客戶：青島城陽(yáng)棘洪灘小學(xué) 地點(diǎn)：山東省 - 青島 時(shí)間：2013/9/3 0:00:00 家是溫馨的港灣，家是幸福的搖籃，家親情的相聚，家是回憶的清泉…… 時(shí)間： 2013年9月3日，下午2時(shí)。 地點(diǎn)：青島城陽(yáng)棘洪灘小學(xué)。 緣由：回家講座。 陽(yáng)光依然是那樣的炙熱，盡管已經(jīng)進(jìn)入秋季，但是“秋老虎”的威風(fēng)還是那樣的威猛。一時(shí)半，我便開(kāi)車(chē)進(jìn)入了學(xué)校。還是那樣熟悉的校園，還是那些眼熟的老師，還是那間階梯教室……環(huán)境，熟悉；人員，熟知。每年都要來(lái)這里為一年級(jí)新生家長(zhǎng)做講座，今天的講座依然是《如何讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活》，所不同的是，今天的聽(tīng)眾有我很多熟悉的面容…… 這里，是我的家，我的故鄉(xiāng)，我的母?！瓋簳r(shí)的我在這里生活過(guò)、學(xué)習(xí)過(guò)。步入學(xué)校，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，或許是回到了家，或許是對(duì)這里熟悉，但是心依然平靜不下來(lái)，兒時(shí)的件件往事歷歷在目?；蛟S是童年的辛酸勾起了我的遐想，我對(duì)這片土地愛(ài)、恨交融。愛(ài)是因?yàn)槲以谶@里出生，在這里長(zhǎng)大；恨是因?yàn)闅v史的原因，父母受到迫害，生活在寄人籬下的環(huán)境，就像關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒，沒(méi)有任何自由，也不敢尋找自由，更不敢想什么自由，有翅膀但是已經(jīng)被捆綁的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)……心已經(jīng)死了不知多少回，靈魂已經(jīng)蕩然飄逸在他處——天為什么在我們家是黑的呢？時(shí)光的不斷推進(jìn)，如今的心靈可以在這里尋找到一方安寧，也可以高傲的抬起頭來(lái)對(duì)著父老鄉(xiāng)親大聲的說(shuō)：我是這里的人，我回來(lái)了，我收獲了很多很多，我…… 講座中，我毫無(wú)遮攔的將如何讓孩子盡快的適應(yīng)小學(xué)生活的方式方法一一道來(lái)?；蛟S是對(duì)我的驚嘆，或許是從來(lái)沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)家庭教育知識(shí)講座，或許是我的講座打動(dòng)了他們……掌聲、喝彩聲經(jīng)久不息。心靈被震撼了，于是，在有限的時(shí)間內(nèi)，我的講座始終如一貫穿著如何做個(gè)好父母，如何與自己的孩子相處……汗水濕透了后背，甚至頭發(fā)像洗過(guò)一樣濕漉漉的，校長(zhǎng)拿來(lái)了濕毛巾，擦拭過(guò)之后，繼續(xù)講座。因?yàn)樗麄冋J(rèn)真聽(tīng)的態(tài)度令我感動(dòng)，我不能就這樣草草結(jié)束，我甚至違背了校長(zhǎng)的“指令”，整個(gè)講座時(shí)間超過(guò)了兩個(gè)小時(shí)。 生活本來(lái)是幸福的，幸福的生活是要考自己去創(chuàng)造的。對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，教育好了孩子比什么都幸福。所以，講座中的方式方法對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是直接可以拿來(lái)就用的，不需要去做任何的篩選。 愛(ài)也罷，恨也罷，感動(dòng)也罷，陶醉也罷……沒(méi)有什么中規(guī)中矩，在不知不覺(jué)中，講座時(shí)間超了，但是，震撼的心情、急于得知的表情我看的清清楚楚。要恨就恨時(shí)間過(guò)的太快了，要想獲得家庭教育知識(shí)，只有下次了——我想來(lái)，也很愿意來(lái)，因?yàn)檫@里是我的家，我的根。我愿意為之付出，愿意為之盡心，愿意為之留下我的心…… 期待著下次與你們相聚，也期待著下次你們來(lái)多多為我捧場(chǎng)……