“DSAP對自己很有幫助，使我無論在觀念方面，還是自信心或是對未來應該走的道路等等，都有了很大的改變。 當我參加了DSAP課程的培訓后，我對自己有了更深刻的了解，清楚了自己的核心競爭力在哪里，知道自己應該往哪條道路走，才最適合自己。在了解自己的同時，我明顯感覺到自己更加自信了，我相信這種轉變會對我的未來產生深遠的影響。 不可否認，DSAP是一門非?？茖W而有效的課程，它能使學員更準確地了解自己的核心競爭力，并且學習如何運用核心競爭力來規(guī)劃或者完成自己的職業(yè)和生活，而它帶給學員的信心也可以增強學員應對沮喪和挫折的能力，使學員更加自信自強，自己做自己的救世主。 —— 上海師范大學三年級學生 2005年 JA的Philip幫我們這些原JA的CL聯系了一位做DS國內拓展的老師，幫我們講授核心競爭力鑒定和拓展的課程。一共來了16位同學，大家都帶著期待而來。 而李亞平老師也不負眾望，深入淺出的講解相關知識，并一步一步引導我們發(fā)現自己和伙伴的競爭力優(yōu)勢，而后又通過各種活動和評測模型或表格幫助我們聚焦并找出我們的核心競爭力。多的我也不說了，因為學過了知識產權法，所以要有所保留，以免侵犯李老師的知識產權。 授課方式還和JA時候類似，小組討論為主，我們互相分享自己的“好經歷”，通過自己的視角幫助組員發(fā)掘他們的競爭力優(yōu)勢。關于伙伴的競爭力優(yōu)勢我就不便多說了，各有所長，各有所短，不一而足。 我要說的是雖然我覺得我做的事情不是很引人注目，但是當我講給大家聽的時候，大家都全神貫注，那種被尊重的感覺無以言表，作為演講者我自然也是眉飛色舞，心情甚是愉悅。有一些自己感覺很了不起的事情，但是聽過大家的經歷后忽然又感覺其實沒什么，不過如此而已，比我做的好的大有人在。謙虛不是我要說的，取長補短也不是我要倡導的，我所希望的是能夠從中獲得一些思考。衡量自己的標準是什么？是身邊人的贊許嗎？是自己的收入嗎？都不是，我覺得是自己的進步、成長。如果一個人相對自己來說向前走了哪怕一小步，他也是了不起的，哪怕別人比他做的好多少倍。 可能某一方面我很優(yōu)秀，但我不可能每個方面都優(yōu)秀，我不可能阻止別人優(yōu)秀，但是我可以與之共事，形成合力，這樣才會真正無往不利。合作很重要，特別是和這么多優(yōu)秀的人融合在一起，也許咨詢公司也會帶給我同樣的感覺吧。在這里我不能驕傲自滿，更沒有資格那么做。與他們在一起會有緊迫感，會有成就感，會激發(fā)自己不斷的超越自己，戰(zhàn)勝自己。 謝謝他們。也謝謝Philip給我們提供這樣一個機會。 —— 艾照騰，上海外國語大學，四年級學生 2006 Dear Mr. Li, I feel so honorable to know you by the face-to-face interaction this time. Thank you for your DSAP so much. I know it will influence me a lot in my future and also it will accompany me throughout my whole life, guiding and leading my way. Thank you for the knowledge you imparted to us and shared with us. Really appreciate your kind help. After this DSAP, I know that if I get lost whenever in my life again, I will be so sure who I should ask for suggestion --my life advisor, Mr. Yaping :) Heartfelt thankfulness to you, Mr. Yaping once more! ^-^ ---- Vivian，Shanghai Jiaotong University, Junior 2006 Hi, Yaping How's going these days? Is there everything going well? Since last time I attended your DSAP class, I got improved everyday:) I have started my first job in IBM. It was hard and interesting, a totally different world from campus. If you need any help, please don't hesitant to let me know! As a student of your class, I will try my best:) Cheers and keep in touch! Luda (a Shanghai University Graduate 2006) 李老師: 你好! 很冒昧的給你寫這封郵件,不知你是否還記得我----你曾經教過短暫時間的我.我叫陸佳麗，你該不會忘了我吧!是為了幫助我們那些不知道為什么要找工作，自己優(yōu)點在哪里的待業(yè)學生。 給你寫信只是想告訴你，通過你的幾堂課,讓我了解了自身的優(yōu)點和所擅長的技能,為找工作打下了基礎。我現在已經找到了一份工作，這份工作也是與我專業(yè)對口的，我中專讀的是<物業(yè)管理>，現在自學考讀的是<房地產經營與管理>，現在在一家物業(yè)公司擔任見習的物業(yè)管理員。當初我懷著好奇的心情去參加，沒有想到短短的幾堂課卻讓我收益非淺，謝謝你，李老師，是你打開了我心靈的窗戶，讓我在一次地走進了社會這個大家庭中，無論怎樣我已經走出了那片灰暗的地方，邁進了新的旅程。