TTT-培訓(xùn)師培訓(xùn)課程介紹

【課程背景】

加強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)，關(guān)鍵在于增加企業(yè)的“造血”功能，即培養(yǎng)內(nèi)部講師，提升內(nèi)部講師的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)能力，以挖掘內(nèi)部潛力。眾多知名企業(yè)的實(shí)踐證明，企業(yè)的內(nèi)力永遠(yuǎn)大于外力。內(nèi)部講師在提升員工技能、帶動(dòng)員工學(xué)習(xí)積極性、有效開展知識(shí)管理、降低培訓(xùn)開支等方面發(fā)揮著不可替代的作用。內(nèi)部講師能設(shè)計(jì)出貼合企業(yè)實(shí)際而且精彩的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程，不僅更加符合企業(yè)文化發(fā)展需要，而且能更有針對(duì)性地滿足企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)部門的培訓(xùn)需求，幫助業(yè)務(wù)部門更好的解決問題。因此，越來越多的企業(yè)開始注重培養(yǎng)企業(yè)自己的培訓(xùn)師資，著力提升培訓(xùn)師的的授課技巧和課程研發(fā)能力。

【課程對(duì)象】

企業(yè)培訓(xùn)師（專、兼職）、部門負(fù)責(zé)人、立志從事企業(yè)培訓(xùn)的人士

【課程特色】

理論講授、分組互動(dòng)、案例研討、游戲模擬、實(shí)戰(zhàn)演練、測試點(diǎn)評(píng)

【課程計(jì)劃大綱】

第一部分  知識(shí)篇：培訓(xùn)及培訓(xùn)師；（課程時(shí)間3小時(shí)）

一、什么是培訓(xùn)；

1、培訓(xùn)的定義；

2、培訓(xùn)的發(fā)展；

3、培訓(xùn)的分類；

4、培訓(xùn)的作用；

二、什么是培訓(xùn)師；

1、培訓(xùn)師的定義；

2、培訓(xùn)師的分類；

第二部分  態(tài)度篇;培訓(xùn)師的使命、職責(zé)、成長；（時(shí)間3小時(shí)）

一、    培訓(xùn)師的使命；

1、       培訓(xùn)師的角色認(rèn)知；

2、       培訓(xùn)師的使命；

3、       培訓(xùn)師的職業(yè)道德；

二、    培訓(xùn)師的職責(zé)；

1、       培訓(xùn)師必備的能力素質(zhì)；

2、       培訓(xùn)師必備的硬件和軟件；

三、  

培訓(xùn)師的成長；

1、      

培訓(xùn)師成長的三個(gè)時(shí)期；

2、      

培訓(xùn)師的發(fā)展之路；

第三部分  技能篇:培訓(xùn)師的必備技能；（課程時(shí)間12小時(shí)）

一、培訓(xùn)的流程及實(shí)施：（課程時(shí)間2小時(shí)）

  1、培訓(xùn)需求分析；

2、培訓(xùn)計(jì)劃

3.、培訓(xùn)實(shí)施

4、培訓(xùn)的評(píng)估；

5、柯氏四級(jí)評(píng)估法；

6、培訓(xùn)效果反饋表；

二、培訓(xùn)課程的開發(fā)；（課程時(shí)間4小時(shí)）

1、ADDIE模型

2、基于ADDIE模型的課程開發(fā)流程

3、課程需求分析

4、培訓(xùn)實(shí)施環(huán)境分析-形成課程總目標(biāo)

5、學(xué)習(xí)者分析-內(nèi)容范圍與深度的確定

6、課程內(nèi)容分析—教學(xué)策略的制定

7、確定與闡明課程目標(biāo)

8、設(shè)計(jì)課程內(nèi)容和實(shí)施策略

9、制定評(píng)價(jià)方案

10、創(chuàng)建、試行與驗(yàn)證原型

三、培訓(xùn)師的授課技巧；（課程時(shí)間3小時(shí)）

1開場技術(shù)

2 內(nèi)容呈現(xiàn)計(jì)劃

3 交互式呈現(xiàn)技術(shù)

4 提升參與者的學(xué)習(xí)需求

5 學(xué)習(xí)工具和體驗(yàn)式活動(dòng)

6 促動(dòng)有效的討論

7 團(tuán)體動(dòng)力引導(dǎo)

8 提供建設(shè)性反饋

9 促動(dòng)培訓(xùn)轉(zhuǎn)化

10 課堂綜合管理

四、培訓(xùn)呈現(xiàn)技巧;  

1、培訓(xùn)師的演講技能及魅力呈現(xiàn)；

2、培訓(xùn)師的個(gè)人形象及禮儀；

  第四部分（線上選修）  培訓(xùn)師的發(fā)展篇；

1、培訓(xùn)師的PPT展現(xiàn)；

2、培訓(xùn)師的微課制作；