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家庭教育專(zhuān)家、兒童文學(xué)作家
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王忠誠(chéng):感悟父母的教育
2016-01-20 39208
    最近一段時(shí)間,找我咨詢(xún)教育孩子的家長(zhǎng)驟然增加了很多。
    或許是即將開(kāi)學(xué)了吧!或許是孩子即將上幼兒園或小學(xué)或初中了吧!一切的一切,家長(zhǎng)都是為了孩子。
    愛(ài),是一種讓人無(wú)法琢磨的東西!真愛(ài),會(huì)帶給孩子潛能與力量;溺愛(ài),也會(huì)帶孩子潛能與力量。然而何為愛(ài)?在大多數(shù)的家長(zhǎng)中,愛(ài)往往是帶了條件的——我在做電臺(tái)、電視臺(tái)節(jié)目以及講座中多次提到,既然愛(ài)有了條件那就是陰謀。或許你會(huì)驚訝:愛(ài)一個(gè)人,怎么會(huì)是陰謀呢?
    愛(ài),是真誠(chéng)的、無(wú)私的。既然愛(ài)是真誠(chéng)、無(wú)私的,為什么我們的家長(zhǎng)在教育孩子中往往會(huì)帶有條件呢?
    “孩子,只要是你聽(tīng)話,回來(lái)媽媽給你買(mǎi)好玩具!”
    “孩子,只要你好好學(xué)習(xí),等你考試成績(jī)上去了,給你買(mǎi)電腦!”
    “孩子,只要你做好了這件事,回頭帶你出氣旅游!”
    “孩子,只要你……”
     無(wú)數(shù)個(gè)只要你,讓孩子抬不起頭來(lái),直不起腰了,喘不過(guò)氣來(lái)!  
     一切的一切,都是帶了條件的。殊不知,這種愛(ài)是有私心的,因?yàn)槟愕膼?ài)讓孩子得到了物質(zhì)上的滿(mǎn)足,也得到了心理上的滿(mǎn)足。一旦欲望得到了滿(mǎn)足,那么,接下來(lái)的教育,你就會(huì)束手無(wú)策!切記:若是你現(xiàn)在愛(ài)孩子帶條件,將來(lái)孩子大了你老了,孩子愛(ài)你也要帶條件。因?yàn)槟愕暮⒆邮窃谟袟l件的愛(ài)中長(zhǎng)大的。
    孩子的未來(lái)是靠父母的教育,教育的真諦是真愛(ài)孩子。 
    咨詢(xún)中,有的父母說(shuō):我的孩子越來(lái)越不聽(tīng)話了。倘若我反問(wèn)你:你聽(tīng)孩子的話嗎?你會(huì)駁斥我:說(shuō)什么呢?你肯定會(huì)說(shuō):我干嘛要聽(tīng)孩子的話?。课沂撬职?、他媽媽?zhuān)∪粑衣?tīng)孩子的話,豈不是讓孩子騎在我們頭上拉屎撒尿了嗎?錯(cuò)了,在與人交往的過(guò)程中是平等的,不是對(duì)立的,只要是你會(huì)說(shuō)話,對(duì)方就會(huì)聽(tīng)你的話,你不會(huì)說(shuō)話,對(duì)方就永遠(yuǎn)不會(huì)聽(tīng)你的話。難道不是嗎?倘若是你的上司,你在與他交流的過(guò)程中,你會(huì)趾高氣昂?jiǎn)幔磕銜?huì)盛氣凌人嗎?你會(huì)不顧自己的言行嗎?你會(huì)放肆的無(wú)拘無(wú)束嗎?……你都不會(huì),因?yàn)槟阋A裟愕摹懊孀印?,你把“面子”看的很重要,那是想得到?duì)方的許可??墒?,對(duì)待孩子呢?你完全是趾高氣昂、完全是盛氣凌人、完全是不顧自己、完全是放肆的無(wú)拘無(wú)束……你沒(méi)有了“面子”,孩子也看到了你的“面子”。正是你的行為過(guò)激,所以孩子才漸漸疏遠(yuǎn)了你——因?yàn)槟愕慕逃呀?jīng)駕馭不了你自己了——可憐的父母啊,你失去了教育的動(dòng)機(jī)與機(jī)制了,甚至沒(méi)有了理智,所以,很多孩子已經(jīng)看不去自己的爸爸媽媽了,想想是不是你家的孩子就是這樣?
