9月25日，忙碌、緊張、收獲的一天。上午八點半、下午兩點，分別為青島紅島東大洋幼兒園和宿流幼兒園進行了題為《好習慣一生享不盡的財富》專題講座。

現(xiàn)實中不乏這樣的現(xiàn)象：父母賴床，孩子大多不會早起；父母辦事習慣往后推，孩子也不會一日事，一日畢；父母生活上毫無秩序，孩子不可能井然有序。孩子天天和父母在一起，父母的生活方式、生活習慣反射到孩子大腦里，儲存在孩子潛意識里，孩子做事時就會無意識地表現(xiàn)出來。久而久之，不良習慣就形成了。生活習慣教育是真正的素質(zhì)教育。進一步講，是愛心、感恩心的教育，是意志力的教育，是責任心的教育，是自信心的教育，是動手能力、創(chuàng)造力的教育。那些生活能力強的孩子，都有一定的愛心和感恩心。因為他們有一定的生活體驗和生命感悟。孩子在做事過程中最能體會到父母的辛苦，也最容易理解勞動者的艱辛。一個熱愛生活的孩子，往往能沉下心來做事情。通過周而復始地做事，他就得到了一定的磨煉，就獲得了一定的定力，他的意志就會比較堅強。任何人有了堅忍不拔的毅力，他的人生砝碼都會加重許多。一個意志堅強的人，生活上會越挫越勇，學習也會迎難而上。能把身邊的事做好，無形中就培養(yǎng)了孩子的責任心。一個有責任心的孩子，知道對自己、對父母、對老師、對學校、對社會負責任，知道為什么學習、為誰學習，他的求知潛能定能被最大限度地開發(fā)出來。責任心會讓孩子成為處處受歡迎的人，責任心將給他的成功人生添彩助力。一個孩子總是把各種事情做得井井有條，就會得到父母的賞識，也會得到自己的認可，就會產(chǎn)生成就感、增強自信心。孩子把這份自信心帶到學校、帶到社會，還有什么困難不能克服？還有什么挫折不能戰(zhàn)勝？能把生活中的事情做好的孩子，動手能力肯定強。一個經(jīng)常動手的孩子，智力也在不斷開發(fā)，肢體和大腦的協(xié)調(diào)能力也在不斷增強。動手能力強的孩子，實踐能力也一定強，創(chuàng)造能力也必然強。一個孩子具備了這些能力，在大力提倡素質(zhì)教育、提倡動手能力和創(chuàng)新能力的今天，你還愁他在學校不受歡迎？你還害怕他不能取得好成績？你還愁他進入社會沒有競爭力？

教育無小事，生活即教育。不會生活的人，不可能會學習。學習習慣決定學習成績；生活習慣決定學習習慣；父母的生活習慣決定孩子的生活習慣。這種因果關系可以列出下面的公式：父母生活習慣=孩子生活習慣=孩子學習習慣=孩子學習成績。

不少家長總是說孩子學習習慣有多么不好、學習成績是如何糟糕，卻很少有人談及孩子的生活習慣。他們并不知道，生活習慣和學習習慣是不可分割的統(tǒng)一體，生活習慣會對學習習慣產(chǎn)生決定性影響。更沒有人知道是自己的生活習慣影響了孩子的生活習慣，并進一步影響了孩子的學習習慣，故而孩子的學習成績不理想。

父母是孩子最好的老師，生活是孩子最好的課堂。從為人父母自身做起，從培養(yǎng)孩子的生活習慣做起，一點一滴地培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，學習成績就會自然而然地提高。生活就是習慣，生活就是教育！

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