趙國學,趙國學講師,趙國學聯(lián)系方式,趙國學培訓師-【中華講師網(wǎng)】
國學智慧 國學應用 戰(zhàn)略管理 心靈原理 團體減壓 精英成圣
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趙國學:《大學中學小學 師生減壓增效》團體課程
2016-04-12 1510
對象
大學師生 中學師生 小學師生
目的
提升師生潛能 腦靜清涼高效
內(nèi)容

聯(lián)合國教科文醒心腦靜清涼批量成圣項目中國化本土化

融匯貫通、無縫對接中華國學精華、經(jīng)典、精髓、實質(zhì)

《授人以漁 精英成圣》

活學活用國學精要

六大潛能晝夜提升

腦靜清涼遞增績效?


【四大免費集訓方法,提升心靈及其潛能】


? ? 1.幾分鐘初步證悟《道德經(jīng)》精要,經(jīng)絡初通,腦靜清涼;

? ? 2.學唱梵音、天籟贊歌,感知經(jīng)絡疏通力度;

? ??3.初醒人體小宇宙物質(zhì)身體、精神心靈運行原理;

? ? 4.一次集訓,終身輔導。

【五大優(yōu)惠集訓方法,提升另外六大潛能】

提升六大潛能:意愿、認知、經(jīng)絡、語言、行為、效應


優(yōu)惠集訓方法一:徹悟、遵循下醫(yī)扁鵲和上醫(yī)扁鴨兩則記載

引導個人、家庭、單位、國家,時時處處學做“上醫(yī)”。

“下醫(yī)”治“大病”,“中醫(yī)”治小病,“上醫(yī)”防病、醫(yī)國。


優(yōu)惠集訓方法二:徹悟、踐行《大學》三處精要

1)德本財末;2)修身為本是本末倒置、盲修瞎修,還有幾項根本;3)格物致知=認知、遵循——人體小宇宙和整體大宇宙的物質(zhì)身體、精神心靈運行原理。


優(yōu)惠集訓方法三:徹悟、踐行《中庸》幾大精要

君子慎其獨(敬畏上蒼;謀事在人,成事在天;人在做天在看,要想人不知除非己莫為)。

喜怒哀樂未發(fā),謂之中。發(fā)而皆中節(jié),謂之和。中者,天下之大本。和者,天下之達道。致中和,天地位,萬物育。

??

優(yōu)惠集訓方法四:徹悟、回歸31種關系實質(zhì)(其中亮點較多)

1.人與自省的關系實質(zhì)?

2.人與自然的關系實質(zhì)

3.人與國家的關系實質(zhì)?

4.人與英烈的關系實質(zhì)

5.人與教育的關系實質(zhì)

6.人與科學的關系實質(zhì)

7.人與社會人文環(huán)境的關系實質(zhì)?

8.人與自己的關系實質(zhì)

9.人與純真的關系實質(zhì)

10.人與身心疾病痛苦煩惱的關系實質(zhì)

12.人與幸福的關系實質(zhì)?

13.人與逝者的關系實質(zhì)

14.人與父母的關系實質(zhì)?

15.人與婚戀的關系實質(zhì)

16.人與子女的關系實質(zhì)?

17.人與老少邊窮的關系實質(zhì) ?

18.人與留守兒童的關系實質(zhì)

19.人與錢權的關系實質(zhì)

20.人與政黨的關系實質(zhì)?

21.國家與國家的關系實質(zhì)

22.師生們之間的關系實質(zhì)

23.人與同學的關系實質(zhì)

24.仁類與敗類的關系實質(zhì)

25.敗類與敗類的關系實質(zhì)

26.仁類和仁類的關系實質(zhì)

27.人與東西方國學的關系實質(zhì)

28.人與動植物的關系實質(zhì)?

29.人與死亡的關系實質(zhì)

30.人與全人類的關系實質(zhì)?

31.人與心靜的關系實質(zhì)


優(yōu)惠集訓方法五:補習、把握十大行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、學業(yè)、就業(yè)——前沿趨勢、重生先機,捷足先登!

揭秘:世界環(huán)保大會、亞洲論壇、中華科學家大會已公開三五年的十大秘密——如下:

1.淘汰“所有有毒副作用的化學藥品”,全面推廣“天然物理藥品”、物理抗衰老醫(yī)療器械、物理食用油、物理潤滑油;

2.淘汰所有化肥、農(nóng)藥,且農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量倍增;

3.超低成本凈化污水中的有機污染物;

4.淘汰柴油、汽油、天然氣等價格較高的燃料,推廣成本是柴油、汽油1/3000的新型物理燃料!

5.物理合成稀有礦藏,滿足重要行業(yè)需求……





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