這篇文章要獻給我最敬愛的老師──Don Riso（文/思宏 亞洲九型人格專業(yè)導(dǎo)師，唐理查德親傳弟子）

　　Don Riso於今年8/30凌晨辭世。很多朋友對他也許並不熟悉，因為他較少在亞洲地區(qū)開課。Don可說是近代九型人格的學(xué)者、大師、先驅(qū)者和改革者。在此，透過簡短的介紹，希望能讓大家更認(rèn)識他。

　　對九型人格有研究的朋友一定知道，傳統(tǒng)的九型人格是專注在人格的負(fù)面特質(zhì)上，我們稱它做「性格的偏見」（Fixation）與「苦痛」（Passion）。在教學(xué)上，老師會不斷強調(diào)這些負(fù)面特質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)員看到自己的經(jīng)驗，擺脫性格的枷鎖。因此，早期對於每個性格型態(tài)的描述，都是負(fù)面、不好的。

　　Don Riso雖然認(rèn)同這樣的想法，卻覺得這不夠全面。他開始研究每個型態(tài)的各種面向，提出了「性格的健康程度」（Levels of function），這個理論已是目前九型人格教學(xué)中，不可或缺的一部分。Don發(fā)現(xiàn)每一個型態(tài)都有健康與不健康的面向，所以屬於同一個主型的人，會有著截然不同的樣貌。性格健康程度的理論把九型人格系統(tǒng)從平面移動帶到垂直整合?，F(xiàn)代超個人心理學(xué)大師肯‧韋伯（Ken Wilber）曾評論，「因為有垂直性的整合，九型人格系統(tǒng)才展現(xiàn)出其價值?！?/p>

　　另一方面，傳統(tǒng)九型人格是以口傳的方式教學(xué)。老師會在課程中，不斷地透過訪談、問題和對談，利用各種問題幫助每個人了解自己的性格侷限，也讓其他人看到每種性格是如何展現(xiàn)其防衛(wèi)機制。

　　口傳式的教學(xué)模式非常高深莫測。一位朋友上完Helen Palmer老師的課程後說，「上完所有的課程後，就像看了一本無字天書。雖然明白老師所表達(dá)的內(nèi)容，但要實際操練，卻不知該從何下手?！?/p>

　　我認(rèn)為，要學(xué)習(xí)這些大師實在不容易，除非自己有很深厚的底子（如：學(xué)理背景或輔導(dǎo)管理經(jīng)驗），否則沒有個5-10年的研究，很難習(xí)得他們的內(nèi)功心法。也因此在九型人格領(lǐng)域中，會出現(xiàn)許多似是而非的想法或流傳。

　　Don Riso在這方面，下了非常多功夫。他認(rèn)為要避免誤解或流傳，最好的方式，就是建立足夠的背景知識。因此他花了許多時間，結(jié)合多心理學(xué)理論，用更清晰的方式來解釋九型人格系統(tǒng)。而Don也是當(dāng)前九型人格書籍中，最多產(chǎn)的一位作者。他一共出版了五本書，且五本的內(nèi)容都有所不同。其中，《性格型態(tài)》（Personality Types）可說是九型人格理論的聖經(jīng)，對每一個型態(tài)都有鉅細(xì)靡遺的描述。而The Wisdom of the Enneagram更是一本結(jié)合理論和實作的好書。

　　2009年，Don Riso更提出一項新的理論──「九大領(lǐng)域」（Nine Domains）。這是九型人格學(xué)院（The Enneagram Institute）目前正努力推廣的理論。九大領(lǐng)域能完整的展現(xiàn)九型人格系統(tǒng)的精神，並得以應(yīng)用到更多面向；這也打破了一般人對九型人格的刻板印象──只是了解性格型態(tài)的工具。

　　一直記得Don對我們的提醒：「傳統(tǒng)的九型人格時代已經(jīng)過去，現(xiàn)在是用嶄新的方式研究九型人格。而我，只是一個開始。」

　　Don Riso是許多人的生命導(dǎo)師，他不僅教導(dǎo)我們了解九型人格，更讓我們明白自我覺察的含意；他將九型人格由一門知識，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N生命方法。

　　You will be missed, Don.

　　【注：本文選自現(xiàn)代世界九型人格的偉大先驅(qū)唐理查德里索的弟子思宏老師在去年唐去世后的悼念文章，情真意切，精煉概述了唐理查德對世界九型人格的革命性貢獻，原文標(biāo)題為《給敬愛的DON RISO老師》】

　　此文源自微刊《九型人格Enneagram》

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