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創(chuàng)新管理、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、敏捷(項(xiàng)目)管理的資深專(zhuān)家
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高揚(yáng):創(chuàng)新方法與實(shí)施
2023-12-12 3175
對(duì)象
適合企業(yè)高管層、中層領(lǐng)導(dǎo)等管理人員、戰(zhàn)略管理人員、創(chuàng)新管理人員、創(chuàng)新專(zhuān)家以及骨干人員
目的
1、團(tuán)隊(duì)建設(shè);  2、創(chuàng)新和必要的管理基礎(chǔ)知識(shí);  3、創(chuàng)新戰(zhàn)略與能力建設(shè);4、每個(gè)小組提出創(chuàng)新成果。
內(nèi)容

一、課程時(shí)間:

2天(12小時(shí))

二、講師介紹

高揚(yáng)

(國(guó)內(nèi)第一批接受ISO 56002標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)并持有證書(shū)者)


三、課程說(shuō)明:

課程背景

進(jìn)入二十一世紀(jì),全球發(fā)達(dá)國(guó)家不約而同地都把目光聚集到創(chuàng)新領(lǐng)域。

美國(guó)“21世紀(jì)必備綜合能力聯(lián)會(huì)”于2003年提出21世紀(jì)必備綜合能力框架,稱(chēng)之為所有工作者必須具備的能力,并倡導(dǎo),所有的科目都要基于21世紀(jì)必備綜合能力框架來(lái)教授。

該框架分設(shè)4大類(lèi)別:

——核心學(xué)科與21世紀(jì)相關(guān)主題;

——學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的技能,包括創(chuàng)造與革新能力、批判性思維與問(wèn)題解決能力、溝通與合作能力(4C技能);

——信息、媒體和技術(shù)能力,含信息素養(yǎng)、媒體素養(yǎng)、信息溝通與交流素養(yǎng);

——生活與職業(yè)技能,包括主動(dòng)性與自我引導(dǎo)能力、社會(huì)性與跨文化技能、領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任感等。

與此同時(shí),歐洲也提出了與此類(lèi)似的終身學(xué)習(xí)關(guān)鍵能力之歐洲參考框架。

正在由于創(chuàng)新的日趨重要,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)組織自2013年起開(kāi)始把創(chuàng)新管理納入企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn),并于2019年7月底,頒布了ISO 56002:2019創(chuàng)新管理體系指南。目前,全球30多個(gè)國(guó)家開(kāi)始使用56002標(biāo)準(zhǔn)。

鑒于上述形勢(shì),達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇,在2016年公布的一份報(bào)告里,有一項(xiàng)是2015年和2020年職場(chǎng)最重要的十項(xiàng)能力對(duì)比。排在2020年職場(chǎng)最重要的十項(xiàng)能力的前三位的分別是:解決復(fù)雜問(wèn)題的能力、批判性思維(較2015年上升2位)和創(chuàng)新能力(較2015年上升7位)。因此,創(chuàng)新能力已成為職場(chǎng)上必備的能力。

黨的二十大提出,“必須堅(jiān)持創(chuàng)新是第一動(dòng)力,加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位?!保?duì)加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做出戰(zhàn)略部署:2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力將大幅躍升,躋身創(chuàng)新型國(guó)家前列。這為我們描繪了中華民族偉大復(fù)興的美好藍(lán)圖。同時(shí)說(shuō)明,創(chuàng)新已成為組織的必選項(xiàng)。

你準(zhǔn)備好創(chuàng)新了嗎?《創(chuàng)新方法與實(shí)施》課程將助你一臂之力。

課程收益

? ?——全面了解有關(guān)創(chuàng)新的知識(shí),掌握創(chuàng)新的核心技能和必要的管理基礎(chǔ)知識(shí)

? ?——學(xué)習(xí)掌握“342創(chuàng)新模型”和“創(chuàng)新之樹(shù)”綜合模型—果樹(shù)模型及果園模型,構(gòu)建創(chuàng)新知識(shí)體系

? ?——了解數(shù)字經(jīng)濟(jì)的主要特征和規(guī)律

? ?——了解生成創(chuàng)意的各種工具

? ?——掌握使用多角度法提出需要解決的問(wèn)題的方法

? ?——學(xué)習(xí)商業(yè)模式的有關(guān)知識(shí),掌握使用商業(yè)模式畫(huà)布和精益畫(huà)布的技能

? ?——學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思維、精益創(chuàng)業(yè)和敏捷開(kāi)發(fā)的知識(shí)

