我弟弟去年暑假出了一次交通意外現(xiàn)在已經(jīng)出院了，可是說話不是很清楚左手不是很靈便   我也發(fā)現(xiàn)比較孤僻了，老是和我媽媽發(fā)火我應(yīng)該怎么辦？

你好！

你咨詢的問題很特殊，我不知道你弟弟多大，但是我要站在一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子角度上去分析你弟弟“孤僻”、“發(fā)火”的原因。

若是沒有這次意外，你弟弟孤僻，那就要查查原因了，知道嗎？孤僻對(duì)人的身心健康很不利，對(duì)人的身心健康影響很大。性格孤僻會(huì)使孩子難以應(yīng)付各種復(fù)雜的人際關(guān)系而變得自卑和羞怯，引導(dǎo)孩子以積極的心態(tài)對(duì)待生活是每個(gè)為人父母者的首要職責(zé)，尤其對(duì)你這個(gè)當(dāng)姐姐的很重要。

我不知道你弟弟怎么個(gè)孤僻法，是出了意外變得孤僻了還是之前就孤僻？出現(xiàn)孤僻的孩子性格確實(shí)是很不好的，它表現(xiàn)為不愛與人交往，這樣的性格就使他很難處好人際關(guān)系，很難擴(kuò)大交際面。不知道他是不是這樣？孤獨(dú)的孩子往往自卑感強(qiáng)，自信心差。因?yàn)楹苌倥c他人接觸，因此業(yè)余愛好少，學(xué)習(xí)的能力就得不到鍛煉，而能力越差，自卑感就越加強(qiáng)?？晒缕У娜送宰鹦挠趾軓?qiáng)，怕別人說自己不行，說自己無(wú)能，這就會(huì)使他造成很多內(nèi)心痛苦。孤獨(dú)的孩子在集體中必定孤單，長(zhǎng)期在孤獨(dú)中生活會(huì)影響自己的心情，影響自己的情感。孤僻的孩子往往多疑，他們大多很內(nèi)向、不活潑，自己不愿與人交談，看到別人交談?dòng)忠尚模瑧岩墒窃谡f自己，有疑心又不去問，總在心里悶著，既影響情緒，又影響學(xué)習(xí)和生活。孤僻的孩子如果總是孤獨(dú)下去，就會(huì)影響自己的情感，他對(duì)別人的冷漠，還將影響自己今后的生活。

孩子養(yǎng)成孤僻性格往往是事出有因的，或受家庭環(huán)境影響，或受過刺激、傷害，或身患疾病等。你說你弟弟就是因?yàn)橐淮谓煌ㄒ馔馑圆艑?dǎo)致的孤僻。對(duì)你來說，要很好的與你的爸爸媽媽從思想上認(rèn)識(shí)到對(duì)你弟弟成長(zhǎng)的作用。你要從小事上開始幫助他改變自己的生活習(xí)慣，如鼓勵(lì)主動(dòng)去跟他人聊天，主動(dòng)和他人玩游戲，打撲克、下象棋、打籃球等。接觸多了，從他人那里學(xué)到的知識(shí)和得到的快樂就多了，就會(huì)逐步愛與人交往了。集體活動(dòng)可能使孩子變得活潑、快樂，可以使孩子寂寞的情感得到補(bǔ)償。要多的讓他參加一些集體活動(dòng)，因?yàn)榧w活動(dòng)，與同伴之間的交往可以改變孩子的性格。參加集體活動(dòng)，孩子開始可能有些害羞、膽怯，甚至做出可笑的事來，這時(shí)要教育孩子不要怕，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)進(jìn)步，慢慢地大家發(fā)現(xiàn)了孩子的特長(zhǎng)，就會(huì)歡迎他的。

家庭氣氛融洽，也是幫助孩子改掉孤僻的好方法。如果父母不和，經(jīng)常爭(zhēng)吵，孩子就得不到應(yīng)有的關(guān)懷和培養(yǎng)，使孩子的心靈受到創(chuàng)傷，就會(huì)因此而沉默寡言、悶悶不樂，從而養(yǎng)成了孤僻。因此，你們應(yīng)給他創(chuàng)造出一個(gè)和睦、融洽、民主的家庭，讓他真正感到自己是家庭中的重要一員，讓他感到家庭的溫暖、體驗(yàn)到家庭的歡樂。

