怎樣給孩子減負，讓學習變得輕松？

平等思維教育基地

學習可以是很累的，也可以是很輕松的；學習可以是很痛苦的，也可以是很開心的。學習本身無所謂累、輕松，痛苦、開心，關鍵在于教育者怎樣幫學生感受到輕松、開心。幫學生感受到輕松、快樂，他們就不會討厭學習，甚至會愛上學習。

孫?，|同學來自山東，讀小學五年級。在以前的博文《雖然學得很累，但是我很快樂！》中我們講過?，|同學在訓練營期間是怎樣體驗學習中的快樂的。學習是持續(xù)的，那么?，|同學在回去以后的情況怎么樣呢？

從前不久?，|媽媽給基地老師的反饋中，我們得知：

孫海瑋同學回家后一直按照基地老師的提示在很好地運用著曾經(jīng)讓他快樂學習的數(shù)學十步法。他的學習主動性有了很大的提高，剛上小學五年級的他，每天的作業(yè)都能主動完成，并且在家學習的效率也很高，作業(yè)花的時間也不多，有時候在學校就已經(jīng)做完了。學校老師反應孫?，|同學整體都有明顯進步，他還獲得了班里的“進步獎”。最近一次數(shù)學考試，盡管題目偏難，?，|還是考出了84分的好成績，而且做完試題后主動檢查出了好幾處錯誤，家長也為他能夠主動檢查以及檢查出錯誤的能力而感到高興。

孫?，|同學在發(fā)現(xiàn)數(shù)學十步法給自己帶來幫助后，雖然自己還沒有系統(tǒng)學習過英語十步法，但是已經(jīng)開始自己試著操作了，并且還準備“五一”假期來基地跟老師學習一下英語十步法。

?，|媽媽說：有了十步法，覺得孩子比以前學起來輕松了，停了所有的課外輔導，額外的同步練習也減少了，孩子的準確率比原來提高了。這句話聽起來就像是在給基地做廣告一樣，但事實就是這樣。

當孩子每次學習一個知識點，都能做到“學會的三個標準”時，學習一定會輕松、高效，因為學會的三個標準中得滿分、熟練化，包含了準確、快速，而舉一反三，是可以幫助孩子的頭腦變得所謂“靈活”起來的過程。孩子們做一系列的題目，觀察出這些題目間的細節(jié)變化，再自己動手編出各種題目……這時他們已經(jīng)從“被考學生”轉變?yōu)椤俺鲱}老師”了。孫海瑋同學在舉一反三環(huán)節(jié)的訓練中，就曾非常有成就感地對老師說：老師，我都已經(jīng)舉一反六了！

海瑋的爸爸媽媽在和孩子一起學習過程中，也深深體會到家長的進步對孩子來說有多么重要，在訓練營結束后他們又開始參加網(wǎng)絡溝通心法課，不斷地學習，無論是在對孩子的態(tài)度上還是在其他方面都在變得越來越豁達。在對待孩子愛上網(wǎng)的問題上，也開始使用“平等思維和諧溝通三大步驟”中的接納，和孩子商量著改善，而?，|上網(wǎng)的時間也在減少到只是周末玩幾個小時。

我們祝福?，|同學不斷取得進步，家庭和睦，每天都開心、幸福！