“是誰(shuí)帶來(lái)　　遠(yuǎn)古的呼喚，　　是誰(shuí)留下　　千年的祈盼，　　難道說(shuō)還有無(wú)言的歌……”　　每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí),難免淚流滾滾…… 　　因?yàn)槲抑?女兒的人生，恰似一首無(wú)言的歌?！　∵b想當(dāng)年,面對(duì)雙耳全聾、三歲半還無(wú)言的女兒。哪種悲觀與絕望，哪種無(wú)奈與凄涼，真可謂：上天無(wú)路，入地?zé)o門(mén)啊?。?！　　二十六年過(guò)去，仿佛一瞬間，地卻變成了天.如今的女兒能說(shuō)會(huì)道、心靈舒展，還成了留美博士生。命運(yùn)變化的奧秘是什么？　　一句話(huà)：我叛變了！　　為何叛變？　　生活所迫，被逼上梁山。女兒太難教了,每一個(gè)發(fā)音都要千錘百煉,一個(gè)“哥”字苦煉了半年。這樣教下去,死路一條??！　　怎么辦？有沒(méi)有一種把“爬”變成“飛”的方法，讓女兒像小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè)地飛？　　沸騰的父愛(ài)使我苦苦尋覓……　　精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)．也許我的愛(ài)感動(dòng)了天地，我找到了！　　看！所有“學(xué)說(shuō)話(huà)、學(xué)走路”的孩子不都在飛嗎？那么自然、那么舒展、那么歡暢……　　哇！原來(lái)那時(shí)的父母都是天下最好的啦啦隊(duì)員。都在由衷地為孩子加油、為他們喝彩、為他們驕傲！?。　　『⒆佣际菫橄Ｍ钪?，他們都是為光明來(lái)到這個(gè)世界?！　∵z憾的是，孩子們一上學(xué)，這些啦啦隊(duì)員就開(kāi)始喝倒彩了，挑毛病，潑冷水，橫挑鼻子豎挑眼……　　小鳥(niǎo)慢慢地飛不動(dòng)了，老鷹漸漸地變成了小雞，生命失去了活力，孩子看不到希望……　　此時(shí)此刻，我突然開(kāi)竅了： 　　教育孩子，　　說(shuō)到底，　　不是方法問(wèn)題，　　而是態(tài)度問(wèn)題；　　態(tài)度一變，　　方法無(wú)限；　　態(tài)度徹底改變，　　奇跡都會(huì)出現(xiàn)！ 　　我終于明白：教育是一種信念，態(tài)度決定一切。 　　“說(shuō)你行，你就行，不行也行！”學(xué)說(shuō)話(huà)、學(xué)走路的孩子，是不是都行了？！　　“說(shuō)你不行，你就不行，行也不行！”上學(xué)后的許多孩子，是不是不行了？！　　越是真理越明了，越是大道越簡(jiǎn)潔?！　≡瓉?lái)，孩子的成長(zhǎng)、孩子的教育都是從“學(xué)說(shuō)話(huà)、學(xué)走路”開(kāi)始的，孩子“學(xué)說(shuō)話(huà)、學(xué)走路”的現(xiàn)象里，隱含著教育的全部奧秘??！　　看清了，就不怕了?！　〔欢?guī)律，想成功很難；　　懂了規(guī)律，不成功很難?！　拇?，我叛變了。我成了幾千年“挑毛病、潑冷水、甚至打罵孩子……”這種教育方式的叛徒?！　∥野l(fā)誓：要讓我的女兒生活在“學(xué)說(shuō)話(huà)、學(xué)走路”的教育狀態(tài)下，讓她永遠(yuǎn)生活在光明和希望之中。 　　哪怕天下所有人　　都看不起　　我這個(gè)無(wú)言的女兒　　我也要飽含熱淚地　　欣賞她　　擁抱她　　親吻她　　贊美她　　為我創(chuàng)造的生命――　　這個(gè)萬(wàn)物之靈　　永遠(yuǎn)驕傲！　　用沸騰的愛(ài)　　為女兒　　奏響一曲　　“無(wú)言的歌”　　這是我第一次用電腦打印文章，居然是為女兒的書(shū)寫(xiě)序，無(wú)限自豪涌心頭……