李老師，你看到我的郵件，會給我回嗎？祝你一切順利！ —— 陸佳麗，社區(qū)待業(yè)青年，2006.5 以前未被充分利用和注意到的。DSAP在幫助你找到更合適自己工作方面的作用是毋庸置疑的。” —— 一位社區(qū)待業(yè)青年，2006.5 李老師: 您好! 我就是這兩天坐在第一排的那個上外的男生，經過兩天的學習與相處我感到非常的愉快，不僅是因為您豐富的學識與有趣的課堂風格，更是因為我又一次找到了一個真正能帶給我東西的老師。李老師，真的很高興能夠認識您，您給我的感覺是我從高中以來很早就忘記了的一種感覺，我喜歡和您這樣的老師在一起，因為您是真心實意地想要指導我們。您在贊許我時我又一次感覺到一種在中學時的感受（跟準確地說是高三前），這種感受是真正的自豪。李老師我實話告訴您，我覺得我這個人很不適合應試教育，一到考試我就發(fā)揮不正常，但我也一直很有信心自己存在著某一種潛質，一種很特殊的潛質。。。我不知道他是什么。。。但當我遇到您后，我感覺我有希望能夠找到他 了。。。 在此我對您表示我深深的敬意。。。也希望今后能得到老師您更多的指 點。。。 您的學生 —— 周曉寅，上海外國語大學，三年級學生，2007.3 李老師： 您好！這個是我又修改了之后的DS-report，非常謝謝您的修改，我現在發(fā)在附件里的是我認為沒有問題的版本了。您介紹的方法蠻好用的（注：指Job Magnet-編者），我早上在地鐵里試驗了一下就有人對DS非常感興趣，雖然人家沒有立刻表示給我介紹實習什么的，但至少給了我信心找工作沒有想象中的難，只要我有合適的方法。我也會繼續(xù)這樣做下去，感覺這樣的嘗試不僅僅是為了找工作，而是努力的訓練作為社會人的能力，對于我感興趣的市場工作有莫大的幫助。我就把它當作一次對自己的銷售，運用我所學的專業(yè)知識嘗試著“賣自己”。真的發(fā)自內心的謝謝您，您教會我的不僅是如何面對找工作，還有如何面對以后的職業(yè)生涯。 李蕾 （上海交通大學 安泰經濟管理學院 市場營銷專業(yè)學生） 李老師： 經過兩天的培訓，確實學到了系統審視自我，整理自我的方法，當真是一生受用的培訓！非常謝謝李老師，能夠遇到老師您，真的是學生的幸運！ 黃韻 （上海交通大學 二年級學生） 李老師：您好！ 附件中是我詳細的DS報告以及簡歷，如有不足之處,請您閱后指點二三，我將努力去改之。謝謝您的培訓課程,收獲很大,更感謝您日后的指點。 張盛 （上師大金融學院 三年級學生） 李老師: 您好！ 我是上海師范大學的孫莉。 為期兩天的DS培訓已經結束，感覺思想上的確有很多覺悟,讓自己更清楚深刻的了解自己認識自己。再次，先向您表示真摯的感謝，感謝您這兩天以來的辛苦,感謝你給我思想上帶來的風暴與洗禮,更感謝您要為中國大學生做點什么,要讓我們從本質上思想上有所改變的想法,感謝您為這一想法已經和即將所做的一切。 這兩天的培訓讓我的思想有所覺悟,但更讓我震撼和吸引我的是您的一些思想理念,我相信出色的人生需要同樣出色的人生理念來指導.是的,世上真正的救世主是你自己,只有自己對自己負起全部的責任,人生才能精彩。我一直都相信人生之路是要自己走的,而不是讓別人安排指導下的一路平坦。所以,以后,我很高興可以和您分享我的一些人生感悟人生規(guī)劃,我不需要您的"標準答案",卻真誠的希望可以得到您自己的看法及一些意見,因為您是一個讓人信賴又讓人尊敬的人。 孫莉 （上海師范大學學生） 李老師：您好！ 我是上海大學大三的學生熊敏華。本次五一參加了DSAP課程，收益頗豐。以前一直覺得自己的經歷比較豐富，但是不懂得進行總結找尋自己的核心競爭力，在本次的五一的課程中，經過總結自己的“好經歷”，成功地找尋到了自己的核心競爭力。十分感謝李老師。 隨信附上我的核心競爭力報告和個人簡歷，希望能夠有機會在李老師推薦的企業(yè)發(fā)揮自己的核心競爭力！??！ 再次感謝李老師。我的聯系方式：熊敏華，139-1831-6631 您的學生：熊敏華（上海大學三年級學生） 親愛的李老師：您好! 我是珍妮,通過兩天的DSAP課程培訓,我經歷了一次對自我探索和挖掘的奇妙旅程,第一次感到"了解自己"原來是一件并不那么簡單的事.作為大二學生,我會更加關注自己長期的素養(yǎng)提高和核心優(yōu)勢的拓展,而不是以功利化的職業(yè)技巧為導向,也希望李老師能在職業(yè)規(guī)劃方面給予我一些建議,我會將我的最新發(fā)展以及我自己的目標盡快告訴您! 這兩天來您所帶給我的信息價值和理念足以讓我感激您一生,因為我已經找到了一種明確的方向和前進的動力! 謝謝李老師,同時也謝謝您的兩條巧克力,很開心兩次得到獎勵,這是近期來我受到的最讓我開心和自豪的鼓勵!我也相信,我將會是您以后能夠引以為豪的學生! 喜愛您的學生: 陳珍妮 （華東政法大學 新聞專業(yè)三年級學生） Respected Mr Li, I've finished my DS report and thanks to your two days' heart and soul training. My report and resume are in the appendix. According to my dependable strength, I think I will choose HR as my career. Thank you again for your guide. Best Regards. StellaZhang (上海大學 國際商務學院四年級學生) 李老師：您好！ 今天的課我覺得很有收獲。我的自信心也得到了一定的提高，對自己的未來的態(tài)度不那么迷茫了。謝謝李老師，希望以后能保持聯絡！ 您的學生：吳思東 華東政法大學 國際法學院三年級學生 李老師: 您好！ 我是覃亞書，.經過為期兩天的培訓有很多感想，收獲很大.