? ?——學(xué)習(xí)掌握創(chuàng)新的路徑

——團(tuán)隊(duì)建設(shè):進(jìn)行分組,課程結(jié)束時(shí),各團(tuán)隊(duì)完成各小組的創(chuàng)新成果。

課程特色

——采用國(guó)際上最新的挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)法(CBL)進(jìn)行授課,系統(tǒng)性強(qiáng),涵蓋創(chuàng)新方法的主要內(nèi)容;內(nèi)容豐富,既注重理論、更注重實(shí)踐;實(shí)效性好,選取的案例都是最新發(fā)生的;參與性強(qiáng),通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)讓學(xué)員從創(chuàng)新零基礎(chǔ)成為創(chuàng)新達(dá)人。

——通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到四個(gè)目標(biāo):

1、團(tuán)隊(duì)建設(shè);

2、創(chuàng)新和必要的管理基礎(chǔ)知識(shí);

3、創(chuàng)新戰(zhàn)略與能力建設(shè);

4、每個(gè)小組提出創(chuàng)新成果。

四、培訓(xùn)對(duì)象:

——適合企業(yè)高管層、中層領(lǐng)導(dǎo)等管理人員、戰(zhàn)略管理人員、創(chuàng)新管理人員、創(chuàng)新專(zhuān)家以及骨干人員。

五、課程大綱:(12小時(shí))

第一天:

0、開(kāi)場(chǎng)及團(tuán)隊(duì)建設(shè)(45分鐘)

1、創(chuàng)新必要性和定義(30分鐘)

——為什么創(chuàng)新

- 國(guó)內(nèi)的角度

- 國(guó)際的角度

- 個(gè)人的角度

——什么是創(chuàng)新

- 創(chuàng)新的定義

- 創(chuàng)新屬性

- 與創(chuàng)新有關(guān)的通用術(shù)語(yǔ)

- 創(chuàng)新的S形曲線

——?jiǎng)?chuàng)新方法的模型框架

- ?創(chuàng)新的要素

-“342”創(chuàng)新模型

課間休息(15分鐘)

2、創(chuàng)意(45分鐘)

——?jiǎng)?chuàng)意構(gòu)建的過(guò)程

——生成創(chuàng)意的工具

- ?SCAMPER法

- 六頂思考帽等

3、問(wèn)題(45分鐘)

——質(zhì)疑的視角

——顧客的視角

——資源的視角

——趨勢(shì)的視角

- 康德拉季耶夫周期理論

- 熊彼特經(jīng)濟(jì)周期循環(huán)論

- 第六輪康波

- 未來(lái)十年的戰(zhàn)略性數(shù)字技術(shù)

中午休息

4、商業(yè)模式(50分鐘)

——商業(yè)模式的定義

——商業(yè)模式畫(huà)布

- 商業(yè)模式畫(huà)布的定義

- 商業(yè)模式的核心思想

- 長(zhǎng)尾商業(yè)模式

- 免費(fèi)增值模式

- 多邊平臺(tái)式商業(yè)模式

——數(shù)字經(jīng)濟(jì)

- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)的定義

- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)的三大定律

課間休息(10分鐘)

5、解決方案(50分鐘)

——設(shè)計(jì)思維

——精益創(chuàng)業(yè)

- 客戶開(kāi)發(fā)法

- 精益創(chuàng)業(yè)

- 精益畫(huà)布

——敏捷開(kāi)發(fā)

- 敏捷開(kāi)發(fā)的由來(lái)

- 敏捷宣言的價(jià)值觀

- Scrum

——?jiǎng)?chuàng)新的邏輯關(guān)系

課間休息(10分鐘)

6、創(chuàng)新戰(zhàn)略(60分鐘)

——戰(zhàn)略是什么

——?jiǎng)?chuàng)新戰(zhàn)略

——繪制創(chuàng)新機(jī)會(huì)

