吳龍奇,吳龍奇講師,吳龍奇聯(lián)系方式,吳龍奇培訓師-【中華講師網(wǎng)】
運籌帷幄決勝千里
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對象
高中生、大學生、研究生,遇到困難或者進階遇到瓶頸的人員
目的
重構已有知識,解決遇到的問題。
內容
       單科獨進的學校教育與多科綜合的社會需求之間,橫亙著一條知識銜接的鴻溝,誰來搭橋?誰來填溝?——問成一教育:《決勝學》。

      下面的5個小題目我們在不同學科都學過,看看你能否給以科學解答。(每題答案字數(shù)不要超過100個,每題20分,允許翻書和查資料,你猜你能得多少分?大多數(shù)人得不夠70分,不服氣可以通過中華講師網(wǎng)聯(lián)系來挑戰(zhàn),也歡迎中學、大學、企事業(yè)單位組團挑戰(zhàn))。

      1、解釋:運籌帷幄,決勝千里(語文學過);

      2、解釋:y=x(1 ,2,3)(數(shù)學學過);

      3、解釋:科學性、可行性(科學學過);

      4、解釋:主觀與客觀(哲學或其他課程學過);

      5、解釋:人的管理,物的管理(管理學過)。

      這些單科知識我們都學過,并且自認為很簡單。

      但是當我們遇到:足球出線問題;原創(chuàng)問題;小學教育問題;中學教育問題;大學教育問題;疑似癌癥問題;新產(chǎn)品開發(fā)問題;米線保鮮問題;等等是不是也束手無策,因為這些問題需要多科綜合知識來應對。《決勝學》幫我們把這些單科知識連接起來,使得我們學過的知識從單一的縱向結構變?yōu)榫W(wǎng)狀結構,因而任何問題都難以輕易逃脫。

       如果你有實際問題,歡迎交流,決勝學可能給你暫時解決不了,但一定能幫你找到問題的關鍵所在?

      你以前學的知識為單科獨進的徑,《決勝學》探討的知識是緯,經(jīng)緯編織,幫我們科學地面對任何問題。

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