5月8日，教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、北京大學(xué)博士生導(dǎo)師廖可斌教授來(lái)我校講學(xué)，為人文社科學(xué)院師生作了題為《文獻(xiàn)、文學(xué)、文章、文化——解讀古代文學(xué)作品的方法》的學(xué)術(shù)報(bào)告。

如何解讀古代文學(xué)作品是不少學(xué)生乃至學(xué)者困惑的難題。廖可斌教授認(rèn)為文學(xué)作品的解讀不能離開文獻(xiàn)，文獻(xiàn)在文學(xué)研究過(guò)程中非常重要。他從文本作者、創(chuàng)作時(shí)間、創(chuàng)作地點(diǎn)、具體寫作過(guò)程、版本等五個(gè)方面，與師生們分享了他從事文學(xué)研究和教學(xué)數(shù)十年的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。廖可斌教授認(rèn)為要通過(guò)情感體驗(yàn)、想象還原特定情境等方式分析作品。他認(rèn)為，如果沒有文獻(xiàn)版本的考察辨析，解讀作品容易違背真相，即“無(wú)史不實(shí)”；如果沒有文藝?yán)碚摰倪壿嬎急?，分析作品?huì)流于膚淺，即“無(wú)哲不深”。廖可斌教授在進(jìn)行理論分析的同時(shí)，還以《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《竇娥冤》等名著為例進(jìn)行了具體分析。