當老公與兒子起沖突……

平等思維教育基地

有家長問：

       唐曾磊老師，您好！今天有個急事問您，孩子中午上學走后，他爸爸拖地的時候發(fā)現(xiàn)孩子書桌上放著一本科幻小說，爸爸很生氣。因為孩子已經高二了，學習成績從中上滑到了中下，上次開完家長會，孩子說“作文沒考好，是因為科幻小說看得多，文學作品看得少，以后不看科幻小說了?！焙⒆影职之敃r很高興，就把他所有的科幻小說都放到地下室去了。

       最近，孩子總說“學習任務重，沒時間復習?！彼职质裁醇覄栈疃疾蛔尯⒆痈?，就想著給他騰出時間來好好學習。但是，今天他爸爸看見孩子的購書小票顯示的是3月8日買的書，已經看了好幾天了。他爸爸快氣死了，當時就把書撕了，還說“晚上回來收拾他！”

       孩子爸爸沒學過平等思維，現(xiàn)在，他去上班了，我想去他單位跟他溝通一下，但不知道怎樣溝通效果會好。

       另外，我是不是應該趕緊再去書店給孩子買一本回來？如果我和孩子爸爸溝通的效果不好，等他罵完孩子，我再單獨把孩子叫到一邊，瞞著爸爸把新書給孩子。

       我想這樣安慰孩子“爸爸生氣，有他的道理，咱們不要被他影響情緒。你看這個書沒錯，但是咱們是不是先把學習和復習任務完成好再看呢？這樣，爸爸就不會生氣了?！碧评蠋熚疫@樣做行嗎？

唐曾磊老師解答：

       有的家長沒來上過課，有的家長來上過課，上過課的家長和沒上過課的家長區(qū)別在哪里？區(qū)別在于，來上過課的家長都被灌輸了平等思維的理念，知道在做一件事情之前先要想——做什么能使問題有改善。

       而沒來學過平等思維的家長，他們會直接受情緒影響，即使受了情緒影響他還不覺知。受到了情緒的影響，往往就會做相對愚蠢的事情。

       什么叫愚蠢？就是做了結果不好，但是他依然會做，因為情緒的影響讓他覺得“即使結果不好，我也要做！”

       我們可以想象，父親把孩子的書撕掉了，孩子回來會怎么樣？且不 說孩子會怎么樣，父親回來會怎么收拾孩子？也就是說結果一定不好。

        這位家長，您可以這樣，先買書，買完了以后去跟孩子的爸爸溝通。溝通的時候記著——孩子的爸爸是對的。這樣，您跟孩子爸爸就能溝通好，千萬不要覺得他沒聽我們的課，他的做法是錯的，是愚蠢的。如果您這么想，你們就會溝通不好。

       另外，跟孩子說的話是有問題的“爸爸生氣有他的道理，咱們不要被他影響情緒……”這個話顯然沒有接納孩子，接納孩子不是這樣，而是孩子是對的。

       有人會說“唐老師，您這不是兩面派嗎？”不是“兩面派”，我們面對每個人都是真心的，每一句話都是真心的，做到這一點才是關鍵。

       這件事情處理好了，結果會是這樣：這位媽媽去跟爸爸聊，聊完了以后爸爸確實認識到發(fā)火、撕書會使矛盾激化，很后悔。媽媽應該把這本書給爸爸，讓他去還給孩子，或者直接把書放到孩子那，假裝沒這件事。

       接下來，去跟孩子溝通，怎么能夠把心思更多地放到學習和復習上。這么解決就對了。

 （本文整理自平等思維唐曾磊老師平等教育家庭幸福之道網絡課程）  

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