    每一次的與孩子交流,你是否做到了心平氣和?不,你沒(méi)有,因?yàn)槟愕目刂圃缫殉诹四愕摹叭棠汀?,你?huì)在心里說(shuō):我的忍耐是有限的。是啊,正是你的有限,所以孩子才會(huì)離家出走,所以孩子才會(huì)不聽(tīng)你的話,所以孩子才會(huì)與你頂撞,所以孩子才會(huì)斜視你……你已經(jīng)把孩子當(dāng)做私有財(cái)產(chǎn)了,悲哀!心疼!
    放下架子吧,想想若是孩子完全聽(tīng)你的話,那么他的前途、他的命運(yùn)將來(lái)頂多頂多和你一樣,甚至超過(guò)不了你,因?yàn)槟阋呀?jīng)就是這個(gè)樣子了,你想讓孩子永遠(yuǎn)停留在你的基礎(chǔ)上嗎?若是這樣,那么就讓孩子完全聽(tīng)你的話吧!因?yàn)槟銦o(wú)形中給孩子設(shè)置了命運(yùn),就像給電腦設(shè)置了程序一樣,完全按照你的意愿去做。你愿意嗎?只有不聽(tīng)話的孩子,才會(huì)有創(chuàng)新的思維,因?yàn)槭澜绲陌l(fā)展就是有無(wú)數(shù)個(gè)不聽(tīng)話的孩子,才創(chuàng)造出了奇跡,想想不是嗎?有時(shí)候,闖禍等于創(chuàng)新!再重申一遍:有時(shí)候,闖禍等于創(chuàng)新!
    咨詢(xún)中,有的父母說(shuō):我越來(lái)越看不懂我的孩子了。是啊,你說(shuō)對(duì)了,孩子天天在進(jìn)步,你沒(méi)有天天在成長(zhǎng)。因?yàn)楹⒆用刻煸诩彝ソ邮馨职謰寢尩难?,在社?huì)接受影響,在學(xué)校接受老師的教育。而你,你的文憑僅僅停留在結(jié)婚之前,你只是看到了社會(huì)的一些東西,你沒(méi)有再進(jìn)一步去學(xué)習(xí)。而孩子呢?適應(yīng)能力極佳。你會(huì)發(fā)現(xiàn),手機(jī)孩子比你會(huì)用,電腦孩子比你玩的更好!向孩子學(xué)吧,或許你會(huì)說(shuō):干嘛要向孩子學(xué)?掉價(jià)!錯(cuò)了,當(dāng)今的社會(huì)是需要向他人學(xué)習(xí)的,其中就包括孩子。
    正是因?yàn)槟愕牟粫?huì),所以,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你真看不懂孩子了。要想看懂你的孩子,就要放下架子向孩子學(xué),正所謂:孩子多大我多大,我和孩子同歲!想想不是嗎?只有你和孩子同歲了,你們之間才不會(huì)有代溝。
    要知道,孩子的不聽(tīng)話是正當(dāng)?shù)摹?歲左右、13歲左右、23歲左右,這三個(gè)不聽(tīng)話期,你是否知道?3歲左右的孩子不聽(tīng)話,是因?yàn)檫@時(shí)候的孩子對(duì)家里的環(huán)境,對(duì)爸爸媽媽的語(yǔ)言,熟悉的已經(jīng)不能再熟悉了,所以每天睜開(kāi)眼睛就要嚷著到外面去,所以有很多爸媽會(huì)說(shuō):我們家養(yǎng)了一個(gè)瘋孩子。不是孩子瘋,是因?yàn)楹⒆右酵饷嫒タ纯矗吹倪^(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程。13歲左右的孩子不聽(tīng)話,是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入了青春斷乳期,此時(shí)的父母若是不顧孩子的心理,那么孩子就會(huì)變得脾氣暴躁,試父母為敵人,因?yàn)槟悴缓退雠笥丫褪亲鰯橙?,此時(shí)孩子的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都有了明顯的“建樹(shù)”,此時(shí)的父母一定要讀懂自己的孩子。23歲左右的孩子不聽(tīng)話,是因?yàn)榈搅苏劵檎摷薜哪挲g了,對(duì)于心中異人,看什么什么順眼,所以就會(huì)不同父母的話,這里我姑且不談。只是我要說(shuō)的是,3歲和13歲左右的孩子的話,父母要學(xué)著去聽(tīng),而且要靜下心來(lái)去聽(tīng)。只有你聽(tīng)懂了,孩子才會(huì)接納你,才會(huì)走進(jìn)你的世界。試試看吧,聽(tīng)孩子的話,你和孩子才不會(huì)有代溝。正所謂:孩子多大我多大,我和孩子同歲!
