《黨員防疫》黨性修養(yǎng)黨建沙盤課程

——不忘初心 牢記使命 砥礪前行

課程對象：企業(yè)、機關(guān)黨員職工及入黨積極分子；

         對疫情防控中黨員先進事跡感興趣的單位或個人。

每場人數(shù)在40-60人為宜。

課程時間：1天，6小時/天（線下），或線上授課

授課方式：沙盤情景模擬+講授法+案例教學+小組討論+建構(gòu)主義+典型教育+知識競答+行動學習/線上訓練營模式

教學資料：方案書、沙盤地圖、學習籌碼、知識卡片、學員教材、踐行成果卡、黨旗、紅領(lǐng)巾等相關(guān)道具資料

課程環(huán)境：分組學習，培訓會議室約100-150平方米范圍，投影儀、無線話筒、白板、魚骨課桌式

課程大綱

（僅供參考，會根據(jù)最新黨政政策和知識更新）

導入：《黨員防疫》黨性修養(yǎng)沙盤課程

一、課程前言

二、黨性修養(yǎng)知識架構(gòu)★黨建核心精神

1.      核心單元

核心單元? 初心使命  (硬核專家為什么要求黨員上前線？）

核心單元? 個人價值（李文亮醫(yī)生作為普通黨員為何引發(fā)如此關(guān)注？）

核心單元? 法治思維（疫情越要緊的時候為什么越要堅持依法防控？）

核心單元? 危機管理（面對疫情這樣的黑天鵝事件，我們?nèi)绾巫跃?？?/span>

核心單元? 從嚴管理（疫情中為何一批干部被免職，一批被火速提拔）

2.      課程形式

三、創(chuàng)新黨建培訓形式，重視黨員黨建

四、黨性修養(yǎng)學習積分卡

五、課程模塊設置

課程模塊一：黨員防疫-黨性修養(yǎng)知識架構(gòu)

課程模塊二：黨員防疫-黨性修養(yǎng)沙盤推演

課程模塊三：黨員防疫-黨性修養(yǎng)踐行落地

第一模塊：黨員防疫-黨性修養(yǎng)知識架構(gòu)

一、學習解讀總書記重要講話

1.      生命就是泰山，疫情就是命令，防控就是責任

2.      播放《新聞聯(lián)播》（2020-02-29）片段：“讓黨旗在疫情防控斗爭第一線高高飄揚”

3.      讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚

4.      黨建知識競答

5.      在疫情防控中踐行初心使命

6.      播放詩朗誦《你的樣子》（2020央視元宵晚會）

二、黨員防疫最新案例解析

1.      互動分享環(huán)節(jié)：講述黨員防疫案例

2.      精神提升引導

三、黨性修養(yǎng)基本知識

1.      黨性的內(nèi)涵

2.      周恩來《我的修養(yǎng)要則》

第二模塊：黨員防疫-黨性修養(yǎng)沙盤推演

前言1：課堂期望

前言2：課程背景

前言3：情景模擬

前言4：教學目標（你要做到）

前言5：終極榮譽目標

前言6：課程規(guī)則

前言7：積分規(guī)則

單元一、黨建沙盤情景模擬-初心使命

導入 視頻案例2個：

視頻案例1播放：《上海市醫(yī)療專家組組長張文宏:黨員必須先上這個沒有商量》

視頻案例2播放：《“你的黨性呢?”安徽一鎮(zhèn)干部強闖疫情卡點被民警怒斥》

黨建沙盤情景模擬-初心使命

一、黨建情境模擬? :

1.    個人決策 小組決策（推演）

2.    小組決策 組織決策

二、中國人的初心和使命

1.    視頻素材播放：《講話：人的初心和使命是什么？》

2.    具體內(nèi)涵

3.    “初心”和“使命”的定義

三、疫情下黨員初心使命的答卷

1.      初心使命答卷

2.      讓初心使命不空洞

四、小組競賽-個人搶答

小組競賽，個人搶答

五、初心使命階段自測清單

六、初心使命踐行體系

1.      講信仰“兩要兩有”原則

2.      有信仰，講信仰

3.      初心使命的踐行體系

4.      兩學一做

單元二、黨建沙盤情景模擬-個人價值

導入問題：黨員價值怎么體現(xiàn)？

一、從李文亮醫(yī)生身上看到了什么？

1.      普通：一個可愛鮮活的普通醫(yī)生

2.      不普通：為何引發(fā)如此大的網(wǎng)絡轟動？

二、堅守防線，保證完成任務

1.      李傳順  海安執(zhí)法大隊李堡中隊負責人

2.      視頻素材播放：《李萌：“我覺得環(huán)衛(wèi)工作是個偉大的工作”》

三、黨建沙盤情景模擬-初心使命

黨建情境模擬?個人價值:

