11月8日，昨日立冬，今天就感受了有點(diǎn)寒意。中午驅(qū)車來到了膠州三中，為膠州市機(jī)關(guān)幼兒園全體家長做了題為《好習(xí)慣一生享不盡的財(cái)富》講座。由于膠州市機(jī)關(guān)幼兒園場地所限，所以本次講座幼兒園講座將地點(diǎn)安排到了膠州三中。

由于今天的群體是幼兒家長，所以講座中，我按照幼兒的規(guī)律，向父母們做了如何從小進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)。對于幼兒的教育，習(xí)慣的培養(yǎng)是很重要的。因?yàn)?/span>幼兒正處于人生的初始階段，一切都要學(xué)習(xí),可塑性強(qiáng)，自控能力較差，既是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，又是沾染不良行為習(xí)慣的危險(xiǎn)階段，如果不適時(shí)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，便會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，養(yǎng)成不良行為習(xí)慣。而積習(xí)難改，習(xí)慣成自然，會(huì)給將來的發(fā)展帶來難以彌補(bǔ)的缺憾。葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?！睉?yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒哪些良好的習(xí)慣呢？在德育方面，要養(yǎng)成待人處事和工作的良好習(xí)慣；在智育方面，要養(yǎng)成尋求知識(shí)和熟悉技能的良好習(xí)慣。具體有道德行為習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社交習(xí)慣等。鑒于幼兒身上發(fā)育的特點(diǎn)，從不剩飯，自己穿脫衣服，不隨地吐痰，不隨地大小便，用完的東西放回原處，按時(shí)睡覺，按時(shí)起床的習(xí)慣等。有了良好的生活習(xí)慣，就為形成良好的道德習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等打下基礎(chǔ)。

對于父母來說，要根據(jù)幼兒的成長規(guī)律，根據(jù)幼兒能力，逐漸踢出一些要求，同時(shí)，提出的要求逐步提高，循序漸進(jìn)。從幼兒的能力來看，既是履行一些內(nèi)容極其簡單的要求，也要做出巨大的努力。如果父母對他們提出的要求不合理，他們接受不了，那么這樣的要求就會(huì)落空。當(dāng)幼兒做不到父母的有些要求時(shí)，往往會(huì)對自己的能力喪失信心，并且對父母的話產(chǎn)生懷疑，不信任父母了。

   向幼兒提出要求的時(shí)候，注意做到內(nèi)容具體、明確、語言通俗、簡練；適合幼兒的年齡特征。比如，要求對人要有禮貌。父母就要告訴幼兒：早上入園的時(shí)候要向老師、小朋友問聲好；回家的時(shí)候要說聲“再見”；跟別人講話的時(shí)候要專心，別人說話的時(shí)候不要插嘴；要求幼兒講衛(wèi)生，就要說，我們要做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，不隨地吐痰；不隨地大小便；要求幼兒午睡時(shí)脫下的衣服褲子疊好放在固定的地方……這樣要求具體明確，幼兒才好照著去做。

父母要不斷鼓勵(lì)，讓幼兒在練習(xí)中慢慢養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。幼兒的意志力不能持久，注意力很難長期集中。根據(jù)幼兒的這個(gè)特點(diǎn)，采取不斷鼓勵(lì)的辦法，矯正幼兒不良的行為。注意矯正幼兒任何一點(diǎn)細(xì)小行為的錯(cuò)誤，因?yàn)橛變和鶑募?xì)小的過錯(cuò)中，慢慢地養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。在日常生活中常常發(fā)生這些事情：有些幼兒容易發(fā)脾氣，躺在地上拼命用兩只小腳踩地板，大哭大叫；有些幼兒喜歡玩某些玩具的時(shí)，就要人家無條件的給他……對這些行為都不能采取姑息的態(tài)度，聽任它發(fā)展下去。父母可以通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。游戲是幼兒的主導(dǎo)活動(dòng)，在游戲中幼兒心情愉快，思維活躍，接受能力強(qiáng)。幼兒通過游戲的活動(dòng)過程，能學(xué)會(huì)正確處理人與人之間的關(guān)系，比較容易形成一些良好的品質(zhì)。同時(shí)，一些不良的行為習(xí)慣也容易表現(xiàn)出來，有利于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給予糾正。

幼兒園，要做好家園配合，共同促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的形成。最近幾年，對幼兒的早期教育越來越受到家庭的重視，這種趨勢是十分可喜的，但是有不少望子成龍、望女成鳳心切的家長，只注重開發(fā)孩子的智力，卻不注意孩子早期行為習(xí)慣的培養(yǎng)。這要求家庭和幼兒園要把培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣放在首位，因此，對部分只注重學(xué)習(xí)知識(shí)的家長,我給他們出了一道選擇題:A、一天教會(huì)你的孩子寫10個(gè)字。B、幫助孩子10天改掉一個(gè)壞毛病，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。多數(shù)家長會(huì)笑著選擇后者。

   約定的講座時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)，可是，在不知不覺中，講座進(jìn)行了兩個(gè)半小時(shí)，而家長們依然與猶未盡，甚至沒有走動(dòng)和離開的，我深深被他們所感動(dòng)了，所以講座中，一再添加了一些新的教育理念。培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣是一件任重而道遠(yuǎn)的事，父母要做到一切為了孩子，因?yàn)楹⒆邮悄愕模挥心阕约焊冻隽?，才能從孩子身上得到回?bào)。一場講座下來也許只是能夠給父母們一些感動(dòng)，但是今后如何去引導(dǎo)孩子，是父母的一種義務(wù)和責(zé)任了。但愿父母們能夠從今天開始，把握每一天，真正培養(yǎng)好孩子。