非常感謝您! 在此想跟您分享一下我的體會。這次的培訓很有針對性，非常系統。我發(fā)現DS不僅僅是一項培訓，可以說是一門研究甚至是一門藝術。以前我也經常思索一些與人相處及談話藝術之類的問題，在您的培訓中我想我找到了很多答案。 大一的我對于未來充滿了希望，我會一步步腳踏實地地走下去!再次感謝您,祝您合家幸福:) 覃亞書 李老師， 首先，衷心謝謝李老師為我們上課，那真正是傳課，授業(yè)，解惑了。 總之，對我的幫助很大。謝謝李老師！ 我想了一下，到35歲我想成為一個大型跨國公司管理層的一員，比如公司內部控制相關部門成員這種，但是我不適合當一把手。嗬嗬，不知道這樣說行不行。 以下是我的DS Report，附件中也許看得更清楚。麻煩李老師給我點建議。 呂曉寒 上海外貿學院 07年畢業(yè)生 李老師：　　今天DSAP的課程結束了，非常感謝你精彩的2天的培訓。雖然只有短短的2天，不過我想我知道了應該快樂地去工作，真的非常感謝！ 如果可能有機會的話，還想請繁忙的李老師喝杯咖啡呢，呵呵，總之非常的感謝。愿您闔家安康，上帝與您同在！其實，您就是上帝的天使！黃艷 (華東政法學院法律系按年級學生) 李老師： 你好，兩天培訓讓我深感你是個極賦感染力與影響力的成功激勵家，呵呵，其實我個人感覺這兩天是教了我們一個方法，一個怎樣發(fā)現自己，提升自己自信的方法，通過DSAP我們進一步認識了自己，也肯定一些自己原來不敢肯定的地方，謝謝，也很高興能夠認識您。我上傳了我的DS Report和簡歷，麻煩您幫我看下，謝謝了 還有聽說這次有外資公司實習推薦機會，我比較感興趣的方向是市場類的職位和銀行貿易類，和我的核心競爭力不知配對與否，應該還是有點對口的吧 再次感謝，祝作順利！ 陳璐易，上海大學 國際工商與管理學院三年級學生 親愛的李老師：您好！ 我叫馬寧，是五一期間DSAP的學員。 首先非常感謝您在培訓是對我們的悉心指導，您的DS訓練讓我受益非淺。我請您對我的簡歷和DS Report給出一點建議，謝謝！ 祝您工作順利，合家歡樂！ 馬寧，上海大學二年級學生 李老師您好： 我是上海外國語大學的徐鴻翔，4月份參加了DSAP Workshop。很感謝上次您介紹的實習機會，因為我那時候正在等花旗的消息，所以沒有去報名面試。前兩天剛得到通知，花旗的投行部錄了我，假期可以去做Analyst的實習生。我覺得最要感謝的就是李老師的幫助，讓我對自己有了更清楚的了解，在面試中也更加順利。 附件里附上我的簡歷和DS報告，希望李老師多多指教。如果您了解到某一個工作能運用我的核心優(yōu)勢，請一定讓我知道。非常感謝！ 徐鴻翔 (上海外國語大學，國際金融學院三年級學生) 李老師,您好! 謝謝您給我這個難能可貴的機會.抱著嘗試的想法遞交了申請,很慶幸當初自己作的這個決定。我不曾想到自己會是一個"異數"-除了自己以外的申請者都來自名校;也不曾想到這個"異數"會成為最后的二十分之一. 雖然自己很多方面不及他們出色,但就如核心競爭力中心所提倡的一句話：因為你是獨一無二的,所以你總會在某些方面比其他人要出色。 一系列的"意外",使我有幸能結識這個中心，我感到自己很幸運。 一個偶然,從一個同學那得知YMCA五一的環(huán)保游;想盡辦法終于趕在截止前把自己報了上去，又很意外第一次參加YMCA的活動就當上了小組長。 這次旅游收獲的不止是500棵樹的種植,還學習了環(huán)境保護的知識,認識了新的朋友,并且培養(yǎng)了自己責任感和團隊合作意識。 旅游回來后,又是一次意外,我發(fā)現了DSAP. 世界可以很大,大到美國和中國中間還隔著汪洋大海;也可以很小,小到我居然能夠與李老師您一起談論YMCA. 出國,也是不小心被我碰到的一個意外,使我萌發(fā)了留學的念頭,短短一年不到,每一次意外都給了我很多寶貴的財富.還好,我沒有讓它們溜掉.很感激這些意外出現在我人生中的轉折點. 最后,真的很感謝您給我這把能打開自己潛力大門的鑰匙,使我可以在不斷嘗試和探索中挖掘自己獨一無二的力量。 我會努力,我不認輸。 李振 (Celia Lee)，杉達大學外國語學院英語系大四學生 李老師，您好： 我是陳桉琪，您以前的學生，現在在浦東機場工作。在浦東機場，我被分到一個待遇上相對算比較優(yōu)厚的科室，負責跑道上的燈光的技術工作。 我比較滿意這份工作，我覺得參加你的核心競爭力這個班并且結合一定的工作經驗就更有收獲和體會了，我最大的感受是自信心的增強。其實我之前患得患失，但是經過您一指點，我更加地認清自己的優(yōu)缺點，更加愿意相信自己的判斷，自己的選擇，謝謝您！ 順頌 一切順利 陳桉琪 李亞平老師： 您是我所遇見過最有才華的人。聽了您的講座對我的幫助很到，DSAP一定能成為舉世矚目的活動。如果以后與商社們疑惑，我贏回來向您咨詢，謝謝您的幫助。 張學峰 上海大學國際工商管理（經濟一班） 李老師： 　　聽君一席話，勝讀十年書。讓我模糊的前路，變得有點清晰。雖然現在只是一點點清晰，但我可以想象當我順著李老師給出的方法，去發(fā)現自己的核心競爭力，去擬定自己前進的目標，我會成功，但重要的是我會----快樂 　　 被點醒的孩子 　　 顧駿華 Hey, 知道么，有時候細想來真的覺得那句“獨一無二”很心動。謝謝，我有懂得了更多的東西，你談到了目標是嗎，在我認為，任何事都取決于你心中所想，是你想要的，你不會舍得去讓他溜走。我會記住你告訴我們的所有經歷，會想起你說的每一點尋找自我價值的方式，就像我們永遠會在一個他人無法到達的高度，我一直會看見我的優(yōu)勢，如果說這次活動是我人生的轉折點，我會非常相信。我們的路不斷向前蔓延，只有學會用自己的方式，自己的技能就會走的很好。是么？ Water 李亞平老師： 　　聽了你的講課后，原本迷茫的目標開始清晰，同時了解到自我價值，“核心競爭力”的部分感受最深！通過這些材料，我慢慢找出自己獨特的核心價值。 　　