“趕考"學(xué)生會(huì) 　　為何剛?cè)胄５男律鷤円粋€(gè)個(gè)削尖了腦門(mén)往學(xué)生會(huì)里鉆，而已在學(xué)生會(huì)里工作的老“干事”們也似一個(gè)個(gè)熬成婆的媳婦，往更高的職位爬？本期，小編采訪了多位學(xué)生會(huì)干事以及在學(xué)生會(huì)中拾階而上的學(xué)生干部，為“趕考”學(xué)生會(huì)的新生們解構(gòu)出一份“入門(mén)”所需的“課單”。 　　 　　八面玲瓏公關(guān)學(xué) 　　新學(xué)期伊始，各大高校BBS上已經(jīng)有09新生開(kāi)始“投石問(wèn)路”：“學(xué)生會(huì)招新什么時(shí)候開(kāi)始？”“有沒(méi)有學(xué)生會(huì)××部的學(xué)長(zhǎng)？”“××部的面試都問(wèn)些什么問(wèn)題？” 　　某高校09級(jí)物流管理專業(yè)的新生小喬告訴記者，高中時(shí)自己就曾在學(xué)生會(huì)中擔(dān)任過(guò)職務(wù)，所以一直以來(lái)對(duì)大學(xué)里的學(xué)生會(huì)滿是憧憬，提前開(kāi)始了解招新的事宜，一方面是想掌握一些面試的內(nèi)容，同時(shí)也想認(rèn)識(shí)一些學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，為面試加“感情分”。 　　對(duì)于小喬的“求助”，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院07級(jí)的紫蘭幽夢(mèng)拿出了自己的一些經(jīng)驗(yàn)告訴學(xué)妹，“只要有認(rèn)識(shí)的人就能進(jìn)，軍訓(xùn)時(shí)去認(rèn)識(shí)一些學(xué)生會(huì)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，對(duì)面試會(huì)有幫助?！? 　　可以說(shuō)進(jìn)學(xué)生會(huì)的門(mén)并不難，但在進(jìn)入學(xué)生會(huì)后攀援而上或許就并沒(méi)那么容易了。學(xué)生會(huì)里人才濟(jì)濟(jì)，如何在諸多學(xué)生中脫穎而出、拾階而上，離不開(kāi)老師的青睞、同僚的支持。而如何在“高處”的老師和“低處”的學(xué)生中獲得平衡，自然離不開(kāi)學(xué)生會(huì)生存“公關(guān)學(xué)”。 　　某高校學(xué)生會(huì)副主席向記者道出了他所理解的學(xué)生會(huì)公關(guān)學(xué)：“我從一個(gè)小小干事做到部長(zhǎng)，再?gòu)牟块L(zhǎng)競(jìng)選到主席團(tuán)，我覺(jué)得這個(gè)過(guò)程中公關(guān)能力必不可少。在做干事時(shí)以認(rèn)真的工作態(tài)度獲得老師和部長(zhǎng)的信賴，當(dāng)多位老師、領(lǐng)導(dǎo)讓你做事，這時(shí)候就要學(xué)會(huì)平衡關(guān)系。做上部長(zhǎng)以后，我很注重與各個(gè)部門(mén)保持較好的合作和溝通，因?yàn)橹飨瘓F(tuán)的競(jìng)選是投票決定的。與此同時(shí)，是否能做好學(xué)生與老師之間溝通紐帶的工作也是決定因素之一?！? 　　資源配置管理學(xué) 　　如果公關(guān)學(xué)是學(xué)生會(huì)干事的“基礎(chǔ)課”，那管理學(xué)則是學(xué)生干部的“必修課”。即便只是一個(gè)小小的部長(zhǎng)，“手下”要管理的少則數(shù)人，多則數(shù)十人，如何合理分配好各位干事的工作和任務(wù)也是一個(gè)讓人很頭痛的問(wèn)題。 　　某高校學(xué)生會(huì)媒介部部長(zhǎng)小徐告訴記者，部門(mén)里的同學(xué)來(lái)自不同專業(yè)，因?yàn)閷I(yè)的緣故每個(gè)人的能力和特長(zhǎng)也不盡相同，對(duì)于部長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，將相關(guān)專業(yè)的學(xué)生分配到相應(yīng)的崗位能夠?qū)崿F(xiàn)人力投入與產(chǎn)出的最大化?！