客戶：山東青島城陽區(qū)（新教師培訓講座） 地點：山東省 - 青島 時間：2013/10/20 0:00:00 做一名全能教師——為青島城陽區(qū)新教師做培訓講座 文/王忠誠 10月20日，應邀在青島城陽區(qū)實驗小學，為全區(qū)新教師做了題為《做一名全能教師》培訓講座。從一點開始，一直到四點，近3個小時的講座，我從教師的職業(yè)開始講起，中間穿插了一些心理測試、音樂互動、圖片辨析、視頻觸動……給教師們留下了深刻的印象。分享一下我的講座范圍： n 何為全能(全能教師——圍著桌子轉(zhuǎn)一圈兒)，如何做一名全能教師？ n 一、要經(jīng)常自省 n 二、要正確對待學生的意見 n 三、必須樹立平等對待觀 n 四、建立良好的師生關系 n 五、轉(zhuǎn)變教育理念，實施差異教育 n 六、以身示范，情感育人 n 七、 建立和諧的師生關系 n 八、 教學內(nèi)容難度適中 n 九、 適當?shù)莫劻P 如何當一名全能教師 n 1．學會學習 n 2．學會分享 n 3．學會寬容 n 4．學會選擇 n 5．學會合作 n 6．學會創(chuàng)新 做一個全能老師，在教育教學中應從以下幾點來嚴格要求自己：真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生；對待學生講原則，一視同仁，不歧視后進生；平易近人，有親和力，號召力和凝聚力；經(jīng)常地鼓勵學生，不諷刺、挖苦、體罰學生；能對學生進行學習方法指導，減輕學生心理負擔；為人師表，給學生樹立榜樣，不一味給學生講大道理；能接受學生提出的意見和建議；講課語言生動、形象、有啟發(fā)性，有幽默感；珍惜學生時間，不在課堂上做與教學無關的事；不以考試成績高低作為衡量學生好壞標準。 全能型教師心理要健康——學會為自己解壓（工作中、家庭中、社會中）——教會如何解壓——教會心理解壓的方式方法…… 全能教師課堂教學藝術，教學具有藝術的內(nèi)涵 把握課堂教學藝術的幾個環(huán)節(jié) n 一、教學導課藝術 n 二、教學藝術高潮 n 三、教學結(jié)課藝術 n 四、教學藝術節(jié)奏 全能教師的語言藝術 n 教師的語言必須飽含情感，情真意切，聲情并茂。 n 教師的語言還要有激情。 n 教師的語言還不應該缺乏幽默感。 養(yǎng)成好習慣 n 看報、讀書的習慣 n 交流 n 當學生犯“錯誤”的時候， n 當拿到一本新教材新課文的時候， n 在課堂教學中， n 在家長會上， n 在處理與同事的關系上， n 在處理與學生的關系上， n 當一種教育改革來臨的時候， n 面對教育的困境， 交流——全能教師語言的藝術 n 家長（家長會）——掌握家庭教育 n 學生——朋友身份相處 n 同事——友好、真誠、實在 n 書信——以談心式 n 手機短信——溫柔 n 郵件——靈活、隨即 n 電話——把握語氣 全能教師應組織豐富多彩的活動 n 夏令營 n 冬令營 n 野炊 n 幫助學生排練節(jié)目 n 每年必要的活動：元旦、植樹、清明、五一、六一、七一、八一、國慶…… n 活動策劃 n 串聯(lián)詞（寫法） 全能教師具備的素質(zhì) n 一、應具備健康的身體素質(zhì)——心理（重點強調(diào)個人的心理素質(zhì)，要學會為自己解壓） n 二、應當具有較高的政治思想素質(zhì) n 三、應當具備崇高的職業(yè)道德素質(zhì) n 四、應當具備良好的心理素質(zhì) n 五、應當具有豐富的科學文化素質(zhì)