我想從這幾次課中學到了更多，不僅僅是一些理態(tài)，還有態(tài)度與目標。 　　最后再次感謝！ 　　 國商學院 劉瑩 亞平： 　　很敬佩你，你做到了我現在連想都沒想的事。 　　很感謝你，你點醒了我：世界上只有一個我，我有自己獨有的核心競爭力。 　　但我并不羨慕你，因為未來我會做得比你更好。 　　你讓我們稱你“亞平”，那意味著你把你我放在了同一平臺上，所以我沒有以一個“老師”的眼光來看你，而是把你看成了我的一個朋友。謝謝我的朋友。 　　 丁哲鈺 李老師： 　　說實話，聽你的課讓我很受啟發(fā)。以前，我一直找不到自己有哪些優(yōu)勢。每次別人問我自己有什么優(yōu)點時，我都不知道怎么答，上了你的課后。我找到了發(fā)現自己核心優(yōu)勢的方法。謝謝你。 　　以前，我總是努力克服自己的缺點，但都不理想。今天以后，我將重點發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短。 　　說不定以后還要麻煩李老師，謝謝你。 　　 上海大學機自學院 楊澎 亞平： 　　兩個星期五，我覺得時間過得真是太快了。聽君一席話。突然覺得自己的人生真得需要好好地規(guī)劃一下了，從短期目標到長期目標，從找到自己的核心競爭力要充分發(fā)揮這個優(yōu)勢。 　　總之希望還有機會再和亞平在一起喝著烏龍茶，談天說地，隨意人生。謝謝李老師！ 　　 通信學院 朱勤 　　 　　 Dear 亞平： 總想對你說聲：多謝！ 　　這兩周以來的課程不僅僅是你個人的“胡說八道”，更讓我受益不淺。 　　從這兩周的的時間使我從平時忽略的許多；目標自我核心優(yōu)勢進行仔細的思考。 　　很喜歡您的這個課程。相信或許未來還是會向您請教！ 　　 謝謝您的分享 　　 何鳳珠 李老師： 　　名字平凡，但人卻不平凡。應該說什么好呢？只有敬佩，除了敬佩。。。。。。 　　很羨慕你現在的樣子，情商很高。聽了你的講話，對我啟示很大。無論是對我的學習，還是對我的生活，人際交往都有很大的幫助。一直認為我是這個世界上極其渺小的一點，但似乎你的出現讓我看到了未來，看到了生活的希望。 　　真的非常感謝您，你很偉大，這樣敞開心胸地和我們這群毛孩子談談我們的人生。 　　 通信學院 龔方兵 亞平老師： 　　您是我見過的老師中最優(yōu)秀的老師之一，您讓我從迷糊中看到了光明，您讓我從自卑中找到了自信。我誠心感謝您。 　　 周建軍 　　 聽君一席話 　　 勝讀十年書 　　 為師才兩日 　　 終身不能忘 　　 祝敬愛的亞平老師工作更加順利，每個目標都會順利實現！ 　　 吳先亮 亞平： 　　你給了我很大幫助，真的很喜歡你的課程。真心地說聲謝謝！ 　　 原琳 老李： 你讓我能傲江湖。我那什么來謝你。 楊濤 亞平： 　　你很強，讓我重新定位了自己〉 　　 李龍飛 亞平： 　　與您共渡的短短幾小時，是我人生一個轉折點！以上是我的承諾，對所有人對自己的承諾。謝謝您的一切！ 　　 黃潮烔 亞平： 　　謝謝您，您讓我認識到了原來我有這么多的優(yōu)勢，讓我重新認識了我自己，我覺得這次課對我意義非常重大。 　　再次感謝您 洪瓊斌 　　 李亞平老師，您是我所遇見過最有才華的人。聽了您的講座對我?guī)椭艽?，DSAP一定能成為舉世矚目的活動。如果以后遇到什么疑惑，我一定會來向您咨詢，謝謝您的幫助。 國際工商與管理（經濟一班）張學峰 To亞平： 亞平（相信您不會建議我這樣叫吧），雖然與你僅僅接觸了一天多，但我能感覺到你象我的朋友更勝于老師。起初對于“DSAP核心競爭力”這個詞感覺很深奧，心想大概又是聽什么枯燥的講座吧。。。。。。可聽了你的講座后真得受益匪淺！ 您讓我了解了原來我也有我自己的核心優(yōu)勢，您讓我了解了如何去去發(fā)掘去確定自己的核心優(yōu)勢~~我會按照你所說的認真地去驗證自己的優(yōu)勢，去表達自己，如果有一天，在就業(yè)上有困難一定會來向你討教哦~~ 上海大學機自學院 洪婷 亞平老師，其實之前我對自己的職業(yè)生涯的規(guī)范很迷茫，聽了你一些教導，我感覺到有了很多想法，有的雖然是一些很奇怪的想法，但我覺得他體現了我的理想。我有一個很大的理想，就是振興中國的汽車行業(yè)。當然，我知道任重道遠，我有信心，我有核心優(yōu)勢，是亞平老師發(fā)現了我的核心優(yōu)勢。如果可以我想跟你敬個禮，以表達我對你的敬意。 上海大學機自學院 史曉斌 亞平： 很高興能聽到你的課程，也很榮幸能認識你，或者說認識你吧！ 說實話，以前從來沒有想過要去挖掘自己的核心競爭力，也不知道去發(fā)現自己的優(yōu)勢并在優(yōu)勢上發(fā)展。聽了你的講課，做了你留給我的那份“沒有正確答案的”作業(yè)，真的感觸很深，真的如你所說把自己活十多年的日子翻了一遍，把自己整個人也翻了一遍。其實，我所謂的“好經歷”真的好少，缺乏社會經驗，缺乏動手能力，缺乏創(chuàng)造力。。。。。。發(fā)現了自己好多好多的不足，優(yōu)勢少的可憐。不過今后我會很加油努力去鍛煉自己。因為我是獨一無二的，所以我定有勝于其它任何人屬于我自己的優(yōu)勢。 上海大學機自學院 韓萬玲 亞平老師，從你的談吐舉止中，我感到有一絲幽默和睿智。對于深受應試教育的我，是解放思想，改變了以前的想法和觀念。當然我今后會好好利用這份材料。雖然說“核心競爭力”對我來說是有些“新穎”。這也是以前的教育造成的結果吧。我會好好找到自己的核心競爭力，提高自己的價值。祝愿亞平老師一生平安，生活幸福。 通信學院 黃元龍 亞平老師您好： 感謝您這兩周來對我們的培訓和教育，可謂是受益非淺。說句實話，真的是羨慕嫉妒你，有那么多的經歷，其實我也有，只是從未整理過。好經歷很多，現在初步回想好美，剛才的那一席話好感動。我說我人際關系好，交際面廣，這是實話，但我從未整理，找出自己的核心優(yōu)勢，在自己的優(yōu)勢上更好的刷寫人生的書頁，讓自己的生活更精神，明天更加輝煌。 