1.    個人決策 小組決策（推演）

2.    小組決策 組織決策

四、黨的事業(yè)與個人價值

1.    問題思考：奉獻精神下的個人價值和利益如何實現(xiàn)？

五、如何實現(xiàn)普通黨員的個人價值？

1.    四“找”方法

2.    視頻素材播放：《最美快遞員汪勇采訪視頻2020.3.4》

3.    “最美快遞員”汪勇一天的時間表：

單元三、黨建沙盤情景模擬-法治思維

視頻案例導入1：《央視“依法防控”宣傳廣告：依法科學有序防控疫情，做個負責任的守法公民》

視頻案例導入2：《最高檢、公安部聯(lián)合公布依法嚴懲哄抬物價犯罪典型案例》

一、在法治軌道上推進疫情防控

二、黨建沙盤情景模擬-法治思維

黨建情境模擬?法治思維:

1.    個人決策 小組決策（推演）

2.    小組決策 組織決策

三、新的16字方針：

1.    視頻素材播放：《央視：全面依法治國的內(nèi)涵》

2.    新的16字方針

四、小組競賽-個人搶答

五、中國特色社會主義法治體系

1.      法律法規(guī)體系

2.      黨內(nèi)法規(guī)體系

六、法治思維的基礎(chǔ)

1.      案例分析：進價6毛口罩賣1元被罰四萬多

2.      法治思維是什么？

3.      法治思維：

4.      區(qū)別：法治思維 VS 法制思維

七、如何建立法治思維？

1.      法治思維的轉(zhuǎn)變

2.      法治思維訓練體系

3.      踐行任務

單元四、黨建沙盤情景模擬-危機管理

視頻案例導入：《3分鐘高清觀看火神山醫(yī)院建設全過程，見證中國速度！》

一、危機的概念

1.      危機

2.      危機管理

3.      危機：發(fā)生概率極低、難以預測、極大破壞性

4.      列舉危機事件

二、從疫情危機學風險防范

1.      疫情是對我國治理體系和能力的一次大考

2.      5個不讓，力爭把風險化解在源頭

3.      危機管理流程7個階段

三、黨建沙盤情景模擬-危機管理:

黨建情境模擬?危機管理:

1.    個人決策 小組決策（推演）

2.    小組決策 組織決策

四、危機應對之策

1.    企業(yè)應對危機之策：

2.    個人應對危機之策

3.    危機風險應對之策

單元五、黨建沙盤情景模擬-從嚴管理

背景導入：這場戰(zhàn)“疫”，是對全面從嚴治黨的一次檢驗

一、疫情下的從嚴治黨

1.      視頻案例導入：《一問三不知唐主任被免》

2.      疫情下的從嚴治黨-堅決向形式主義、官僚主義“亮劍”

3.      “嚴”體現(xiàn)在兩個方面：

4.      火線提拔案例：《最美快遞員汪勇直升3級，從一個快遞員被火線提拔為分公司經(jīng)理，“火線”入黨》

二、小組競賽-個人搶答

三、普通黨員的“從嚴治黨”

四、黨建沙盤情景模擬-從嚴管理

黨建情境模擬?從嚴管理

1.    個人決策 小組決策（推演）

2.    小組決策 組織決策

五、從嚴管理-自我管理踐行模型

1.    管理好自己的意識

2.    從嚴管理踐行模型

第三模塊：黨員防疫-黨性修養(yǎng)踐行落地

導入 黨建沙盤課程·學習成果呈現(xiàn)

一、《黨員防疫》黨性修養(yǎng)沙盤課程·海報分享

二、《黨員防疫》? 初心使命★黨建工作規(guī)劃與踐行落地工具

三、《黨員防疫》黨性修養(yǎng)黨建沙盤課程-優(yōu)勝小組頒獎

四、《黨員防疫》黨性修養(yǎng)黨建沙盤課程-領(lǐng)導點評及總結(jié)講話

五、結(jié)語

課程結(jié)束：21天黨建踐行開始