我要怎樣做,才能幫孩子振作起來(lái)?
平等思維教育基地
有家長(zhǎng)問(wèn):
唐曾磊老師,您好!我有太多的問(wèn)題要解決,都不知道先說(shuō)哪個(gè)了,就先說(shuō)孩子吧。
我家孩子今年上初二,本來(lái)學(xué)習(xí)一直不錯(cuò),但最近急轉(zhuǎn)直下,包括成績(jī)及學(xué)習(xí)態(tài)度。我分析,他有可能是失戀了,失戀這個(gè)事影響了他。我想勸他,但他非常個(gè)性而且很敏感,又加上我的能力問(wèn)題,我現(xiàn)在不知道怎么做才能幫他。
請(qǐng)問(wèn)唐老師,我該怎么做才能使孩子振作起來(lái),回到原來(lái)好的狀態(tài)呢?
唐曾磊老師解答:
如果孩子真的是早戀了,我們?cè)f(shuō)過(guò),早戀問(wèn)題一般不直接面對(duì),而是幫助孩子回到“正向地學(xué)習(xí)”這個(gè)軌道上來(lái),幫助孩子的學(xué)習(xí)變得有效,更多地把心思放到學(xué)習(xí)上。
“幫助”是一點(diǎn),然后在“幫助”的基礎(chǔ)上去鼓勵(lì)孩子不斷地“做到”。讓這個(gè)“做到”成為一個(gè)快樂(lè)之源泉,孩子就會(huì)越來(lái)越愿意“做到”。這就是解決問(wèn)題的方案。
這位家長(zhǎng),您自己做不到可以多跟我們的咨詢師聊,讓咨詢師幫您。如果孩子曾經(jīng)在基地上過(guò)課,您可以和給孩子上過(guò)課的老師聯(lián)系一下,請(qǐng)那個(gè)老師幫助孩子,鼓勵(lì)孩子。我們大家一起鼓勵(lì)孩子!
(本文整理自平等思維唐曾磊老師平等教育家庭幸福之道網(wǎng)絡(luò)課程)
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