客戶(hù)：山東青島城陽(yáng)上馬街道前程、北程、東程三所幼兒園 地點(diǎn)：山東省 - 青島 時(shí)間：2015/3/31 0:00:00 3月31日，下午2點(diǎn)，在山東青島城陽(yáng)上馬街道前程社區(qū)，為前程、東程、北程三所幼兒園全體家長(zhǎng)做了題為《好習(xí)慣一生享不盡的財(cái)富》講座。由于場(chǎng)地所限，所以三所幼兒園將家長(zhǎng)集中在了前程社區(qū)。 或許的地域的問(wèn)題，今天來(lái)聽(tīng)講座的，有一部分是爺爺、奶奶們。我不是說(shuō)他們不能來(lái)，只是教育孩子若是一味地隔代來(lái)代替，那么教育就會(huì)出事。 我們都知道，父母是孩子最好的老師。當(dāng)孩子尚未進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，每天與他們相處時(shí)間最長(zhǎng)的人是父母或長(zhǎng)輩；當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)生時(shí)代之后，父母更是他們長(zhǎng)久的依賴(lài)；父母的行為舉止習(xí)慣潛移默化地影響著孩子們，微小的細(xì)節(jié)背后，卻是一生的“受益”！那么日常生活中，父母的這些行為你熟悉嗎？ 成百上千次的威脅毫無(wú)作用。大多數(shù)的父母?jìng)?，總是在孩子碰觸其底線(xiàn)的一瞬間，使用威脅乃至恐嚇，要求孩子必須做這做那，并沒(méi)有在孩子行動(dòng)之前就已經(jīng)明確相應(yīng)的規(guī)則，讓孩子清楚的知道應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。這樣反反復(fù)復(fù)沒(méi)有原則的硬要求，使得孩子對(duì)威脅和恐嚇完全免疫，父母?jìng)兊倪@些招數(shù)完全失效！ 蔑視行為，導(dǎo)致孩子失去自信。生活中，孩子們的喜好并不一定是父母希望孩子擁有的喜好，這時(shí)，父母就會(huì)投來(lái)蔑視的目光，甚至阻止孩子興趣的發(fā)展。長(zhǎng)此以往，孩子的自尊心深受打擊，對(duì)自己的興趣愛(ài)好產(chǎn)生質(zhì)疑，不再堅(jiān)持……其實(shí)興趣愛(ài)好也可以從側(cè)面反映孩子的志向，在不影響學(xué)業(yè)的前提下，父母盡量不要干涉孩子的發(fā)展，并給予孩子贊賞的眼光，對(duì)孩子報(bào)以肯定和支持！ 不必要的幫助，阻礙孩子能力發(fā)展。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，很多父母總是認(rèn)為很多事情孩子不能做，理應(yīng)幫助他們完成。在這個(gè)不必要的幫忙中，父母不知道的是，孩子又失去了一次鍛煉能力的機(jī)會(huì)，在成長(zhǎng)的路上又慢了一步。在孩子們自己動(dòng)手的過(guò)程中，可以對(duì)外界事物有一個(gè)充分地認(rèn)識(shí)，用自己的眼光看待這個(gè)世界，印象會(huì)更加深刻！ 看到上面的這些行為，相信大多數(shù)家長(zhǎng)都深有體會(huì)，好像時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生在自己身邊。我們可以清楚地看到，父母生活中不經(jīng)意間的行為會(huì)對(duì)孩子造成多么重大的影響。所以，親愛(ài)的爸爸媽媽們，在平時(shí)的生活中，我們是不是該三思而后行呢？ 今天在講座中，甚至出現(xiàn)了兩位奶奶自主出場(chǎng)的情況。這在我平日講座 中是極其少見(jiàn)的，所以看出，隔代教育面臨著很多事情。