要多多注意對(duì)他的評(píng)價(jià)和態(tài)度，家長(zhǎng)經(jīng)常隨意批評(píng)、否定孩子，甚至指責(zé)訓(xùn)斥孩子，孩子就會(huì)喪失自尊心和自信心，會(huì)感到自己很笨和行為不好，這種自我體驗(yàn)幾經(jīng)反復(fù)固定下來，就會(huì)使孩子形成自卑孤僻的性格，總認(rèn)為自己什么都不會(huì)、都不行，誰(shuí)都不如，從而一個(gè)人縮在一旁不敢出聲、心情壓抑。不妨采用一些肯定的評(píng)價(jià)，如“雖然你沒有成功，但我仍要表?yè)P(yáng)你，因?yàn)槟阋呀?jīng)努力了。”“你一直在努力，再加把勁，一定做得更好!”這樣注意評(píng)價(jià)和態(tài)度，多肯定和鼓勵(lì)孩子，如愛撫、點(diǎn)頭、微笑、夸獎(jiǎng)等，都會(huì)收到意想不到的效果，使孩子自信、開朗起來。

要增加孩子“參與”意識(shí)，孤僻的孩子多著迷于一些缺乏社會(huì)交往、社會(huì)交流的興趣。如玩游戲機(jī)、看電視等，對(duì)周圍的東西不聞不問，對(duì)社會(huì)、周圍的人和事采取不參與的態(tài)度。家長(zhǎng)有必要中斷孩子的這些著迷的愛好，多與孩子進(jìn)行情感交流，鼓勵(lì)孩子陪同父母外出采購(gòu)、參與做飯或幫鄰居取報(bào)、取奶、送信等，以讓其與人進(jìn)行交往及培養(yǎng)其助人為樂的品德。

擴(kuò)大孩子的生活空間，讓孩子從“自我”的小圈子走出來，讓孩子多與鄰居的孩子一起玩耍、游戲、生活。有必要利用節(jié)假日、業(yè)余時(shí)間帶孩子到游樂園、動(dòng)物園、公園等場(chǎng)所玩，帶孩子去串門、走親戚，減少孩子對(duì)不同人、不同情境的陌生感，增強(qiáng)其交往需要與興趣，形成活潑、開朗大方的性格。

要增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，知道嗎？孩子性格孤僻與體質(zhì)弱密切聯(lián)系。孩子體質(zhì)弱，就會(huì)缺乏活動(dòng)的耐性和持久性。這樣就容易被同伴奚落和蔑視，處于這種狀態(tài)的孩子會(huì)采取回避社會(huì)、回避人際交往，用孤僻來保護(hù)自己。所以，家長(zhǎng)應(yīng)多帶領(lǐng)孩子投身到大自然去，去旅游參觀、登山攀登、游泳、鍛煉等。一來可以培養(yǎng)孩子勇敢、樂觀的精神和持久性，二者可以增強(qiáng)孩子體質(zhì)，使孩子能夠參加各種集體活動(dòng)、同伴間的游戲、體育活動(dòng)。

家人要給孩子樹立良好榜樣，俗話說：“近朱者赤、近墨者黑?！奔议L(zhǎng)的自我封閉，無(wú)良好的人際關(guān)系，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，孩子會(huì)因此而產(chǎn)生孤獨(dú)感，形成孤僻的性格。因此，家人應(yīng)以身作則，在言行、人際交往等各方面都應(yīng)給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，孩子耳濡目染，就會(huì)在不知不覺中塑造一個(gè)良好的性格。