劉杰 亞平： 聽了你的課非常有感觸，也從中領悟到很多新的東西，新的思想。說實話我象很多同學一樣不喜歡自己的專業(yè)-----通信。盡管取得了比較好的成績，拿到過獎學金，但是我覺得我的優(yōu)勢完全不在這一方面。首先我對自己所學的課不感興趣，其次我覺得我的性格不適合這方面的工作。所以你的話給了我很大的鼓勵，我應該在學好目前專業(yè)課的同時繼續(xù)發(fā)展我所感興趣，并且有信心做好的領域。你的課讓我更清楚地認識了自己的優(yōu)勢，并且對以后的努力方向有了新的啟發(fā)。非常感謝！ 白巧玲 亞平： 你好！ 聽你的課收獲較大，雖然未百分之白的吸收，但我相信，在你的逐步講解下，我會更加了解自己，懂得自己的優(yōu)勢，怎么去發(fā)展自己的優(yōu)勢，謝謝你讓我重新認識了自己。希望在以后的人生道路上，能夠繼續(xù)得到你的幫助。謝謝！ 鄭修梅 亞平： 從你那我了解了好多。知道許多自己還不知道的潛力。你用自己的經歷和感受，讓我更深刻的了解了核心價值，核心優(yōu)勢。我希望在你的幫助下，利用我的核心優(yōu)勢，找到我自己喜歡的工作。也希望在今后，你能給我?guī)椭?。做永遠的朋友。We’ll be friend forever. 湯朝輝 亞平： 聽了你的課，我感受許多，對自己的人生目標明確了很多。相信自己會獲益很多，成長很多。 真很感謝你！ 歐陽陽 亞平老師您好！ 感謝您這幾周對我們的教誨，從你那我學會了怎樣去了解自己，怎樣去發(fā)現自己的優(yōu)勢，怎樣去規(guī)劃自己的人生，從你那我明白了自己的首要任務----那就是怎樣做到“善于表述自己” 真的謝謝你！ 于芳春 李亞平老師：我聽了你的講座，很佩服你的才能，我要向你挑戰(zhàn)，我要培訓自己，使自己跟你一樣優(yōu)秀的人。 謝謝你給了我無限的動力我會為我所說的話負責。我會竭盡所能完成我的目標。雖然我現在只是一名默默無聞的“生銹”小鐵釘，但聽了你的“慷慨之詞”我會成為發(fā)光的“鐵釘” 上海大學國商院經濟五班 侯智慧 亞平： 很幸運能聽您講了這么多能讓我成長和發(fā)展的話。 說實話，大學生活會有點讓我失意，已經好幾次遇到挫折。聽到你導師的那句“哲言”真的信心都回來了哈！ 我相信自己，你的話和苦心都不會白費的，我會讓自己發(fā)展自己的核心優(yōu)勢，成為一個成功的人，希望下次見到您的時候會讓您驕傲！！ 謝謝??！請相信??！ 上大國商管理科學三班 王曉桃 亞平： 你好！你的演講很精彩，我在整個學習過程（從小學到現在）都很努力，當然成績也很好嘍！我想說的是支持我學習的精神支柱是我小學時浮現的一個念頭------為什么有我，我為什么存在于這個世界上，當然我是不一樣的，那我個人為什么會有自我存在的意識，那人存在的意義是什么呢？這個問題我一定要搞清楚，只有追求上進，學到更多，知道更多，創(chuàng)造更好的條件才能為探索這個問題有所幫助，所以我一直以來都是以一個“書呆子”的形式在學習，我對時間一直很吝嗇。 但是大學以來，總覺得希望很渺茫，專業(yè)不對口，總在抱怨，不過現在我清晰地知道了我該怎么做了。追求自己的目標雖然很難，但希望為更多的人創(chuàng)造光驅吧！謝謝！ 字跡不好，見諒！ 劉桂華 李老師您好： 在百忙之中打攪您，感到很冒昧。我是行健職業(yè)學院工商企業(yè)管理（中法合作）專業(yè)的06級學生，您在我們專業(yè)開展的關于如何提高自己核心競爭力的一系列課程 ，如何在面試中，奪得頭籌等一些小技巧，至今記憶猶新，受益匪淺。您傳授的一些方法，我立馬學以致用，并且在最近一次面試中派上用場，并且很開心，有幸獲得了在法資企業(yè)家樂福中國總部半年的實習的機會。再次感謝李老師對我們當今處于社會弱勢群體大專生的不吝幫助。 目前在家樂福實習已經有一個多月，一些實習任務也在有條不紊的展開，學生我在一些人際處理關系上有些迷茫，初涉職場，雖然過了面試第一關，但我還想更好的生存下去，還請李老師給我一些點撥或是建議?！?希望您能提點我這個初涉職場，涉世未深，面臨窘境的實習生在人際關系方面一些棘手問題，我不知道接下來該做些什么，我想到目前為止該做的，我都盡力了。接下來，我到底該怎么做，怎么扭轉這樣一個開局不利的情況？如果這是一次前所未有的挑戰(zhàn)的話，我接受～人生應該是處處充滿挑戰(zhàn)的吧，哈哈，學生我依然樂觀～恩～ 祝老師身體安康 工作順利合家幸福 學生賈敏靜候佳音～ Hello Yaping:Happy New Year! I just finished my Christmas vacation in Sanya and it's amzing! I've got mypossible career pathwayby the process and it gives me more confidence about myself to find a suitable job this year!The career fields which my dependable strengths can be involved are much wider than my own imaging. In addition,it provides me more clear ideas, especially some possible positions in business fieldbecause I was quite worried about the lacking of relative background in this fieldpreviously. Thanks a lot for your concern, wish you have a happy 2009!!Regards Ruby (senior student from the Hong Kong University) 李老師： 您好！ 