氨热缱尡容^內(nèi)向的文科學(xué)生做各類(lèi)稿件的撰寫(xiě)工作，讓藝術(shù)設(shè)計(jì)系的學(xué)生負(fù)責(zé)校報(bào)的美術(shù)編輯，而有些比較外向的同學(xué)則負(fù)責(zé)一些對(duì)外溝通和宣傳工作。另外，每個(gè)學(xué)生的課余時(shí)間不同，我分配部門(mén)工作的時(shí)候還要從不影響每個(gè)人的學(xué)習(xí)時(shí)間出發(fā)，當(dāng)然作為部長(zhǎng)，做事的時(shí)候我自己肯定要起帶頭作用。” 　　據(jù)小徐描述，如果周五下午有“緊急”任務(wù)，往往都是他只身一人留著“加班”，在他看來(lái)，身先士卒是做好管理工作的第一關(guān)。畢竟管理的工作只是老師、學(xué)生所給予的信任，任務(wù)的下達(dá)是為了更好地開(kāi)展學(xué)生會(huì)工作，一味地對(duì)著同學(xué)頤指氣使并不是一個(gè)稱職的學(xué)生干部。 　　微型社會(huì)心理學(xué) 　　學(xué)生會(huì)就像是一個(gè)小社會(huì)，要在其中更好地生存，懂一些心理學(xué)自然能夠錦上添花。在面對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)和老師時(shí)適時(shí)地揣摩上意，細(xì)心工作，面對(duì)學(xué)生會(huì)同僚時(shí)也能夠周到應(yīng)對(duì)，左右逢源。 　　曾擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)，畢業(yè)后進(jìn)入某高校行政部門(mén)就職的葛同學(xué)描述了曾在學(xué)校活動(dòng)中出現(xiàn)過(guò)的一幕：與校領(lǐng)導(dǎo)座位有講究一樣，學(xué)生會(huì)干部落座時(shí)也要循著職位大小的次序，上臺(tái)頒獎(jiǎng)也同樣，若有部長(zhǎng)級(jí)別的學(xué)生搶到主席團(tuán)之前，就是“不懂事”。 　　許多人覺(jué)得學(xué)生會(huì)干部善于奉承拍馬，但無(wú)實(shí)際能力，其實(shí)這種看法是一個(gè)誤區(qū)。除了有一些關(guān)系支撐外，自己是否“得人心”是制勝的關(guān)鍵，以實(shí)際能力讓手下的“兵”心服口服，在工作中平衡一切關(guān)系是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，其中，懂一些心理學(xué)或許能夠助一臂之力。記者采訪了若干在學(xué)生會(huì)工作過(guò)的學(xué)生均表示：訥言敏行、通達(dá)人情世故，在工作中對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的喜好洞燭幽微是獲得老師青睞的不二“法寶”。某高校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員小陳告訴記者她討老師“歡心“的經(jīng)歷，“明著送禮顯得自己很世故，若正好那位老師不喜歡‘這一套’甚至可能適得其反，即便是‘送禮’也有講究，比如去外地旅游回來(lái)給老師帶一些紀(jì)念品或者特產(chǎn)，禮小情意重。” 　　無(wú)疑，學(xué)生會(huì)是為人處世技巧的實(shí)驗(yàn)基地，雖然學(xué)生時(shí)期的工作只是鏡中花、水中月，然而從中學(xué)到的“學(xué)問(wèn)”對(duì)日后職場(chǎng)上的發(fā)展十分有利，在面試中，學(xué)生會(huì)的經(jīng)歷也為諸多HR所看重。 　　專家說(shuō)法 　　學(xué)生干部受HR青睞 　　一般有學(xué)生會(huì)工作經(jīng)歷的學(xué)生在求職競(jìng)爭(zhēng)中更受HR的青睞。