4月16日，下午兩點，為山東青島城陽西流亭幼兒園家長做了一場題為《好習(xí)慣一生享不盡的財富》專題講座。已經(jīng)是第二次來這里講座了，記憶中是在兩年前，這次應(yīng)劉園長之邀再次來這里講座，感覺很是舒服。

這所幼兒園很美麗，園內(nèi)的布置很是幼兒化，在這樣的環(huán)境中，孩子們是幸福的。講座中，我將父母的習(xí)慣做為重點進行分析，因為父母的習(xí)慣可以決定孩子的未來。細細的分析一下，那些成績好的孩子家長與成績不好的孩子家長在行為習(xí)慣上有著根本的差異，而這些正是影響孩子成長的關(guān)鍵因素。父母的言語、行為等都是給孩子可以改變的動力，好的習(xí)慣若是堅持下去，那么孩子的未來就會輝煌，也正是這種堅持，可以改變無數(shù)孩子的人生軌跡?？梢?，父母的習(xí)慣是多么的重要。

仔細看看，眼下很多家庭教育之所以困難，不是父母講的內(nèi)容不對，是你和孩子的關(guān)系有問題。關(guān)系出問題了，所以改變教育從改變關(guān)系開始，改變孩子從改變父母開始，改變明天從改變今天開始。關(guān)系好壞決定教育的成敗。父母們?yōu)榱松姘l(fā)展，生活得更好，競爭非常激烈，晚上經(jīng)常要加班，要應(yīng)酬，很多父母回家很晚。有的父母回家晚了，對孩子說話就三句話：看到孩子還沒睡覺，父母就說了：吃飯了嗎？作業(yè)寫完了嗎？睡覺。很簡單，太簡單了。孩子不是機器人。不是只輸入三個指令：吃飯了嗎？作業(yè)寫完了嗎？睡覺。

 父母最大的壞習(xí)慣就是自以為是。也可以說父母最大的缺點就是話說得太多。父母的話是滔滔黃河，滾滾長江，一開口就把孩子給淹死了。怎么辦？要少說多聽。多問、多聽，多建議，多商量。他就會用心聽你的話，這個時候你再給孩子一點建議，你看這樣行不行？那樣行不行？建議，你沒有錯。你這樣幫助孩子，孩子就愿意跟你說話，孩子愿意把事情告訴你，你的教育就有希望了。

說話是一種習(xí)慣，說的過多，只會讓孩子心煩意亂。如果你不會傾聽，孩子就不會愿意跟你溝通。如何說、孩子才會聽，如何聽、孩子才會說。所以講座中我多次說：你會說話孩子就會聽話，你不會說話孩子就不會聽話。想想不是嗎？

什么教育是最重要的？無論是幼兒園還是中小學(xué)父母，都會對孩子說一番共同的話，孩子，只要你把學(xué)習(xí)搞好了，別的什么都不用你管。因為教育的核心不是傳授知識，而是人格的培養(yǎng)。什么是人格的培養(yǎng)？什么是人格？教育孩子健康人格有五個指標。我們家長一一來對照一下：看看你孩子擁有健康的人格嗎？第一條自信；第二條友善，有愛心；第三條有責(zé)任感，對家庭、對自己、對他人有責(zé)任感；第四條善于自我管理（自我約束能力、自我反省能力、自我安排生活等能力）；第五條有抗挫折能力，因為人生一定有挫折，要扛得住。有這五條的孩子，或者有三條，那個孩子就是人格健康，這樣的孩子才是真正讓你放心的。但是你想一想，倒過來說又讓你擔(dān)心了，如果有這五條：第一條自卑；第二條冷漠；第三條沒有責(zé)任心，學(xué)習(xí)不是自己的事，作業(yè)責(zé)任心都沒有。第四條生活亂七八糟；第五條脆弱不堪，受不得挫折，受不得委屈。有這五條的孩子就麻煩了，有三條就可以沒有擁有健康的人格。

那么我們現(xiàn)在大家都在講對孩子要進行一種表揚啊，賞識啊、多鼓勵啊。對孩子以表揚為主永遠是對的，它肯定符合教育規(guī)律。但是對孩子不能沒有批評也永遠是對的。我的觀點是，沒有批評的教育是不負責(zé)任的教育，是缺鈣的教育，是危險的教育。今天大家是不是有一個感覺，今天的孩子受不了批評，做父母的不敢批評，不會批評?；蛘呃蠋熍u了，孩子要不就無所謂、要不就受不了？我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)很多這樣的現(xiàn)象，要不就是已經(jīng)很多問題了，家長可能一對一，覺得沒有什么大不了。反而覺得老師的批評教育是否有些沒有必要。 父母們要知道，總有一天我們的孩子可能會受到委屈、受到冤枉、受到打擊、挫折，幾乎沒有一個孩子可以完全幸免。有這樣的可能，你的孩子能不能受得起，如果你的孩子只能聽表揚，不能受批評，那你的孩子就是危險的。所以說，我們的孩子一定要進行抗挫折的訓(xùn)練和教育。

心理健康的人善于心理調(diào)節(jié)，倒霉的事有，快樂的事也有，炒股票昨天虧了，今天賺了，總的來說還可以。你會有一個自我修復(fù)的能力，孩子也一樣。所以現(xiàn)在國際社會創(chuàng)造培養(yǎng)一種彈性的人。什么叫彈性？就是心理健康，像彈簧一樣，受到壓力給壓下去，過一會兒他自己回來了，有一種自我調(diào)節(jié)的能力。要有彈性，扛得住挫折。因此我們的教育就得讓孩子明白酸甜苦辣都有營養(yǎng)，既要表揚，也要經(jīng)得住批評。

其實，習(xí)慣教育是一種永恒，要經(jīng)得起時間的考驗，那些今天想這樣，明天想那樣的教育，永遠培養(yǎng)不出好孩子來的，想想不是嗎？