! ?/span>

  學(xué)校全面實(shí)施“幸福教育”,讓夢(mèng)想從這里啟航,讓幸福從這里出發(fā);學(xué)校以“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、樂(lè)群、向上”為校訓(xùn),圍繞“德育為先、以教學(xué)為中心、以健體為基礎(chǔ)、以藝術(shù)教育為突破口”為辦學(xué)目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn),精神振奮,開(kāi)拓創(chuàng)新;學(xué)校教師工作勤懇,樂(lè)于奉獻(xiàn);學(xué)生勤奮好學(xué),成績(jī)優(yōu)異?! ?/span>

  這就是先后被評(píng)為“全國(guó)‘九五’課題規(guī)劃先進(jìn)學(xué)?!薄ⅰ八拇ㄊ≌n題研究一等獎(jiǎng)”、“四川省第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)‘快點(diǎn)杯’先進(jìn)學(xué)?!薄ⅰ岸朊忌绞行l(wèi)生先進(jìn)單位”、“峨眉山市文明單位”等四十余項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的峨眉山市雙福小學(xué),所有雙小人的家!

  2016年5月10日,四川聚賢堂講師團(tuán)總導(dǎo)師文善鴻老師“文明伴我成長(zhǎng),感恩與我同行”感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)走進(jìn)樂(lè)山市峨眉山市雙福小學(xué),樂(lè)山市峨眉山市雙福小學(xué)2000余名師生和學(xué)生家長(zhǎng)參加今天的感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)。

  文善鴻老師的報(bào)告分兩部分。第一部分是以“文明伴我成長(zhǎng)”為主題,他告訴同學(xué)們,文明“禮儀”的含義是從一件一件小事上表現(xiàn)出來(lái)的,是心靈美的一種表現(xiàn),是一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn)。講文明、講禮貌,需要的是人人從我做起,從小事做起。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,必須有良好的文明行為。這樣的人,才會(huì)被人尊重,受人歡迎。


  第二部分主題是“感恩與我同行”。主要從兩個(gè)方面進(jìn)行:一、感恩老師 二、感恩父母。 在文善鴻老師的引領(lǐng)下,全體參加人員都把感恩心門(mén)打開(kāi)。師生相擁,母子相擁,學(xué)生與老師、子女與家長(zhǎng)之間的親切互動(dòng),一次又一次地點(diǎn)燃了人們的激情,許多人感動(dòng)得泣不成聲、淚流滿(mǎn)面。

  文老師充滿(mǎn)激情而又幽默風(fēng)趣的話語(yǔ),夸張的動(dòng)作,精彩的表演,感染和激勵(lì)在座的每一名師生。雨后陽(yáng)光普照下的會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈,激情飛揚(yáng)。“每失敗一次都是為了下一次的成功,每一次的拒絕都是為了下一次的贊同,每一次皺起的眉頭,都是為了下一次舒展的笑容。我不會(huì)因?yàn)槌晒Χ械綕M(mǎn)足,我也不會(huì)因?yàn)槭【透械綒怵H,只要生命不息我將奮斗不止!”在同學(xué)們莊嚴(yán)的誓詞和雷鳴般的掌聲中,演講會(huì)圓滿(mǎn)落下了帷幕。

  整個(gè)演講歷時(shí)兩個(gè)小時(shí),結(jié)束后,同學(xué)們的臉上都洋溢著積極、樂(lè)觀和自信的笑容。這次文善鴻老師“文明伴我成長(zhǎng),感恩與我同行”為主題的感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)全程圍繞“文明、禮貌、勵(lì)志、感恩、夢(mèng)想”等幾個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行了講解,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的文明意識(shí),逐步形成“講文明、懂禮貌、有夢(mèng)想、知感恩”的意識(shí),激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,增強(qiáng)了學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、感恩父母的道德情操。


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