我是羅客DSAP的學員，上外那個小姑娘，大三英語系的，張一丹。 DSAP的培訓已經上了三節(jié)課了，我真的覺得您的思想和理念會讓我一生受用，很多東西已經在潛移默化中影響我了。我很高興也很慶幸自己參加了這個培訓，認識了李老師，可以得到您那些先進的思想和理念。在這三周的時間里很認真也很真誠的分析了自己，努力挖掘自己的優(yōu)勢，這讓我gain a lot of confidence. 還有最后一節(jié)課了，我會好好準備，把自己在求職和今后職業(yè)規(guī)劃等方面的問題好好整理一下，帶到課堂上向您請教。我現在大三，還沒有到找工作的最后關頭，但也在努力找實習，相信我總結了自己的核心競爭力，這樣會讓我的求職之路有了明確的方向。 李老師，昨天的課結束以后我又認真地思考，并且重新整理了DS報告，特此附上了整理過的DS報告。希望您可以抽時間幫我分析下，我的這些核心優(yōu)勢比較適合做哪些方面的工作，做什么類型的工作可以最大化的發(fā)揮我的優(yōu)勢呢？I am really looking forward to receiving your suggestions. Thanks very much! 張一丹 （上海外國語大學工商管理二年級學生） 2009年5月 您好： 李前輩，今天您給我們做的培訓會深深地烙在我的心里，既精彩又令人震奮！說出來不怕您見笑，長這么大從沒聽過像您今天這么精彩的發(fā)言，不，與其說發(fā)言還不如說是感言，因為您所說的話都是發(fā)自肺腑的，由內而發(fā)的，大部分是您的親身經歷，現場100多人個個專注聽講的神情所流露出來對您的欽佩與認同那更是不言而喻的。讓我震奮的是您的骨子里的東西——真誠+善良+美德！更難能可貴的是您真正地為百姓解決困難為百姓做事的“達者”，中國若要多一些像您這樣的達者那么中國的明天一定更美！ 之前我有受過一個阿姨（某個慈善基金會的會員之一）的資助，我們見過兩次面，她給我說的最多的是她的經歷，我明白她是想用她的經歷告訴我一些道理，我很珍視她和我講的每一句話，也就是從那時候開始，我決定以后要是自己有能力了也要加入慈善的隊伍中去，讓愛的火炬不斷傳承下去，但這是在自己有了一定能力之后才能去實現的，自己都養(yǎng)不活自己何以言助人？ 我這個人從小到大都被認為是同齡人中的另類，單純，叛逆，直爽，善良，愛憎分明，致命的缺點就是遇事不夠冷靜，比較急躁。記得高中老師給我寫的評語是我就像古代用的方孔錢幣，建議我要變得圓滑些，可是，有些東西就是與生俱來的，不喜歡溜須拍馬就是不喜歡，違背自己意愿的事情就是不會去做，以前，叛逆的我不懂得何謂服從，在經歷了那些不愉快的事后我恍然大悟，發(fā)現自己缺少的東西實在太多了，真的太受打擊了，用一句概括當時我的窘狀：想法太好卻不知現實有多么殘酷~那些我一個人抱著被子偷偷哭的不眠夜晚還歷歷在目，哭過淚干了之后我不斷地反思直到遇到那位阿姨，她并沒有和我說很多的大道理，是她的這種意念感化了我，激發(fā)了我藏在潛意識里的東西，（由于她公事比較繁忙我們的聯系比較少）所以當我再次受到資助（華民慈善基金）以及有幸認識您這位“達者”，那種格外的喜悅與興奮感激之情是無法用語言來描述的，真的很珍惜這次培訓，期盼自己在不久的將來也能成為你們中的一員，幫助需要幫助的國人。 這是我第一次把自己的肺腑之言一字一句寫下來，也是我第一次發(fā)這么多的文字給一個人，原因很簡單-----I trust you and it is you that let me see my strength.感謝的話不想多說，等以后有機會一起“共事”一定會和您說“謝謝”，還有一點，要謝謝的人很多哦（感激暫存心底） 楊丹，上海海洋大學，金融學 (應屆畢業(yè)生) 2009年9月 為期八次的就業(yè)培訓落下帷幕，金秋十月，我想今年的秋天對在座的100名學生來說是與眾不同的，意義深遠的，因為我們收獲了未來職業(yè)發(fā)展生涯中最核心的東西——核心競爭力優(yōu)勢，從而對自己的就業(yè)方向不再迷茫，不再困惑，不再手足無措，而是有了一個堅定，明確的方向。 《核心競爭力鑒定與拓展》培訓課程，讓我深刻地認識到了個人核心競爭力在職場上的強大的殺傷力和戰(zhàn)斗力。此次為我們培訓的是李亞平先生，李老師是一位非常博學，嚴謹，幽默，善良的智者，他的一言一行都給我留下了尤為深刻的印象。是他幫助我們找到了自己的核心競爭力優(yōu)勢，也是他教會了我們很多職場上必備的生存技能，我們受益匪淺。 在整個培訓的過程中，討論﹑做游戲都是以小組為單位的，這讓我深刻體會到團隊合作的重要性。 回顧培訓內容，主要是從以下三個方面進行的： 第一、核心競爭力詳細介紹。核心競爭力是一個人最優(yōu)秀的內在技能和才干的特質結構。每個人都有自己與眾不同的優(yōu)勢，了解并找到自己的核心優(yōu)勢是我們在職場上的關鍵，更是制勝的法寶。 第二、核心競爭力鑒定和拓展。在我們對核心競爭力有一個初步的了解與認識之后，李老師便引導我們尋找自己的核心競爭優(yōu)勢，在尋找核心競爭優(yōu)勢的過程中，幾乎每一個學員都和我有同樣的感觸——會驚訝地發(fā)現有那么多自己不曾了解的優(yōu)勢，這背后透露的信息是我是獨一無二的，最優(yōu)秀的，最棒的，這使得我們的自信心大大增強，徹底的從以前自我認定的迷霧中解放出來，重新審視自己﹑裝備自己。 第三、商務溝通和禮儀。李老師請來了具有豐富職場經驗的職業(yè)人士，他們?yōu)閷W員們介紹了商務溝通和禮儀的具體事宜，向我們展示了職業(yè)人士的職業(yè)態(tài)度，對我們每個學員來說都是一種全新的認知與體驗。我的收獲是不僅學到了會議，娛樂，電話，網絡商務溝通中需要的禮儀要求，而且得到了最專業(yè)的溝通技巧培訓，還學會了打領帶。 