江蘇：智慧種種。這是一道比較艱深的考題。命題人認(rèn)為：智慧是一種經(jīng)驗、能力、境界。事實是，經(jīng)驗可以從歷練中獲得，有些能力可以從實踐中獲得，有些能力非歷練可得，它有某種先天性。至于說智慧像大自然一樣有自己的樣子，讓人很難想像。

重慶：公交車上的等待。公事與特事。公交車不能等人，這是公事公辦。等候一個殘疾人，這叫特事特辦。對殘疾人的同情，對自己不當(dāng)發(fā)言的懊悔。

四川：老實與聰明。此題要求以“老實的聰明，聰明的未必真聰明”為話題發(fā)表意見。這一命題將內(nèi)容限定在社會層面上。但是，在自然科學(xué)領(lǐng)域，老實，是老老實實做實驗，因此，此時老實人最聰明。如果在社會層面上，懂得人情世故才謂之聰明。

湖北：噴泉與泉水。噴泉很美，但，噴泉之美僅僅是美。泉水不一定美，但它帶給人的實用巨大。一條條涓涓泉水可匯成大江、大河，造福人類，力量巨大。美與實用的區(qū)別正在于此。

湖南：大樹的旅行。這是一次科普！借助于作文，講述了植物的繁植。

福建：路的三段名言。世上本沒有路，走的人多了，就有了路。魯迅的話一針見血。沒有不敢走的路，只有不敢走的人，亦對。有些路走錯了，只要走下去，就會是一條新路。不一 定。有些路錯了，可能是絕路。

浙江：文章和人品。二者有相符的一面與有不相符一面。文如其人，對；心畫心聲總失真，對。二者可以一致，可以不一致。一致與不一致反映了人性兩面性。

安徽：顯微鏡下的蝴蝶。此題的關(guān)鍵是：微觀世界的獨特性。微觀世界與常規(guī)世界有巨大的不同。我們平時觀察與欣賞的都是常規(guī)世界，至于微觀世界，近年隨著科技的發(fā)展才揭開了我們?nèi)庋劭床坏降囊幻妗?

山東:順其自然。順其自然是一種人生態(tài)度，是一種人生取舍，是一種人生智慧。有些事必須未雨綢繆，有些事可以順其自然。高考能順其自然嗎？人生的關(guān)鍵之處必須認(rèn)真對待。

廣東：感知自然。此題的要害在講局限性。目力所及，電視預(yù)報，漫步林間，網(wǎng)絡(luò)查詢，各有其局限性。各有各的美，各有各的局限。

上海：人心的堅硬與柔軟。此題不易寫。18歲的高中生往往意識不到人心有堅硬與柔軟兩塊，乍一見題，平時缺少認(rèn)知，自然不易寫。此謂入筆之難。人心的堅硬與柔軟是變化的。伴隨著年齡的增長，人心堅硬與柔軟的兩塊在變?？忌庾R不到這一點就不會寫出來，此謂得高分之難。

天津：范兒。天津出命題作文，近年較罕見。范兒是個潮詞，出在高考題中，少見，但并非不可寫，關(guān)鍵是我們應(yīng)該欣賞什么樣的范兒。

北京卷：此卷給了兩個題目，一是與心中的英雄生活一天，二是深入靈魂的熱愛。二選一。前者材料熟悉，但寫得有真情實感，而且是記敘文，有一定難度。如果能有豐富想像，應(yīng)不難寫。第二材料要求寫一物，動物、植物、器物均可寫，難度亦不大。如果平時生活豐富一些，應(yīng)不難寫。

新課標(biāo)2：此題易寫。因為創(chuàng)新者，愛崗敬業(yè)者，為夢想而努力者都有自己的獨特風(fēng)采，都值得寫。至于最終寫誰，應(yīng)以考生自己掌握的材料為準(zhǔn)，這樣更易駕馭。

新課標(biāo)1：舉報違犯交規(guī)信。此題不易跑題，但得高分較難。女兒的舉報緣于父親違犯交規(guī)，在高速公路上違犯交規(guī)更加危險，可能危及父親和自己家人的生命。從愛父親與愛自己家人的角度看，都合理合法。此題的難點在于講清情與法的關(guān)系。如果缺失這一點，得高分應(yīng)當(dāng)有難度。