王忠誠(chéng),王忠誠(chéng)講師,王忠誠(chéng)聯(lián)系方式,王忠誠(chéng)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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王忠誠(chéng):如何讓孩子盡快適用小學(xué)生活——走進(jìn)山東青島嶗山浮山小學(xué)
2016-01-20 3621
客戶(hù):山東青島嶗山浮山小學(xué) 地點(diǎn):山東省 - 青島 時(shí)間:2015/8/25 0:00:00 對(duì)于不同的孩子而言,過(guò)渡期是完全不同的,如有的孩子一兩個(gè)月就能順利地過(guò)度這個(gè)適應(yīng)期,但也有的孩子也許會(huì)半年甚至更長(zhǎng)時(shí)間都走不出厭倦期。孩子所表現(xiàn)出的個(gè)體差異,與家庭教育有著密不可分的聯(lián)系,而幫助孩子順利適應(yīng)學(xué)校生活,幫助其縮短適應(yīng)周期將是我們家長(zhǎng)的第一責(zé)任。 孩子在入學(xué)前,相信很多家長(zhǎng)都會(huì)采取很多方法來(lái)激發(fā)孩子的入學(xué)愿望。例如:告訴孩子,成為一名小學(xué)生是一件非常值得驕傲的事情;告訴他,進(jìn)入學(xué)校后會(huì)變得和老師一樣知識(shí)淵博……這些方法在一定程度上能夠喚起孩子上學(xué)的熱情,使他對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)積極的期待。但僅僅在入學(xué)前激發(fā)孩子入學(xué)欲望是不夠的,最重要的是孩子的真實(shí)感受,只有參加到具體的活動(dòng)中去,孩子才能獲得真知,才能獲得感性上的認(rèn)知。 帶孩子事先去熟悉小學(xué)環(huán)境,是家長(zhǎng)與孩子共同邁向特殊時(shí)期的第一步。孩子入學(xué)前,家長(zhǎng)就應(yīng)該有意識(shí)地讓孩子去認(rèn)識(shí)或接觸小學(xué)生活。這還需要父母做好充分的準(zhǔn)備,包括事先選擇孩子將入學(xué)的學(xué)校,對(duì)學(xué)校的了解,路線(xiàn)的安排等,例如:帶孩子去選定的校園熟悉新教室、圖書(shū)室、微機(jī)室、操場(chǎng)、衛(wèi)生間、文化長(zhǎng)廊等。還要善于抓住每個(gè)可傳達(dá)正向信息的機(jī)會(huì),讓孩子對(duì)學(xué)校了解的同時(shí),有一個(gè)客觀、正確的認(rèn)識(shí),例如:通過(guò)給孩子介紹操場(chǎng)的過(guò)程中,不僅讓孩子意識(shí)到了小學(xué)生活能夠使他快速成長(zhǎng),還要從側(cè)面告訴孩子,要想盡快成長(zhǎng),是需要付出汗水的…… 經(jīng)驗(yàn)告訴我們,如果孩子事先熟悉了小學(xué)環(huán)境,孩子很容易產(chǎn)生歸屬感。可以像主人一般帶同學(xué)們?nèi)?、去操?chǎng)上玩,這種主人一般的歸屬感可以幫助他們快些與同學(xué)們接觸,而且還可以促使他們盡快進(jìn)入小學(xué)狀態(tài)。所以,家長(zhǎng)帶孩子去熟悉小學(xué)校園是非常必要的。 值得慶幸的是,今天去的兩所小學(xué),他們都進(jìn)行了開(kāi)學(xué)前的家長(zhǎng)培訓(xùn),并帶領(lǐng)孩子一起來(lái)學(xué)校參觀,熟悉環(huán)境。所以對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),一年級(jí)是他們向往的地方。
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