在經歷了此次培訓后，我已經找到了核心競爭力，其中三個為語言表達能力，協調管理能力以及團隊協作精神，這些將成為我職業(yè)生涯中最有用的武器，對未來充滿信心。I believe I can ! 楊丹，上海海洋大學，金融學 (應屆畢業(yè)生) 2009年11月 尊敬的李老師； 您好！我是上海海洋大學的和永杏（小和），很高興也十分榮幸能參加您的培訓，我?guī)缀趺總€周都會期待著星期六的到來，現在培訓已經結束了，感覺有些惋惜，但是更多的是欣慰！因為我在您的課上學到了許多對我十分有幫助的東西，我的自信心也提高了，在培訓過程中我還發(fā)現了很多我以前沒有發(fā)現的優(yōu)勢。 我真的很喜歡上您的課，您很風趣，課很自由，我們獲得的又很多。真的十分感謝您每個周末都不辭辛苦的來為我們培訓，我們真的是受益匪淺！以后要是遇到什么問題，也懇請您給我一些指導！ 再次謝謝您，也愿您每天開心，身體健康，工作順利！ 和永杏，上海海洋大學，水產養(yǎng)殖（應屆畢業(yè)生） 2009年11月 敬愛的李老師： 我是上海海洋大學的一名學生-陳秀，這段時間的培訓，讓我學到了許多。我喜歡銷售，是您讓我更堅定了自己的選擇，因為我曾猶豫過，畢竟我是一名女生，做銷售需要承擔的壓力太大了。但是，當我列出自己的競爭優(yōu)勢時，您說：“假如真具備這些優(yōu)勢，你一定能做好銷售。”您的這一句話，讓我不再害怕步入未來，在銷售的領域上我一定會做出傲人的成績。 李老師，O(∩_∩)O謝謝您。因為有您，我未來的道路一定能走得更順、更遠！ 最后祝愿您：身體健康、合家幸福！ 上海海洋大學 陳秀（應屆畢業(yè)生） 2009年11月 DSAP培訓是我參加的第一個有關大學生就業(yè)指導的課程，脫離了理論性單一的特點，實用性和操作性很強，使我能夠在短時間內認識自己的優(yōu)勢和不足，從而為我今后的就業(yè)方向和所走的道路打下了堅固的基礎。在將近兩個月的時間內，李亞平老師分別就核心競爭力、商務溝通和商務禮儀三個部分做了既生動又幽默的講解，使我受益匪淺，對李老師是感激不盡。 我雖然計劃在短期內考研，暫不就業(yè)，但是參加這次培訓對我來說有很大的幫助。之前我尚未認識到自己的核心競爭力，對于以后的就業(yè)方向只有很模糊的認識，致于很詳細地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯還是一片茫然。經過這次培訓，我對自我了解地更加清楚，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，“知己”也是很重要的一個方面。 在填寫Pre-Work的好經歷時，我很驚奇地發(fā)現深深埋藏在自己腦海里的經歷能被挖掘出來，而且在費力地完成回憶每一件事情后我發(fā)覺自己潛在的優(yōu)勢出奇的多。比如：細心、認真負責、有耐心、有恒心、自我很強。但之前我只知道性格內向，不善溝通，所以我的人際關系脈很窄，等等一些劣勢是我進入職場最大的障礙，所以當時的就業(yè)方向也不明確。但是經過核心競爭力優(yōu)勢分析，我很快明確了自己的就業(yè)方向：編輯或者筆譯。帶著對英語濃厚的興趣我決定參加2010年的英語專業(yè)研究生考試，但是跨專業(yè)考研難度很大，這需要我付出比英語專業(yè)同學更多更多，認識了自己的核心競爭力優(yōu)勢以后我更堅定了自己的決定。在此我再次感謝李亞平老師及其團隊對我的輔導和指導。 其實我是不愿談起就業(yè)的，仍舊留戀著大學的美好時光，但是時光不饒人，轉眼間大四要結束了。我畏懼的是這個復雜的大社會以及其中形形色色的人，又自己缺乏工作的基本常識，所以一直很自卑，覺得我周圍的每一個人都比我強。但是李亞平老師舉了劉翔和姚明互換他們的特長的例子后，我重拾起了自信心，準備好邁向社會的第一步，就是“人無完人”、“360行，行行出狀元”這么個道理啊。 上海海洋大學 人文學院 韓 娟 2009年11月 一、培訓內容很有時代感 培訓內容中的核心競爭力、商務知識，脫離了理論性單一的特點，更具有操作性和實用性，認真聽課了的同學一定獲益匪淺。但是由于這次培訓選在周末，特別在后期招聘會增多的情況下或者需要參加培訓課等原因，可能有同學不得以缺課了，在與一些同學交流中我們都在感嘆人能分身該多好。我自己也有好幾次課沒有出席，我心理面很是內疚。在這里向周末抽時間給我們培訓的老師們，說聲抱歉。 二、運用培訓課程分析我自己 在認真完成了了（pre-work）核心競爭力鑒定與拓展，我自己也思考了自己的優(yōu)勢，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃----從人力資源助理做到高級人力資源規(guī)劃師。 上海海洋大學 人文學院 蔣小艷 2009年11月 華民慈善基金就業(yè)扶助項目，讓我們這批即將畢業(yè)的學生受益匪淺，不僅為我們提供了經濟支持，更是為我們找到了一位很好的講師，李亞平老師，讓我們更深的去認識自己，認識自己的長處，自己的核心競爭力，自己適合什么樣的工作，怎樣去面試，怎樣穿著等等。經過一段時間的培訓，我們學到了很多，我們很榮幸認識李亞平老師，上他的課很輕松，很有趣，很有深度，頗有感受。我崇拜他，不僅因為他有諸多頭銜的光環(huán)，更因為他有一顆慈善的心，原本培訓只有僅僅的三天，但是亞平老師主動提出加課，他說，只有這樣，這門課的精髓才能滲透，為我們吸收。很是感動，亞平老師叫我們把自己的好經歷寫下來，從小到大，只要自己認為是好的都可以寫，我們慢慢的回憶，猛然間，發(fā)現自己原來也有這么多可以值得驕傲的事情，有的雖然很小，但是很美好。通過好經歷，我充分的了解了自己的核心競爭力，我適合什么工作，有了這樣一個目標，我不在迷茫。 