《雙贏領導力》
【課 綱】
【主講嘉賓:劉有法
實戰(zhàn)營銷專家、管理咨詢專家;
“營銷九段”創(chuàng)始人 ;
入選《大師的智慧》100位世界級大師。
曾為中國職業(yè)經(jīng)理人高級資格認證、國家銀河培訓工程、總裁研修班、EMBA研修班擔任主講;
曾為不同行業(yè)大中型企業(yè)做過管理咨詢、品牌營銷策劃與實戰(zhàn)指導。
【課程對象:企業(yè)董事長、中高層經(jīng)理人。
【課程目的:
通過實戰(zhàn)實用的管理理念、管理方法與工作案例的講授,使學員全面提升自己的領導藝術與業(yè)務本領,推動學員公司發(fā)展再上新臺階!
【課程收益:五大層面
1 學會觀察識別、知人善任;
2 學會調動潛能、上下同欲;
3 學會量能授權、層層借力;
4 學會敬業(yè)界面、掌握控制;
5 學會價值引導、循循善誘。
【本專題分為五個部分:
第一章 洞悉能力;
第二章 激勵能力;
第三章 授權能力;
第四章 駕馭能力;
第五章 教授能力。
《雙贏領導力》
【課 綱】
第一章 洞悉能力
【洞悉能力的重要性:(略)
第一節(jié) 用人機制
A 進入機制;
(員工入職 “四步曲”)
B 退出機制。
(員工“四檔分類”)
第二節(jié) 入職資格
A 總經(jīng)理入職資格;(三能)
B 營銷經(jīng)理入職資格.(兩會)
第三節(jié) 評判標準
A 評判中高層經(jīng)理人;(三大要素)
1 人格的影響力;
2 下屬能力的提升;
3 主管不在的表現(xiàn)。
B 評判管理者。(四檔分類)
【用人“三忌”:
【附:本章要點提示:
A 請思考本章的理念與方法?
B 本章小結語:
第二章 激勵能力
第一節(jié) 激勵政策
A 人才特區(qū)政策;(兩給)
B 共同富裕政策。(股份合作)
1 股份合作的前提與特征;
【股份合作的“三大前提”:
——解決“三個機制”:
【股份合作的“三大特征”:
——做好“三個相結合”:
2 股份合作的比率與方法。
【股份合作的“兩種比率”:
【股份合作的“兩種方法”:
第二節(jié) 薪酬激勵
A 管理者薪酬設計;(兩大要素)
【基本薪酬組成要素:
【績效薪酬“兩種考慮”:
B 業(yè)務人員薪酬設計。(兩個階段)
【創(chuàng)業(yè)階段設計的“兩大要素”:
【發(fā)展階段設計的“兩種考慮”:
【薪酬激勵“三忌”:
第三節(jié) 非薪酬激勵
A 與員工“六同”;
如:員工新婚之時;
(何以婚日讓員工夫妻一生銘記?)
如:員工傷病之時;
(何以傷病讓員工感到您如家人?)
如:員工失親之時;
(何以失親讓員工感到您很真誠?)
如:女工生育之時。
(何以讓女員工及其家人難以忘懷?)
B 非上市公司股權激勵。
(非上市公司何以利用股權激勵與核心骨干成員風雨同舟?)
【介紹兩種股權激勵方式:
【附:本章要點提示:
A 請思考本章的理念與方法?
B 本章小結語:
第一節(jié) 工作分類
A 必須授權的事;
【如:……
B 應該授權的事;
【如:……
C 也可授權的事;
【如:……
D 不可授權的事。
【“五件事”不可授權:
第二節(jié) 領導的訣竅
A “四層”借力塔:
【四層如何借力:
B “四層”授權比率:
【授權的“四個比率”:
第三節(jié) 領導的關鍵
【跳出一個圈,關注四個圈:
A 跳出事務圈;
【社會流行“三句話”:
B 關注四個圈;
1 關注核心人才;
【領導日?!叭龁栕约骸保?
2 關注核心產(chǎn)業(yè);
【產(chǎn)業(yè)格局“五形陣”:
【產(chǎn)業(yè)格局“三角陣”:
3 關注核心客戶;
【大客戶對企業(yè)的戰(zhàn)略地位:
【“三?三”價值分類法:
4 關注核心關系。
【何謂管理:
【領導每周時間分解:
【授權“兩忌”:
【附:本章要點提示:
A 請思考本章的理念與方法?
B 本章小結語:
第四章 駕馭能力
第一節(jié) 基礎要素
A 能力;(三能)
【員工能力的“三個層次”:
B 態(tài)度;(三情)
【員工工作態(tài)度的“三個檔次”:
C 業(yè)績.(三表)
【“三個不等式”關系:
第二節(jié) 關鍵指標
A 必須完成的戰(zhàn)略指標;
【何謂戰(zhàn)略指標?
如:銷售部門的戰(zhàn)略指標:
B 追蹤達成的過程指標。
【何謂過程指標?
如:業(yè)務人員出差過程指標:
【考核指標“五大錯位”:
——“五大錯位”內涵:
第三節(jié) 結果處理
A 運用“兩把工具”;
1 一把尺;
2 一把刀。
B 做好留人放人。
1 做好留人;(三步曲)
【留人做好“三件事”:
2 做好放人。(三步曲)
【放人做好“三件事”:
【附:本章要點提示:
A 請思考本章的理念與方法?
B 本章小結語:
第五章 教導能力
第一節(jié) 學習型組織與學用結合
A 學習型組織;
如:上海企業(yè)領袖互動研討會:
如:深圳企業(yè)家學習精神:
B 學用結合。
【人有“三天”:
【人有“三寶”:
【人有“三驚”:
第二節(jié) 高績效與組織協(xié)作
A 高績效;
【成功在于多吃“兩種東西”:
【事務上“三事”:
【方法上“三從”:
B 組織協(xié)作。
【“五狼神”故事:
【個人與全局的關系:
第三節(jié) 紀律文化與入職適應
A 紀律文化;
【管理之道:
【修煉“兩大硬功”:
B 入職適應。
【兩個適應:
【“三不爭”:
【附:本章要點提示:
A 請思考本章的理念與方法?
B 本章小結語:
【金鑰匙】