你提到的另一個(gè)問題是你弟弟愛發(fā)火。知道嗎？在日常生活中，孩子同成人一樣也會(huì)產(chǎn)生不快和憤怒的情緒，且孩子情緒發(fā)育的顯著特點(diǎn)是沖動(dòng)性、多變性和爆發(fā)性，也就是你所說的發(fā)火。許多父母覺得現(xiàn)在的孩子脾氣越來越壞，為了糾正孩子的壞脾氣，常常打斷孩子表達(dá)自己憤怒與不快的過程。我們必須明白，孩子和我們有著同樣發(fā)泄自己不快和憤怒的需要，以維持自身的情緒平衡。所以孩子發(fā)火時(shí)，家長(zhǎng)要制怒，做父母的首先應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)接納孩子的憤怒，使孩子在心理上得到均衡發(fā)展。為此，應(yīng)該注意：要為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、祥和的環(huán)境，如不讓孩子看恐怖片等。教給孩子表達(dá)憤怒的方式，孩子由于生活經(jīng)歷和能力有限，常常不知該如何表達(dá)和平衡自己的情緒。最好能教給孩子表達(dá)憤怒的方式，讓孩子認(rèn)識(shí)到不侵害他人的表達(dá)方式才是被允許的，諸如通過繪畫、講故事等方式將自己的憤怒表達(dá)出來。要以自身良好的情緒感染孩子，孩子是以父母或其他家人作為楷模的，家人的一言一行都在影響著孩子。實(shí)踐證明，父母情緒穩(wěn)定，孩子的情緒一般都健康，反之，孩子的情緒則多暴躁。所以，父母應(yīng)該檢查一下自己，宣泄憤怒的方式是否也有待改進(jìn)。善于轉(zhuǎn)移孩子的不良情緒，當(dāng)孩子出現(xiàn)不良情緒時(shí)，家長(zhǎng)要以孩子感興趣的事或物，將孩子的注意力轉(zhuǎn)移過來，使其情緒得以轉(zhuǎn)換。

另外我認(rèn)為，孩子發(fā)火應(yīng)分兩種情況來對(duì)待，一是經(jīng)常性發(fā)火，二是偶爾性發(fā)火。經(jīng)常發(fā)火的，要么是家長(zhǎng)過于嬌慣，要么是家長(zhǎng)愛發(fā)火，壞情緒感染了孩子，對(duì)于偶爾發(fā)火的孩子，家長(zhǎng)也要冷靜，因?yàn)榘l(fā)火是發(fā)泄自己不快的需要，用以維持自身的情緒平衡。首先，要為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、祥和的家庭環(huán)境，以自身良好的情緒感染孩子。其次，善于轉(zhuǎn)移孩子的不良情緒，教給孩子表達(dá)憤怒的正確方式。最后，要善于觀察和發(fā)現(xiàn)孩子的情緒，防患于未然。孩子發(fā)火之后，要冷靜地對(duì)孩子進(jìn)行啟發(fā)、誘導(dǎo)，使孩子有調(diào)整情緒的緩沖空間。以后若是你弟弟發(fā)火，你可以試著按照我以下為你的幾招去做：

一、營(yíng)造溫馨、祥和的環(huán)境。良好的家庭環(huán)境不易使孩子產(chǎn)生情緒沖動(dòng)。

二、教給孩子表達(dá)憤怒的方式。由于生活經(jīng)歷和能力有限，孩子常常不知該如何表達(dá)和平衡自己的情緒，做父母的要教給孩子表達(dá)憤怒的方式，讓孩子認(rèn)識(shí)到不侵害他人的表達(dá)方式才是被允許的，如通過繪畫、講故事等方式將自己的憤怒表達(dá)出來。

三、以良好的情緒感染孩子。父母情緒穩(wěn)定，孩子的情緒一般都比較健康。所以家人應(yīng)該檢查一下，自己宣泄憤怒的方式是否有待改進(jìn)。

四、轉(zhuǎn)移孩子的不良情緒。當(dāng)孩子出現(xiàn)不良情緒時(shí)，家長(zhǎng)可用孩子感興趣的事物轉(zhuǎn)移孩子的注意力，使其情緒得以轉(zhuǎn)換。

五、給孩子調(diào)整情緒的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)對(duì)孩子要啟發(fā)、誘導(dǎo)，使孩子有調(diào)整情緒的機(jī)會(huì)。