上海海洋大學 人文學院 蔡元梅 2009年11月 下面我就整個課程培訓下來談談自己的感受： 1、了解了關于自己的核心競爭力 核心競爭力（Dependable Strengths) 是一個人能被確認的自己成功的最本質的精華內質， 人人擁有的獨特的潛能優(yōu)勢?！逗诵母偁幜﹁b定和拓展》（DSAP）能幫助我們充分了解自己，將自己的優(yōu)勢集中應用到工作或學習中，增強對所處環(huán)境的適應性，改變習慣和提升競爭力，取得更大的成就。而我自己的核心競爭力是具有很強的獨立思考、組織和適應新環(huán)境的能力，在團隊中通過組織和協調實現既定的目標。為人誠實善良、自信開朗、樂于助人，具有很強的親和力和優(yōu)秀的處理人際關系能力。善于傾聽，對目標的實現有很強的毅力和恒心。有了這些，我對自己就業(yè)充滿信心。 2、能更好的與他人相處與合作。 在整個培訓過程中，我們都是以小組為單位的，經過這次培訓下來，讓我真正體會到了團隊合作的重要性。團隊不僅強調個人的工作成果，更強調團隊的整體業(yè)績。團隊所依賴的不僅是集體討論和決策以及信息共享和標準強化，它強調通過成員的共同貢獻，能夠得到實實在在的集體成果，這個集體成果超過 成員個人業(yè)績的總和，即團隊大于各部分之和。團隊的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要一個成員能夠為之信服的目標。只有切實可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目標， 才能激發(fā)團隊的工作動力和奉獻精神，為工作注入無窮無盡的能量。所以團隊合作是一種為達到既定目標所顯現出來的自愿合作和協同努力的精神。它可以調動團隊成員的所有資源和才智，并且會自動地驅除所有不和諧和不公正現象，同時會給予那些誠心、大公無私的奉獻者適當的回報。如果團隊合作是出于自覺自愿時，它必將會產生一股強大而且持久的力量。 上海海洋大學 鄧輝洲 2009年11月 有關核心競爭力的培訓讓我知道了什么是核心競爭力。個人的核心競爭力是個人以其擁有的知識和技能為基礎，在不斷學習中創(chuàng)新，在不斷創(chuàng)新中整合各項可供利用的資源，充分凸現資源要素的效用而使自我獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢的能力。核心競爭力是其綜合素質的集中體現。這種綜合素質包含有自信自立、良好個性、人文精神和不怕挫折的精神，并能夠觸類旁通、能夠百折不撓、能夠在失敗面前東山再起。只有具有這種核心競爭力才有可能成為具有創(chuàng)新精神、管理才能及含有人文素質的綜合性人才。 讓我在認識自我的同時又讓我對自己有了更為深刻的了解，讓我知道自己與別人相比，我的優(yōu)勢有哪些，核心競爭力在哪里。這個培訓讓我受益匪淺，讓我變的更有自信了，讓我相信自己有能力能和其他人去競爭崗位了，讓我對面面試官的時候也有話說了。 參加了商務溝通的培訓，加深了我對管理溝通的認識。我覺得溝通是一種心態(tài),不是一種簡單的技巧,應該要時刻秉持"換位思考"的原則。溝通雙方的態(tài)度是會影響溝通的效果。在溝通中有一點是非常重要的,那就是要尊重與你溝通的對方。同時也要學會去適應對方,了解對方在想什么。無論在工作上還是在生活中的溝通中，我們要從對方的角度出發(fā),讓他們感受到我們是真誠的為他們服務。在與同事的溝通中,不管他們是否有你優(yōu)秀,都不能有我能做好他們就一定要做好的想法,不能像要求自己一樣去要求別人。不要責怪,要多贊美,多鼓勵。在與領導的溝通中,要準確的理解上級傳達給我們的信息,畢竟所處的位置不一樣,所考慮的問題也不一樣,這就在很多時候造成了我們對信息的誤解,并將錯誤的信息一直傳遞下去。 換位思考是以誠信為基礎、以溝通為橋梁,是一種先進的管理理念和有效的管理手段。正像一位管理大師所說:"沒有人與人之間的溝通,就不可能有行之有效的領導。"在溝通中通過換位思考,可以相互了解、相互尊重,增強信心,建立信任關系,因此,換位思考是管理溝通的潤滑劑。培訓的時間是短暫的,效果也不是馬上就能顯現，要經常性地溫故知新。 通過商務禮儀的培訓學習，讓我從真正意義上理解了商務禮儀的含義，商務禮儀是一種在人際關系和社會交往過程中所應具有的相互表示敬重、親善友好的行為規(guī)范，是人的一種內在涵養(yǎng)的充分體現；從個人角度看，優(yōu)秀的禮儀素質不僅有助于提高個人的修養(yǎng)，還有助于美化自身、美化生活，并且有利于與他人的交往與溝通，使人獲得良好的人際關系。以前，我對于禮儀的概念及重要性理解不透，總認為禮儀好壞是個人問題，人與人不同，甚至認為像氣質一樣是天生的，認真學習后，我才進一步明白，禮儀不僅是個人形象的社會表現，而且還關系到所在單位的榮辱得失，尤其像我們所在的服務性行業(yè)，個人的禮儀素質，直接關系到顧客的滿意度，關系到企業(yè)的形象，關系到單位的經濟與社會效益。 商務禮儀教程告訴我們，一個人的成功并不完全信賴于個人能力與機遇，要靠縱橫錯雜的人際關系，當這人際資源被你掌握后，也就離成功不遠了。只有通過不斷的學習，持續(xù)的鍛煉，從內心深處感受禮儀之美，從言行上表現禮儀之美，努力提高個人修養(yǎng)，增強專業(yè)與心理素質，才能有效將體現對人對事對工作的服務素養(yǎng)。 好的禮儀為我們塑造一個良好的形象，給別人留下美好的印象，更是給自己的一份收獲播下希望的種子。 通過這次就業(yè)扶助項目培訓講座的學習我重新審視了自己，發(fā)覺了一些自身的優(yōu)勢，也發(fā)現很多做法是不夠妥善的，發(fā)現很多習慣是錯誤的。就讓我用老師的幾句總結來鞭策自己吧。播下行為的種子你會收獲習慣;播下習慣的種子你會收獲性格;播下性格的種子;你會收獲一生的命運。 上海海洋大學 人文學院 06級行政管理3班楊海鳳 2009年11月