祝賀2017年11月28日李力剛老師在濰坊景芝《團(tuán)隊(duì)制造機(jī)》授課取得圓滿成功！

   通過(guò)李力剛老師的《團(tuán)隊(duì)制造機(jī)》的學(xué)習(xí)，使現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員們獲得了“問(wèn)題出在前三排，根子還在主席臺(tái)”，打造團(tuán)隊(duì)是絕大部分企業(yè)心中永遠(yuǎn)的痛：成員不穩(wěn)定，團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)、激情不夠，缺乏戰(zhàn)斗力等；如果改進(jìn)，似乎又革了自己的命。《團(tuán)隊(duì)制造機(jī)》解決“建班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍”三大管理核心要素，讓企業(yè)賴以生存的團(tuán)隊(duì)模式，從這里輕松起航。

本次李力剛老師的《團(tuán)隊(duì)制造機(jī)》課程大綱:

第一章：定戰(zhàn)略

 戰(zhàn)略方向（勢(shì)）

   過(guò)去：資源、經(jīng)歷、閱歷

   現(xiàn)在：優(yōu)勢(shì)、缺點(diǎn)、痛點(diǎn)

   未來(lái)：愿景、使命、目標(biāo)

 戰(zhàn)略理念（道）

   世界觀——天道（使命）

   價(jià)值觀——地道

   人生觀——人道

 戰(zhàn)略模式（術(shù)——法術(shù)：想到）

   分責(zé)：先投后投，投名投利

   分權(quán)：誰(shuí)大誰(shuí)小，誰(shuí)先誰(shuí)后

   分利：分多分少，誰(shuí)先誰(shuí)后

 戰(zhàn)略溝通（術(shù)——話術(shù)：說(shuō)到）

   文字——團(tuán)隊(duì)制度

   聲音——團(tuán)隊(duì)交流（n:n）

   行為——團(tuán)隊(duì)文化

 戰(zhàn)略執(zhí)行（術(shù)——技術(shù)：做到）

   目標(biāo)管理——目標(biāo)系統(tǒng)

   組織管理——人的系統(tǒng)

   執(zhí)行管理——事的系統(tǒng)          

第二章：建班子

 班子規(guī)劃

   時(shí)間：年齡、時(shí)間

   空間：數(shù)量、層次

   角度：職責(zé)、待遇

 成員招聘

   基層員工標(biāo)準(zhǔn)

   中層員工標(biāo)準(zhǔn)

   高層員工標(biāo)準(zhǔn)

 成員培育

   勢(shì)的培育——軍隊(duì)

   道的培育——家庭

   術(shù)的培育——學(xué)校

 成員使用

   目標(biāo)PK——授權(quán)、命令

   過(guò)程PK——表?yè)P(yáng)、批評(píng)

   結(jié)果PK——獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰

 留人方案

   待遇留人——薪酬計(jì)劃

   事業(yè)留人——晉升計(jì)劃

   感情留人——溝通計(jì)劃

第三章：帶隊(duì)伍

 目標(biāo)管理（大小）

 態(tài)度管理（正負(fù)）

 時(shí)間管理（先后）

 行動(dòng)管理（動(dòng)否）

 學(xué)習(xí)管理（快慢）