客戶：華南理工大學MBA 地點：廣東省 - 廣州 時間：2011/3/5 0:00:00 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 （培訓大綱） 2011年3月 前言： 您是否感到求職有困難，還在為尋找工作而奔波？ 您是否有不清楚自己適合做什么工作的感覺？ 您是否難以確定下一步的職業(yè)發(fā)展方向？ 您是否遇到了新的工作機會,但猶豫去還是不去? 您是否想換一份全新的工作和職業(yè),但又缺乏信心； 您是否在職業(yè)發(fā)展的路上遇到了瓶頸？ 您是否發(fā)現(xiàn)您的性格或興趣與你的職業(yè)合不來； 您是否因工作缺少動力而感到厭倦？ 您是否能說清楚將來您可以依附的大樹或可以棲息的枝條在哪里？ 如果您的回答“是”，那么這一切都源于您缺少一個切實可行的職業(yè)規(guī)劃。因此，您有必要接受《職業(yè)生涯規(guī)劃》的培訓，通過培訓，您將開啟價值人生的大門，您將步入事業(yè)成功的殿堂，您將譜寫輝煌人生的篇章。 第一講：職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)實背景 一、大學生的現(xiàn)狀分析 （一）就業(yè)現(xiàn)狀掃描 （二）大學畢業(yè)生人數(shù)增長態(tài)勢 （三）大學生真的過剩嗎？ （四）大學生就業(yè)形勢分析結論 （五）職場經(jīng)驗給大學生的10個忠告 二、求職者的現(xiàn)狀分析 （一）失業(yè)狀況簡析 （二）案例《血案背后的思考》 （三）求職者對職業(yè)規(guī)劃的認知分析 三、經(jīng)理人的現(xiàn)狀分析 第二講：職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概述 一、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的概念 （一）職業(yè)概念 （二）職業(yè)特性 （三）職業(yè)生涯的概念 （四）職業(yè)生涯的性質 （五）職業(yè)生涯規(guī)劃的基本定義 （六）職業(yè)生涯的分期 二、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論 （一）薩伯的職業(yè)生涯發(fā)展理論 （二）霍蘭德職業(yè)興趣理論 （三）職業(yè)錨理論及八種類型 三、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的意義 （一）凡事預則立 （二）孔子的“十年階段論” （三）多算勝少算不勝 （四）未戰(zhàn)而先勝 四、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的作用 五、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的分類 第三講：職業(yè)生涯發(fā)展的十大關系 一、方向與目標的關系 二、長期與短期的關系 三、個人與組織的關系 四、理想與現(xiàn)實的關系 五、知識與技能的關系 六、一專和多能的關系 七、職業(yè)與家庭的關系 八、創(chuàng)業(yè)與職業(yè)的關系 九、量變與質變的關系 十、偶然與必然的關系 第四講：職業(yè)生涯規(guī)劃遵循的原則 一、清晰性原則 　　二、變動性原則 　　三、一致性原則 四、挑戰(zhàn)性原則　　 五、激勵性原則 六、合作性原則　　 七、全程性原則 八、具體性原則　　 九、實際性原則 　　十、可評量原則 第五講：職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的設計 一、職業(yè)規(guī)劃五步曲 二、客觀地認識自我 三、職業(yè)規(guī)劃的流程 第六講：做好職業(yè)規(guī)劃的關鍵要素 （現(xiàn)場模擬操作） 案例借鑒：《劉工的六次轉崗》 第一步：擬好規(guī)劃的題目 第二步：選好職業(yè)的方向 第三步：定準總體的目標 第四步：個人企業(yè)相結合 第五步：做好可行性研究 第六步：設計可行的方案 第七講：系列典型案例的具體分析 案例一：《這個理想的規(guī)劃能否實現(xiàn)？ 案例二：《目標設定的問題在哪里？》 案例三：《這個目標的優(yōu)劣點》 案例四:《阿丘的目標階梯》 一、職業(yè)生涯規(guī)劃的四大黃金準則 二、職業(yè)生涯規(guī)劃調整步驟 三、政治家對年輕人的忠告啟迪 第八講：組織職業(yè)生涯規(guī)劃的操作 一、職業(yè)生涯規(guī)劃的目標 二、職業(yè)生涯規(guī)劃的實施 三、職業(yè)生涯規(guī)劃的評價 四、職業(yè)生涯的面談機制 五、日常性職業(yè)生涯工作