蔡海鵬,蔡海鵬講師,蔡海鵬聯(lián)系方式,蔡海鵬培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
企業(yè)文化落地創(chuàng)新引導(dǎo)
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蔡海鵬:講師蔡海鵬|QC活動創(chuàng)新組織開展的策略
2018-03-29 2738

講師蔡海鵬擅長領(lǐng)域/行業(yè):企業(yè)文化落地創(chuàng)新、文化領(lǐng)導(dǎo)力、文化賦能領(lǐng)導(dǎo)力、質(zhì)量管理、全面質(zhì)量管理TQM、精益生產(chǎn)、QC活動



隨著企業(yè)內(nèi)部QC活動的開展,很多員工對QC活動充滿疑惑和偏識。如何吸引他們參與進(jìn)來,如何在團(tuán)隊(duì)內(nèi)有效開展QC活動,使員工跨越內(nèi)心慣性認(rèn)知,甩掉倦怠和麻木,重新找回?zé)崆楹蛣?chuàng)意,課程聚焦于系統(tǒng)解決以下核心問題——

成員參與熱情降低,每年都被“任務(wù)式”參與,缺乏參與的主動積極性?

多次參與QC活動,實(shí)質(zhì)上對于QC流程和工具的理解卻處于混沌狀態(tài)?

流程與工具生搬硬套,無法解決實(shí)際問題,影響活動質(zhì)量和吸引力?

QC活動推進(jìn)缺乏新意,員工個(gè)人價(jià)值與組織績效提升存在連接錯(cuò)位?



課程收益

認(rèn)知層面:打開全新視角,認(rèn)知QC活動的本質(zhì)定位與價(jià)值連接

組織層面:建立QC活動組織要素的高維認(rèn)知,掌握在組織內(nèi)創(chuàng)新開展和診斷QC活動的策略和方法

行動層面:轉(zhuǎn)變QC活動聚焦結(jié)果管理的思維,系統(tǒng)掌握提升QC活動質(zhì)量的過程管理的策略和方法



混合式學(xué)習(xí):理論講授、案例研討、行動計(jì)劃、復(fù)盤與延伸

課程時(shí)長:2天(13小時(shí))

學(xué)員人數(shù):上限36人(課程體驗(yàn)和效果的充分性保證)


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