    咨詢(xún)中,有的父母問(wèn):我的孩子怎么這么粗心!粗心?你細(xì)心嗎?生活中,幾乎每一個(gè)人都有粗心這一說(shuō),成人亦是,孩子亦是。正所謂是孩子,所以才有粗心這一說(shuō)。倘若是過(guò)度的細(xì)心,那就成了壞事。因?yàn)檫^(guò)度的細(xì)心,要么孩子性格孤僻,要么孩子性格內(nèi)向。你愿意有這樣的孩子嗎?
     教育中,常常聽(tīng)家長(zhǎng)這樣呵斥孩子:你怎么整天丟三落四的!你的東西怎么又亂了!把東西放整齊!從那里拿的東西放到那里去!等等這樣說(shuō)了不知多少遍的話了。其實(shí)東西放到那里不重要,重要的是,不要給孩子十分整齊的空間。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),適當(dāng)?shù)膩y,也許會(huì)帶給孩子創(chuàng)新的靈動(dòng)。比方說(shuō)孩子喜歡玩的積木,若是一味的放整齊,還要積木做什么用啊?就是要讓孩子在亂中去創(chuàng)造結(jié)構(gòu)的美。再拿孩子看書(shū)吧,倘若是一味的把書(shū)放到書(shū)架上,孩子一般是不會(huì)主動(dòng)去翻閱書(shū)看的,因?yàn)槟愕囊笫欠耪R,孩子哪敢亂動(dòng)?。繛榱苏R,孩子就疏遠(yuǎn)了書(shū)。若是你在房間里這里放一本書(shū),那里放一本書(shū),孩子就會(huì)在不經(jīng)意間撿起書(shū)來(lái)翻閱,這樣就會(huì)在自覺(jué)與不自覺(jué)中閱讀到了書(shū),這樣的亂豈不是為了孩子的好?
    我常常在講座中讓家長(zhǎng)跟我說(shuō)這樣一句話:從今天開(kāi)始我明白了,有的花早開(kāi),有的花晚開(kāi),不是所有的花都會(huì)一起開(kāi),但是我堅(jiān)信,我們家的花早晚都會(huì)開(kāi)!你們家的花是誰(shuí)?對(duì)!是孩子。既然你們家的花早晚都會(huì)開(kāi),何不給花以期待的掌聲呢?還有一句話要讓你和我學(xué):因?yàn)槲沂蔷栈?,?qǐng)不要讓我在夏天開(kāi)發(fā);因?yàn)槲沂囚~(yú)兒,請(qǐng)不要讓我在陸地上奔跑!你會(huì)從這句話中得到啟示——因材施教嗎?我還想讓你給我學(xué)說(shuō)這樣一句話:積極的人像太陽(yáng),照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,初一十五不一樣!看了這篇感悟,你是愿意做太陽(yáng)一樣積極的人呢?還是愿意做月亮一樣消極的人?我想,在你的心中你會(huì)好好的掂量掂量的。
    教育就在你身邊,教育就在你家中,教育就在你自己身上。你的言文、你的行為、你的方向,都是教育。你說(shuō)呢?
    期待諸位發(fā)表你的看法!謝啦! 
                                                                                                                      ——王忠誠(chéng) 
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