大江網(wǎng)訊 記者邱虎報(bào)道：8月20日， “華佗論箭個(gè)性獎(jiǎng)學(xué)金”頒獎(jiǎng)典禮在貴溪市舉行。太平洋建設(shè)創(chuàng)始人嚴(yán)介和先生作主題演講。其演講個(gè)性張揚(yáng)，許多言論極具爭(zhēng)議，敢說(shuō)敢作的風(fēng)格體現(xiàn)無(wú)遺。聽(tīng)眾在不斷鼓掌的同時(shí)，也紛紛感嘆“‘全球華人第一狂人’的封號(hào)名不虛傳”。 　　“個(gè)性是違規(guī)的創(chuàng)新，破壞的創(chuàng)造” 　　何謂個(gè)性？嚴(yán)介和認(rèn)為，個(gè)性，就是違規(guī)的創(chuàng)新，破壞的創(chuàng)造。個(gè)性違規(guī)不違德，非法不違法，違法不犯罪。他甚至認(rèn)為，高尚的違規(guī)、違法，讓規(guī)矩不斷地提升，法律不斷地完善。 　　他說(shuō)，中國(guó)史、世界史告訴我們，規(guī)矩與法律在經(jīng)濟(jì)的繁榮、社會(huì)進(jìn)步中永遠(yuǎn)是滯后的，有時(shí)是蒼白的。一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)告訴我們：所有的規(guī)矩與法律，是高尚的人士不斷地違規(guī)、經(jīng)常地違法才使得規(guī)矩不斷提升，法律不斷完善。文化創(chuàng)新源于個(gè)性，經(jīng)濟(jì)繁榮需要個(gè)性，社會(huì)進(jìn)步呼吁個(gè)性。 　　“天才都考不上清華北大” 　　針對(duì)一位獲獎(jiǎng)代表在發(fā)言中所說(shuō)的“成績(jī)不能代表一切，個(gè)性也不能代表一切”，嚴(yán)介和認(rèn)為，大成的人都是有個(gè)性的，有個(gè)性的不一定能大成；成績(jī)好的沒(méi)有一個(gè)大成的，大成的人都不是成績(jī)最好的，當(dāng)然，也不是成績(jī)最差的。他表示，我國(guó)的歷屆高考狀元中，沒(méi)有一個(gè)大成者，清華北大沒(méi)有天才，“因?yàn)樘觳哦伎疾簧锨迦A北大”。 　　“同質(zhì)化教育對(duì)孩子們傷害太大” 　　嚴(yán)介和認(rèn)為，成就未來(lái)的是差異，引領(lǐng)差異的是個(gè)性。 “個(gè)性學(xué)生催生個(gè)性教育，個(gè)性教育培育民族之鷹，民族之鷹成就強(qiáng)國(guó)之母”。 　　他說(shuō)，當(dāng)前國(guó)內(nèi)的教育是一個(gè)同質(zhì)化的教育，是抹煞個(gè)性的教育。從小學(xué)到初中，初中到高中，高中到大學(xué)，孩子們背得焦頭爛額，可到頭來(lái)又有什么用呢？一個(gè)大學(xué)本科畢業(yè)生連個(gè)相對(duì)理想的工作都找不到。所謂的“知識(shí)改變命運(yùn)”，原來(lái)是把好命運(yùn)都改壞了。而我們的學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的年輕人，往往都是有了學(xué)歷沒(méi)能力，有了文憑沒(méi)水平，有了職稱(chēng)又不稱(chēng)職。同時(shí)，多年的死記硬背，使得孩子往往形成常規(guī)思維，成為書(shū)本主義。創(chuàng)新思維沒(méi)有了，逆向思維也沒(méi)有了，又何談創(chuàng)新、創(chuàng)造呢？如此抹殺個(gè)性的同質(zhì)化教育對(duì)孩子們傷害太大。因此，嚴(yán)介和呼喚差異化教育，鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性。 　　“幼兒園小學(xué)老師應(yīng)只賞識(shí)，不譴責(zé)” 　　中國(guó)教育最大的失敗是什么？嚴(yán)介和認(rèn)為，就是“教”得多，“育”得少，造成了文化上的“文”得多，“化”得少，最終導(dǎo)致了社會(huì)官商學(xué)等各界“領(lǐng)”得多，“導(dǎo)”得少。 　　那么，到底什么才是真正的教育、真正的文化、真正的領(lǐng)導(dǎo)？ 　　“教”是填壓的傳承，“育”是自發(fā)的創(chuàng)新。從傳承到裂變，再到創(chuàng)造，這叫“育”。 　　“文”是背會(huì)的知識(shí)，“化”是體會(huì)的智慧。有所為，有所不為，這叫“化”。 　　“領(lǐng)”是被動(dòng)地跟隨，“導(dǎo)”是主動(dòng)的向往。這個(gè)人不得了，對(duì)我們啟發(fā)很大，幫助很大，要多聽(tīng)取他的意見(jiàn)，這叫“導(dǎo)”。 　　嚴(yán)介和以自身經(jīng)歷為例，認(rèn)為在幼兒園、小學(xué)階段，老師應(yīng)只賞識(shí)，不譴責(zé)；在中學(xué)階段，老師應(yīng)多賞識(shí)，少譴責(zé)；大學(xué)階段，老師應(yīng)既賞識(shí)，也譴責(zé)。只有這樣，才能充分保護(hù)孩子的個(gè)性和創(chuàng)造力。 　　最后，嚴(yán)介和對(duì)自己進(jìn)行了評(píng)價(jià)：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹垞P(yáng)，內(nèi)斂的霸氣，做事敢為人先，做人甘為人后。 　　---------------------------------------------------------- 　　人物鏈接： 　　嚴(yán)介和，全球華人第一狂人，財(cái)富黑馬，《新論語(yǔ)》總撰稿人，中國(guó)太平洋建設(shè)集團(tuán)創(chuàng)始人，華佗論箭首席專(zhuān)家，中國(guó)鄭和艦隊(duì)資本國(guó)際集團(tuán)董事局主席。 　　嚴(yán)介和1960年生于江蘇淮安。曾從教從政十年，官商領(lǐng)袖十年，私營(yíng)老板十年，歷任國(guó)有、外資、集體、民營(yíng)、上市公司“掌門(mén)”，先后成就了上百家企業(yè)。其中收購(gòu)、重組、整合了幾十家倒閉、破產(chǎn)、停產(chǎn)的國(guó)有企業(yè)，橫跨十幾個(gè)產(chǎn)業(yè)。被評(píng)為全國(guó)“光彩之星”、中國(guó)經(jīng)濟(jì)十大新聞人物、首屆中國(guó)企業(yè)十大杰出管理人物、中國(guó)十大工商英才、中國(guó)十大創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖、中華十大才智人物、首屆內(nèi)地十大華商領(lǐng)袖、亞太最具創(chuàng)造力華商領(lǐng)袖、全球華人企業(yè)杏壇領(lǐng)袖。