教育法寶：幫助孩子開心、獨(dú)立地學(xué)習(xí)和生活！

平等思維教育基地

有家長問：

孩子是初一年級，學(xué)習(xí)中等，學(xué)習(xí)不夠安靜，信心不足，缺少努力學(xué)習(xí)的上進(jìn)心。我從小學(xué)開始一直跟著，很多題我都是親自講解，給孩子造成過分依賴自己，上課效率很低。生活懶散，意志力薄弱。孩子道理都懂，落實(shí)實(shí)際行動(dòng)很難。每天多寫一個(gè)字都困難，作為家長我怎么辦？

唐老師解答：

我們有一個(gè)教育法寶，就是家長要幫助孩子開心、獨(dú)立地學(xué)習(xí)和生活。而我們看到，這位家長的問題正好出在與我們的教育法寶相悖，所以說問題在家長身上。

我們看到，現(xiàn)在這種情況是，第一，家長常常幫孩子，但是孩子的學(xué)習(xí)不開心；第二，家長常常幫孩子，但沒有幫孩子獨(dú)立，而正好相反，孩子越來越依賴自己。所以說這位家長要幫助孩子獨(dú)立起來，幫助孩子自己形成做好作業(yè)的能力。另外，在做的過程當(dāng)中，讓孩子不斷地發(fā)現(xiàn)做一個(gè)題目，自己會(huì)有進(jìn)步，家長發(fā)現(xiàn)這個(gè)進(jìn)步去鼓勵(lì)孩子，讓孩子因進(jìn)步、因進(jìn)步的正確操作而得到快樂，孩子就會(huì)不斷地去操作正確的事情，這就是做正因。不斷地鼓勵(lì)，孩子不斷地做正因，這就是孩子開始開心地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。能做到這兩點(diǎn)孩子就會(huì)改變了。

我們的認(rèn)真能力訓(xùn)練營全是在幫孩子做這些。

我們有“學(xué)會(huì)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，第一“得滿分”，第二“熟練化”，第三“舉一反三”。得滿分的過程就是幫孩子不斷地突破臨界點(diǎn)，突破臨界點(diǎn)孩子就能夠發(fā)現(xiàn)自己在明顯地進(jìn)步、在真實(shí)地進(jìn)步，真正進(jìn)步了，孩子就會(huì)因此而得到成長的快樂。

如果家長再能鼓勵(lì)孩子，那么孩子就會(huì)更加快樂，因此孩子就愿意學(xué)習(xí)了。越愿意學(xué)習(xí)，他的獨(dú)立性也會(huì)越來越強(qiáng)。