家有小頑童
平等思維教育基地
有家長(zhǎng)問:
唐曾磊老師您好,我兒子現(xiàn)在上二年級(jí),他比較好動(dòng),注意力非常不集中,對(duì)什么都好奇。他反應(yīng)敏捷,記憶力強(qiáng),喜歡一直聽好話,嚴(yán)重“輸不起”的那種,一會(huì)兒得不到注意和稱贊就會(huì)鬧出點(diǎn)事。
我該怎么辦?
唐曾磊老師解答:
顯然,這位家長(zhǎng)對(duì)孩子的現(xiàn)狀是非常不滿意的。大家有沒有發(fā)現(xiàn),問題中家長(zhǎng)描述孩子的這些話,雖然有個(gè)別的優(yōu)點(diǎn),但是基本都是在說孩子缺點(diǎn)。
我們先說說孩子成為現(xiàn)在這樣的原因。孩子成為現(xiàn)在這樣的情況,是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)帶著他逐漸成為了這個(gè)樣子。所以,孩子現(xiàn)在變成這樣,不怨他,指著自己的鼻子說“怨我”。
然后要問自己“我做什么可以幫助孩子改變?”比如“我做什么可以幫助孩子把注意力集中起來?”怎么做是關(guān)鍵,如果做了,孩子沒有改變,我們就改善這種做法。這是一方面。
另外,“孩子得不到注意和稱贊就會(huì)鬧出點(diǎn)事”說明孩子的心不夠踏實(shí),不夠穩(wěn)定。家長(zhǎng)自己要變得更踏實(shí)和穩(wěn)定,不給孩子制造情緒上的波動(dòng),讓孩子沉浸于“自己做事情”當(dāng)中。
這個(gè)“自己做事情”包括什么?包括去玩。慢慢地,孩子就會(huì)變得比較踏實(shí),就不會(huì)再“鬧事”了。
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