——選擇創(chuàng)新戰(zhàn)略時(shí)需考慮的因素

——?jiǎng)?chuàng)新戰(zhàn)略框架

——三種創(chuàng)新類(lèi)型

——?jiǎng)?chuàng)新的六個(gè)層次

—商業(yè)模式創(chuàng)新

—技術(shù)創(chuàng)新

——商業(yè)模式創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的選擇

— ? 縱向進(jìn)階(案例:騰訊微信的發(fā)展)

— ? 橫向擴(kuò)展(案例:滴滴的變道)

— ? 水平復(fù)制(案例:小米公司)

— ? 縱深制勝(案例:華為公司)

第一天內(nèi)容總結(jié)


第二天:

7、培養(yǎng)創(chuàng)新能力(120分鐘,中間休息10分鐘)

——領(lǐng)導(dǎo)力

— ? ?發(fā)揮一把手的作用

— ? ?從高層領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新

— ? ?數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的新內(nèi)涵

— ? ?首席創(chuàng)新官:企業(yè)創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者

——組織結(jié)構(gòu)的終極目標(biāo):敏捷組織

— ? ?什么是敏捷組織

— ? ?成為敏捷組織的六個(gè)步驟

— ? ?敏捷團(tuán)隊(duì) ?

——學(xué)習(xí)機(jī)制

— ? ?學(xué)習(xí)模型

— ? ?行動(dòng)學(xué)習(xí)

— ? ?打造學(xué)習(xí)型組織

— ? ?案例:圣戈班功能塑料公司創(chuàng)新培訓(xùn)體系

——?jiǎng)?chuàng)新評(píng)估衡量

— ? ?衡量系統(tǒng)的三大功能

— ? ?衡量創(chuàng)新的注意事項(xiàng)

— ? ?衡量創(chuàng)新規(guī)則

——?jiǎng)?chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)

— ? ?激勵(lì)體系的設(shè)計(jì)框架

— ? ?創(chuàng)新的積極和消極影響

— ? ?激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)體系的主要差異總結(jié)

課間休息(10分鐘)

8、培育創(chuàng)新文化(50分鐘)

——?jiǎng)?chuàng)新文化

——競(jìng)爭(zhēng)價(jià)值觀框架(CVF)的文化模型

——組織文化評(píng)估量表

——競(jìng)爭(zhēng)價(jià)值觀框架上的敏捷價(jià)值觀

——文化轉(zhuǎn)型

——如何改變組織文化

——案例:3M公司的創(chuàng)新文化

中午休息

9、研討(120分鐘)

——各隊(duì)找出需要解決的問(wèn)題

——使用“商業(yè)模式”中介紹的方法,驗(yàn)證并確定問(wèn)題

——提交各隊(duì)運(yùn)用了講授的主要方法的創(chuàng)新成果

——各隊(duì)利用“電梯演講”技巧進(jìn)行一分鐘演講

——進(jìn)行評(píng)比

課間休息(15分鐘)

10、回顧與結(jié)語(yǔ)(45分鐘)

課程結(jié)束


全部評(píng)論 (0)
熱門(mén)領(lǐng)域講師
互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo) 互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運(yùn)營(yíng) 短視頻 電子商務(wù) 社群營(yíng)銷(xiāo) 抖音快手 新零售 網(wǎng)絡(luò)推廣 領(lǐng)導(dǎo)力 管理技能 中高層管理 中層管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)管理 高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新管理 溝通技巧 執(zhí)行力 阿米巴 MTP 銷(xiāo)售技巧 品牌營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售 大客戶營(yíng)銷(xiāo) 經(jīng)銷(xiāo)商管理 銷(xiāo)講 門(mén)店管理 商務(wù)談判 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀經(jīng)濟(jì) 商業(yè)模式 私董會(huì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 股權(quán)激勵(lì) 納稅籌劃 非財(cái)管理 培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT 公眾演說(shuō) 招聘面試 人力資源 非人管理 服裝行業(yè) 績(jī)效管理 商務(wù)禮儀 形象禮儀 職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓(xùn) 班組長(zhǎng)管理 生產(chǎn)管理 精益生產(chǎn) 采購(gòu)管理 易經(jīng)風(fēng)水 供應(yīng)鏈管理 國(guó)學(xué) 國(guó)學(xué)文化 國(guó)學(xué)管理 國(guó)學(xué)經(jīng)典 易經(jīng) 易經(jīng)與管理 易經(jīng)智慧 家居風(fēng)水 國(guó)際貿(mào)易
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