因?yàn)榇髮W(xué)生在工作經(jīng)歷上是一張白紙，對(duì)于HR來(lái)說(shuō)并沒(méi)有可參考的東西，所以只能通過(guò)他們?cè)趯W(xué)生會(huì)擔(dān)任過(guò)的工作對(duì)學(xué)生的能力進(jìn)行一個(gè)考量。尤其是那些做過(guò)大型活動(dòng)的學(xué)生干部，他們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中進(jìn)行計(jì)劃、統(tǒng)籌、安排、控制的經(jīng)歷是在求職中很好地認(rèn)證工作能力的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生會(huì)就像一個(gè)小社會(huì)，在這樣一個(gè)小社會(huì)中能夠表現(xiàn)出色，獲得一定榮譽(yù)，可以體現(xiàn)出他們?cè)诖蟓h(huán)境中的生存和適應(yīng)的能力。 　　——人力資源管理專家 張曉曙 　　“官本位”的悲哀 　　針對(duì)一些將來(lái)希望進(jìn)入“仕途”的學(xué)生來(lái)講，通過(guò)在學(xué)生會(huì)工作的提前“操練”，也不失為一種比較“廉價(jià)”的職業(yè)訓(xùn)練。但是從學(xué)生干部這個(gè)群體的整個(gè)發(fā)展來(lái)看，這種提前“操練”所導(dǎo)致的“過(guò)度世俗化”，卻是一個(gè)非常嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。從一個(gè)社會(huì)的整體發(fā)展來(lái)看，年輕人群體的理想主義，大學(xué)生群體與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的“適度張力”，往往是一個(gè)社會(huì)保持活力的基本源泉。 　　——上海大學(xué)社會(huì)學(xué)系副教授 劉玉照 　　學(xué)生觀點(diǎn) 　　最初我進(jìn)學(xué)生會(huì)的初衷，只是想多接觸一些人，避免自己的交友面只限于班級(jí)或者年級(jí)，在學(xué)生會(huì)的這三年來(lái)，我收獲了太多。與不同年級(jí)的同學(xué)一起策劃、組織活動(dòng)，我明白了與人合作的意義，通過(guò)結(jié)識(shí)不同專業(yè)的同學(xué)，我的知識(shí)面也得以拓寬。 　　——某高校學(xué)生會(huì)組織部副部長(zhǎng) 　　雖然在學(xué)生會(huì)里，許多靠關(guān)系進(jìn)入或者升遷的現(xiàn)象很多，但如果只有關(guān)系，沒(méi)有能力，那就像扶不起的劉阿斗，是難孚眾望的。沒(méi)有能力的干事不太可能被提攜為部長(zhǎng)，能力決定一切，這個(gè)在社會(huì)上也是同樣。 　　——某高校學(xué)生會(huì)體育部部長(zhǎng) 　　學(xué)校里有學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、廣播站、藝術(shù)團(tuán)、校報(bào)編輯部……學(xué)院里有與校學(xué)生會(huì)類(lèi)似的一套體系。所以在大學(xué)里一個(gè)班級(jí)中有絕大部分是“學(xué)生干部”，幾乎所有學(xué)生在簡(jiǎn)歷中都能寫(xiě)出自己在學(xué)生會(huì)的“頭銜”，甚至有些學(xué)生同時(shí)有多個(gè)“頭銜”。 　　——某高校學(xué)院學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部副部長(zhǎng) https://www.baidu.com/baidu?baolei=1&select=2010&select2=1&select4=1&word=%D5%C5%CF%FE%CA%EF&tn=bds&cl=3&ct=2097152&si=www.why.com.cn