成功創(chuàng)業(yè)好搭檔

——浙大EMBA優(yōu)秀畢業(yè)生黃德華為我校創(chuàng)業(yè)管理本科生作講座

發(fā)布日期：2009-06-05  信息來源：企業(yè)管理系  瀏覽次數(shù): 157  浙江大學管理學院學院新聞

5月20日晚上6點半，應管理學院企業(yè)管理系任課教師劉景江副教授的邀請，浙江大學EMBA優(yōu)秀學員與優(yōu)秀畢業(yè)生黃德華先生來到我校本科生的創(chuàng)業(yè)管理課堂，給同學們作了題為“成功創(chuàng)業(yè)好搭檔”的精彩講座。講座在紫金港校區(qū)西1教學樓218教室舉行，劉景江老師主持講座，90多位同學參加了課堂講座。

黃德華先生首先詮釋了“一個好漢，三個幫”的內涵及其對創(chuàng)業(yè)團隊組建的啟示，然后通過與同學們的即興探討，引出了組建創(chuàng)業(yè)團隊的三條白金定律（與自己的價值觀類似（志同道合），能力卓越并能互補，行為個性風格差異但能相互珍惜），并提出了尋找創(chuàng)業(yè)搭檔的TOPK技術。所謂TOPK, 是由tiger、owl、peacock與koala四個英語單詞的第一個大寫字母組成。這個四個單詞對應的中文是：老虎、貓頭鷹、孔雀與考拉。TOPK技術就是這四種動物的組合技術，也是“一個好漢，三個幫”的頂級智慧（Top Knowledge）。這四種動物分別對應四種行為風格。如果自己是老虎，就需要貓頭鷹、考拉與孔雀的幫助。黃德華先生認為，近年來TOPK技術的重要性越來越凸顯，它可以幫助創(chuàng)業(yè)者：一方面，了解并利用自己的優(yōu)點，客觀地看待自己的缺點；另一方面，了解對方的行為風格，盡量讀懂彼此，以預知對方意圖，便于開展合作。接下來，黃德華先生利用TOPK技術分析了我國歷代開國團隊的搭檔和現(xiàn)代名企創(chuàng)業(yè)團隊的搭檔。

講座互動期間，黃德華先生非常幽默風趣地回答了同學們提出的各種問題，引發(fā)了大家更為深入的思考。