導(dǎo)語：你家孩子是不是平常在家時(shí)行為舉止正常，只是一見陌生人就膽怯退縮，不敢說話，甚至躲在角落里？為什么會(huì)這樣呢？講真，其實(shí)問題出自于你。那么這時(shí)候該怎么補(bǔ)救呢？家長如何引導(dǎo)孩子與人交往呢？一起看看兒童心理教育專家馮德泉怎么支招吧。

專家介紹：

馮德全

兒童心理教育專家，家庭教育專家，《快易學(xué)習(xí)法》創(chuàng)始人，專門解決青少年兒童成長、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)方法及應(yīng)用問題。

講真，孩子不善交際都是因?yàn)槟氵@樣做！

育兒大師小編提問：孩子為什么不喜歡與人交往？家長該如何引導(dǎo)孩子？

兒童心理教育專家馮德泉：其實(shí)，不是孩子天生就會(huì)交流。孩子的成長，我們講敏感期就是孩子的心理發(fā)展期，不是孩子天生就會(huì)交往，其實(shí)很多孩子天生就不會(huì)交往。大部分的家長，要是沒有提供孩子這個(gè)交往的環(huán)境，那么孩子就變成我們后天的社會(huì)性能力比較差的。比如現(xiàn)在的獨(dú)生子女，很多家長對孩子的保護(hù)都挺關(guān)注的，又怕他出去吃虧，又怕他給人欺負(fù)，甚至怕出去受到傷害，那么沒有這種環(huán)境給孩子，孩子就變成這種能力就很低。

我曾經(jīng)做過一個(gè)個(gè)案，一個(gè)三歲半的孩子，家長跟我描述的時(shí)候，那個(gè)孩子不跟別人交流，連眼神都不跟別人交流，我第一判斷就是這個(gè)孩子是不是自閉癥，但后來我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子又不是我們講的自閉癥的表現(xiàn)，但是他總體表現(xiàn)就是不可以跟別人去交流。后來那個(gè)家長直接邀我到他家里，我到他家里面發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常大的問題，（孩子的）都是白領(lǐng)，在世界500強(qiáng)的公司做管理，但是生完孩子之后因?yàn)楣ぷ髅?，把孩子的奶奶從老家接過來，奶奶是湖北一個(gè)很偏僻山里面的農(nóng)婦，奶奶來了珠海以后，下去跟鄰居交流的時(shí)候一口家鄉(xiāng)的話，沒辦法和鄰居交流，所以她帶著孫子在小區(qū)玩了一段時(shí)間之后，沒人跟她玩了，因?yàn)榇蠹叶悸牪欢脑挕?

那孩子也是，從小跟奶奶長大，他的語言發(fā)展就是跟著奶奶的語言發(fā)展，所以還是講那些他們當(dāng)?shù)氐耐猎?，所以跟小朋友交流的時(shí)候小朋友說你說的話我都聽不懂，所以慢慢慢慢他們兩個(gè)就很少到小區(qū)去玩了。他們就沒有這種環(huán)境，只能在家里去玩，奶奶只能是每天給他吃，然后把玩具放在家里大廳里給他玩，孩子就只能自己去玩。那么他就沒有一個(gè)正常的語言交流環(huán)境，又沒有同伴去玩。那么這個(gè)孩子就變成在一個(gè)很孤獨(dú)的世界里面去玩了。

所以慢慢長大以后，到了3歲、4歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)問題了。因?yàn)樗麤]有這個(gè)社會(huì)環(huán)境去給他發(fā)展，所以為什么說每個(gè)敏感期都很重要。孩子成長從一歲半到2歲就開始會(huì)學(xué)交流，學(xué)跟同伴去玩。要是沒有，他一個(gè)人去玩，他就缺少這種交流。